班徽设计图案大全精心整理62句

班徽设计图案大全

1、  班徽简介：这是药学二班的班徽，以绿色和希望为中心主题。

2、按照商讨的结论，借助网络，寻找一些相关的素材，尤其是和本班级名称特点相关的，多参照一些寻找灵感。

3、  寓意:古老庄严的蛇杖，代表我们医学生对医学事业的尊重，圣洁的白色是我们的一片初心以及医学的洁白与神圣，蛇杖代表我们六班对医学的严谨追求，不断努力。周围绿色的橄榄枝代表我们想与每一位同学和平相处的美好愿望，绿色的橄榄枝也象征我们六班团结一致，和平共处。六只飞翔的和平鸽代表我们六班想作为和平的传递者，同时和平也是我们医学工作者的共同追求。上有安理大的英文全称，下有班级全称，表达了我们六班想在安理这个温馨的环境中越来越好，不断努力，也表达了我们想把六班建设的越来越好的美好愿望。借此班徽祝愿我们的六班越来越好以及祖国医学事业节节高升！

4、利用网络模板，开始修改。在设计过程中，要先整体后局部的设计，紧贴本班的特点，绘制出几套方案的大体样式，内容要包括本班名称，特点的标志，最好加一点寓意。

5、五颜六色的气球像无数可爱的孩子飞向蔚蓝色的天空。大树扶摇直上蓝天，凌空展开她的绿臂，寓意孩子远眺天空，充满希望与未来。展示了在五彩缤纷的世界里，孩子长成参天大树。(班徽设计图案大全)。

6、然后，在画了圆的这个图层上面，新建一个蒙版。

7、　　法医系106期42班班徽的主角是一个以双翼拥护的盾牌，它象征着正义、团结、无畏、伟大。作为法医学子，对正义的守护是我们的终身追求；“为生者权、为死者言”是我们的座右铭。以火焰为底色的42突显了42班同学的朝气活力，黑白则体现了法医学子对生死的敬畏。

8、　　图像正中央的蛇杖代表了我们法医学医学的本质，由蛇杖构成的天平和宝剑代表了我们法医学工作的要求，即专业技能过硬，鉴定公正无私，右上角的2019代表了我们的入学年份，周围包绕的橄榄叶代表了美好的和平的寓意。周围的“中国医科大学法医学院”以及其英文缩写代表了我们在学院的沃土上茁壮成长。整体上，画面中央呈现一个“4”，与整个圆形的图片“0”，共同构成了我们的班级“40”。

9、  外圈：是借鉴了校徽的蓝色边框，然后ANHUIUNIVERSITYOFSCIEREN&TECHNOLOGY和ccone组成，其中ANHUIUNIVERSITYOFSCIEREN&TECHNOLOGY是指安理工，ccone全称是Clinicalclass代表临床一班。

10、利用网络模板，开始修改。在设计过程中，要先整体后局部的设计，紧贴本班的特点，绘制出几套方案的大体样式，内容要包括本班名称，特点的标志，最好加一点寓意。

11、一种班徽设计中较为常见的设计元素就是海鸥或是鸽子一类的动物形象。我们都知道，鸽子象征和平，班徽中的鸽子图案有着班级团结和谐的寓意，表达了和平的班级是可以持续稳定的。

12、班徽的主体图案是两个人站在同一地平线上，组成了一个心形，簇拥着一个“7”。

13、班徽设计理念：班徽整体基调为紫色，紫色是温暖的红色和冷静的蓝色化合而成，象征着幸福和希望。图案主体星月交辉，表示理想闪耀。班徽寓意只要脚踏实地，努力踮起脚尖就可以慢慢接触到梦想。星光不问赶路人，时光不负有心人。朝着心中的目标，勇敢前行！

14、简笔画，是指把复杂的形象简单化，形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔画，表现2维的平面结构比较简便。

