油然而生的意思以及造句精心整理70句

油然而生的意思以及造句

1、8)每当我看到万里长城，我油然而生起民族的自豪感。

2、看到我这样的死法，即使铁石心肠的人也会怜悯你的。

3、诗人明明身处秀美的景色之中,却怀疑自己是到了梦境、仙境,心是醉还是醒,这是诗人用问话来表现自己被眼前的秀美景色迷住了。(油然而生的意思以及造句)。

4、想到这些花草经历短暂一生后落英缤纷的凄美，一股惆怅之情便油然而生。(油然而生的意思以及造句)。

5、最让人回味的爱情就是还没有爱够，就戛然而止。

6、卡嗝感觉到他内心某处有一种小小的幸福气泡。《驯龙高手》

7、我不知道为什么，有一股致命的吸引在我里面油然而生，不知道怎么搞的，我觉得姊妹太可爱了。

8、油，不能写作“由”；生，不能写作“升”。 

9、3)每周星期一的升旗仪式让我油然而生做为国人的自豪感。

10、23)圣诞节，天格外寒冷。但寒冷的天气丝毫也挡不住圣诞节快乐的脚步。街上的商店门前都摆上了美丽的圣诞树，超市里的员工也戴上了可爱的圣诞帽。举办一场别开生面的圣诞庆祝会的想法便油然而生。

11、(2)看了他的诗集，我对他的敬佩之感油然而生。

12、对于这些词块，教师可以聚焦讲解，并让学生进行创造。当然，教师的讲解一定要“深入浅出”，不能是“字典开花”，最好是能将其与最地道的中文表达进行联系。

13、10)我漫步在天安门广场,一种民族的自豪感油然而生。

14、穿着审美：“穿衣裳的评论”，自然朴素、人情练达。

15、(初中语文)7-9年级文言文实词一览表，非常有用！

16、12)奥运会上,当我国的国旗冉冉升起时,运动员的自豪感油然而生。

17、听了她的事迹报告,一种肃然起敬的情感在每个人心中油然而生。

18、在进行仿写时，教师应该做啥？正如上述笔者提到的两种意识：

19、  ③写和延安亲人欢聚的热烈场面。(“亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眶眶里转”，“一口口的水酒干万句话，长江大河起浪花”)

20、看到高警官这么热情的为朋友提供帮助，我的敬意油然而生。

21、(4)圈出并讲解常见词的意思和用法，通过大量举例和造句练习让孩子们掌握积累更多常见词。比如上句中has就是个孩子必须掌握的词汇。可以多举例，让孩子造句，学习这个词用法。e.g.Mumhaslonghair.Susanhasbigeyes.Williamhasalongpencil.

22、至于单个词块的造句，学生的思维就更活跃了。如：

23、休息：突出“翻一翻书就是休息”，表现鲁迅先生对时间的珍惜；

24、西汉戴圣《礼记祭义》：“则