15、班徽的主体由双蛇杖和钥匙构成，双蛇缠杖，上有双翼，是医学的象征；钥匙意寓打开智慧大门和知识宝库的工具，也代指学习思考的方法论和解决问题的能力。

16、  班徽寓意：树叶代表着绿色与希望，希望我们一直团结也希望我们都能为医学献一份力，绿色也代表着生命，手托起的绿叶，也意味着我们以后要救死扶伤，托起一个一个生命，翅膀意味着守护，守护着人们的健康，我们将用药物发挥出我们能量，救助更多的生命，左边的胶囊和中间药字都是药学的意思，右边的数字意味着我们药学二班，背后的日出意味着我们是祖国药学新一代的接班人，未来等着我们去改变，充满朝气的我们定会为祖国药学献出自己最大的力量。  

17、一本书和一支钢笔组成一架飞机模样，书上两面红旗代表四(4)班。笔尖指向天上的星月，喻示四(4)班全体同学遨游书海探求星空。

18、五(3)班班徽，圆圈代表52名同学和三位老师团团圆圆，龙是中华民族的文化图腾，显示数字寓意深远，底下的闪电预示着全班同学做事雷厉风行。

19、一(7)班是一个团结、友爱、向上的集体，沐浴着祖国温暖的阳光健康成长。人以儿童剪纸形式出现，人与树牵手，突出团结友爱，向往人与自然和谐相处，小朋友与小树通成长的美好愿望。而环绕着那一圈是由古文字“日”字变化而来，在阳光的照耀下，一(7)班的同学正茁壮成长。

20、(3)通过活动促使学生思考自己的新班级需要怎样的精神，有助于形成爱班的良好氛围，促进学风和班风建设，有助于培养集体主义精神、增强团队意识。

21、国际商务专业将国际和商务两个词连接在了一起，国际指的是活动范围，商务指活动内容。

22、班徽以黄色和红色为主色调，结合了国旗的配色，使画面变得鲜艳明亮而又有温馨的氛围。外框上半部分为学校的英文，下半部分为班级精神，又巧妙和学校首字母cpu一致。班徽主体上有CPU~0既指班级为一班，又暗示中国药科大学在药届为首，还象征了班级力争成为学校第一班级的班级目标。DNA双螺旋组成的图案暗示了我们是生物制药专业。班徽右上角直接标出生物制药的英文，两粒黑白色小药丸俏皮可爱。内部的下半部分画有一本摊开的书，上有两个圆圈和星组成的黑白小人，象征着班级同学一心学习，且在学业上会相互帮助解决问题共同进步。  

23、本班班徽设计以“阳光成长，快乐学习”为主题。主色调背景用红色和蓝色，红色代表国旗和红领巾的颜色，黄色代表学校的校服颜色，白色代表孩子们的纯洁。黄色的笑脸代表微笑的太阳又代表老师的和蔼，小牙苗表示二(9)班的孩子们在老师的呵护下茁壮成长。

24、中间的星代表着我们以后美好的未来，和新的希望。

25、本次活动设最佳创意奖8名，最美班徽奖12名，优秀奖16名

26、LOGO整体图案为太阳与树苗。两棵树苗代表着二年2班的同学，太阳代表着老师。寓意为二年级2班的同学们在老师的关爱和教导下茁壮成长。

27、(2)通过活动给各班学生提供一个展示自我特色的舞台，有助于挖掘师生的创造力；同时也是一个为新集体做贡献的机会，活动的过程还可以增进学生间的了解和信任，增强班级的凝聚力；

28、图片绘制好过后，这里进行文字的插入，首先点击工具栏里面的文本。

29、专业评分：由校行政组和美术老师作为专业评委进行打分，(评分表见附件2)

30、再选择好颜色，新建一个图层，然后在上面画一个正圆出来。

31、图案以蓝色为主色，蓝色代表智慧与宁静,体现了我们班同学沉浸在知识的海洋里尽情遨游。

32、船只作为国际贸易运输的主要交通工具，代表了商务活动，但班徽的中心部分并没有使用货船作为标志，而是选择了帆船。因为一个班级的标志应有异于国际的贸易公司或组织，班徽是要能代表班级精神风貌，而帆船又是作为积极探索，勇于尝试的代名词，于是将其以蓝白色调放置在地图海洋的中心是合适的选择。

33、  “上殿云霄生羽翼”，护理班的班徽主体由羽翼、蛇杖、心脏和油灯组成。羽翼象征守护，同时源于鲲化鹏飞的灵感，也代表抟风而起，扶摇直上。蛇杖代表医神亚希彼斯，与心脏组合表示疗疾养伤之根本来自于创造生命的神奇力量。油灯代表南丁格尔，有人曾亲吻提灯女神的背影，而我们有幸借她的光，走向发展护理学的未来。班徽颜色为蓝色，蓝色是科技的象征，代表着科技与护理理念的有机结合。AUST则为安徽理工大学的英文简写，2019-2023则代表我们在校的时间。

34、　　天秤象征“法”，蛇象征“医”。两条蛇与天秤的横杆及托盘形成一个“四”，蛇尾与天秤的竖杆形成一个“十”；希腊伟大诗人荷马，在史诗中赞颂民间医生阿斯扣雷波为伟大的十全的医生。他手持一根盘绕著灵蛇的神杖，云游四方。因为医术高明，为人善良，特别受人拥戴。后世出於对神医和灵蛇的崇敬，也为了纪念阿斯扣雷波，便以「蛇绕拐杖」作为标记。据说，神杖表示云游四方，为人公平善良之意，灵蛇则是健康长寿的蛇徵。整体风格热情活泼，图案互相交融，画风舒适。

35、商陆花开时，我们于四海汇聚而来，开启一程山水，识草寻药配方，相拥一个梦。      一双手、两个五行为圆，为主，手带动着臂，开怀拥抱，拥抱你我，拥抱中药九班，拥抱CPU，拥着那个神农伟业，振翅翱翔于凌霄之中；木、火、土、金、水；肝、心、脾、肺、肾与你我共生共存；中草药，中华几千年之文化，生生不息；外围绕以商陆根藤，藤上雕刻药大全称，散着元气、野气，也是九班的你和我虽身似芥子，却不甘于平凡，不服输不认输，志平疾苦人间的霸气。   “精业济群，兴药为民”是身为药大人的我们应该刻在身心乃至魂灵深处的使命，愿你我共勉。  

36、22国际商务(国际课程合作)1班的班徽为圆形构图，一共分三层。

37、班徽标志采用了莲花和书本作为表现对象，莲花寓意孩子们的坚贞不渝，也象征着和朋友之间的情谊、朝气蓬勃和努力向上。书本则体现作为学校老师的责任和使命感，让孩子们在这沃土中汲取营养并茁壮成长。花瓣代表班级的每一位团结有爱的同学们，让快乐永远伴随着我们每一天。

38、　　天平与蛇：象征法医专业公平公正的职业操守。外圈的花纹图案和断裂蛇身的空白花纹图案：蕨草类植物，象征诚信。

39、班徽设计理念：描边的黄色和上部分的皇冠体现出同学们“自强不息，厚德载物”的学习理念，以及“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的学习信仰。班徽中展开的书本与两侧的流苏，表明这是一个有着浓厚读书风气的班集体。班徽主体部分是一块盾牌，表明了同学们在求学路上勇敢无畏，坚韧不拔，越挫越勇。

40、班徽由纯洁正直的白色为底，明亮的红字为主，展现了年轻人朝气蓬勃的形象。我们作为祖国未来的建设者和接班人都满怀着一腔热血进入到天华。天华的华与中华的华同音同字。红色象征了同学们“寄语天华，展翅翱翔”的决心。

41、　　指针停留在三时九分的表盘：表盘是日常生活中最常见的事物，代表着时间永无止境的流淌，表盘将天平与蛇环绕于内，象征着我们法医专业所信奉的公正无私也如同时间一般恒久流长。三时九分的指针则代表时间虽无法停留，可却永远会有指向三时九分的某刻，正如同我们总有一天会各奔东西，可却永远有这么一段属于39班的金子般璀璨的时光。

42、我们的班徽由鲸鱼，地球，月球，星星组成，整体颜色为蓝色，绿色和黄色，鲸鱼代表着自由，有追求，勇往直前，独一无二有这一元素的存在，是希望我们有勇往直前的勇气，并且做独一无二的自己，地球象征着充满生命的王国，是希望我们的班级充满生机与活力，在未来的生活中不要停止探索的脚步，发现生活中真善美。月亮是皎洁的，同时希望我们保持内心纯真，而星星象征着温暖、正义、光明、真理、希望，在未来的人生中能像夜空中指引方向的星辰一样闪耀自己照亮他人，为社会，为祖国贡献自己的青春力量。蓝色有着勇气、冷静、理智、永不言弃的含义，绿色象征着希望。同时也寓意着我们也会在大学中成长，实现自己人生的飞跃！同时也寓意着我们也会在大学中成长，实现自己人生的飞跃！同时也寓意着我们也会在大学中成长，实现自己人生的飞跃，直达彼岸！

43、设计图案以圆为整体背景，倡导“志存高远、文明向上”的班风班貌。它代表一个统一的整体，也是和谐的符号，是班级凝聚力的象征，更是大家对未来梦想的渴望与寄托。

44、近日，我校初一各班级班徽新鲜“出炉”，快来看看属于各个班级的无上荣耀吧。

45、班徽不仅是一个标志，它有助于学生对班级和学校产生认同感和自豪感，标志着学生从属于一个班级和学校。它是整个班级和学校的精神的提炼，是班级和学校活力和荣耀的象征。

46、此班徽设计图案大全一个大大的圆表示我们是一个团结的集体，绿色是小草的颜色，代表我们正在慢慢的茁壮的成长。太阳是我们三班的五种精神：团结—拼搏—坚强—真诚—文明，并寓意着我们像太阳一般耀眼，旁边的两个小人仰望着天空隐喻着二(3)班的同学们鹰击长空，翱翔万里的鸿鹄之志，也有“天高任鸟飞”的积极理念。

47、班徽的中心是一只展翅高飞的海鸥，飞翔在苍穹、云端，整体以绿色为主，象征朝气蓬勃的少年，“放飞理想，勇于高攀”时刻激励着我们不断奋进。

48、班徽设计理念：班徽主要颜色为蓝、白、棕。橄榄枝象征着428班团结一致，互帮互助；书和博士帽代表着勤奋博学，知书达礼；星星和祥云代表着学校，家长，老师三方为孩子们成长遮风挡雨，指明方向。

49、班徽设计理念：班徽整体形状为圆形，寓意着423班团结、齐心、协力。绿色边框体现朝气和希望，整体色调为橙色，寓意班级氛围温暖，充满希望与光明，书本及书上两个图案代表同学们畅游书海，勤奋，乐学！

50、徽标以铜钱钱币为设计基础，简洁明了直观体现班级“求实，创新，梦想”的中心主题，同时融合利剑，盾，天平等多种元素来体现班级班风。在个人方面，剑与盾的设计元素体现着班级同学在学校与老师共同的带领下，坚持走在时代前沿，跟随d与时代的引领，像利剑一样冲破枷锁提升自己，实现突破，同时坚定理想信念，树立人生目标，明确前进方向，坚持在实事求是与知行合一中提高自己，争做新时代的优秀青年。在班级中，天平的设计元素体现着班级作风的公正严谨与一丝不苟，体现我班优秀班级文化。

51、(1)班徽作为班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感，思考设计的过程可以促使学生对新集体产生归属感和集体荣誉感；

52、最里面一层由以地球仪为底座，承接一颗闪耀钻石的超人脸谱构成。超人脸谱，伟大出自平凡，英雄来自人民。这寓意今日中平凡的同学们在学校里辛勤努力，将来必将成就一番非凡的成绩。未来的22国际商务(国际课程合作)1班的同学们就像是一颗以地球仪为底座的闪耀的的钻石，在国际商务中发光发亮，实现自我价值。

53、　　标志设计艺术是一种独具符号艺术特征的图形设计艺术，它把来源于自然、社会以及人们观念中认同的事物形态、符号(包括文字)、色彩等，经过艺术提炼和加工，使之结构成具有完整艺术性的图形符号，从而区别于装饰图和其它艺术设计。标志图形符号在某种程度上带有文字符号式的简约性、聚集性和抽象性，甚至有时直接利用现成的文字符号，但却完全不同于文字符号。它是以图形形式体现的(现成的文字符号须经图形化改造)，更具鲜明形象性、艺术性和共识性的符号;符号美是标志设计中最重要的艺术规律。标志艺术就是图形符号艺术。

54、国色天香的牡丹，洁白清新的百合，轻盈婀娜的鸢尾齐放，一片露红烟紫，馥郁馨香。这生机勃勃，花团锦簇的画面，正是我班才子佳人荟萃，竞发向上的写照！草木本无心，但求美人折。银杏本乃中草药，银杏内酯的发现更是中药史上辉煌的一页！银杏展现了我班更求实力，沉稳实干的作风。明与暗的交融，彩与墨的碰撞，这就是12班，一个积极阳光，脚踏实地的班级！  

55、  班徽正中央是一颗鲜红的心脏，象征着鲜活的生命。心脏上缠绕着一条灵蛇，蛇徽起源于希腊，在西方代表着医务工作者，灵蛇缠绕心脏则象征着医学拯救生命、救死扶伤的力量。心脏背后的翅膀象征着'白衣天使'--即医务工作者。心脏里有一个医疗行业标，图背后的波线象征心电图，代表了医学的含义。图下方的罗马数字四则象征临床四班。班徽代表着临床四班的同学们对医学的崇敬、追求和成为优秀医务工作者的期望。

56、  药学一班的班徽主要体现了我们的一些重要的数字，合在一起“96”“35”代指在2019年9月6日，安理工多了35个可爱的孩子组成了药学一班。周围一圈写着“药学一班我们是一家人”一环扣一环体现了药学一班的团结。整体观之，形似汉字“药”，胶囊与药箱凸显专业色彩——药学，抽象而出的翅膀意为腾飞、翱翔九天之意。红色表示生命之热烈，紫色表示药物之神秘，绿色象征健康，蓝色代指理智与永恒，黄色代指照进黑暗的智慧之光，驱除人类之病痛。

57、作为药大独一无二的中外专业的一个班级，我们很荣幸能够作为中国与英苏格兰药学交流的使者，因此我们的班徽背景考虑将中国元素与英苏格兰元素相结合，体现友好的两国关系，上黄五星代表中国，下红黑格代表英苏格兰。班徽的主体是一个过氧化氢的球棍模型，该模型体现了我们的专业方向(生化方向)。同时，过氧化氢模型呈“2”型，这恰好与我们的班号，中外2班相符。模型中四个小球紧密结合在一起表现我班级中所有人都紧紧团结在一起，无论在国内还是国外我们都是一个大家庭。班徽的外边由橄榄枝环绕，也从另一个侧面映衬出我们是一个团结友爱和谐的班级。精诚团结，积极上进，学风踏实，乐学善思，中外二班将在3+1的大学生活中创造出属于我们自己的辉煌！  

58、  药学二班的班徽采用深绿色，显示出班级的沉稳低调，并以绿色代表生机揭示药学生救死扶伤的责任。试管与胶囊结合展示药学刻苦钻研、制药救人的日常学习工作，重叠处成心形包含我们炽热的救人之心。胶囊上的绿植既显示了我们药学与植物的不解之缘又寄希望以萌发的绿芽暗示一切疾病都会找到有效的药物治疗。滴落的药液滋润着趋平的心电图，使其重新焕发生机，表达了我们愿所有患者都能恢复健康的心。

59、在班级后续讨论中选出一套公认的比较好的板式进行细部设计，尤其是一些内部的细节，要保证美观。

60、从正面整体来看班徽像一艘帆船，寓意着一班学子能够乘风破浪，扬帆远航；而从侧面整体来看班徽又像一颗幼苗，代表着一班学子朝气蓬勃，在老师的细心培育下不断茁壮成长。

61、然后点击软件上方的菜单栏，在弹出的菜单栏里面我们选择并点击”新建“。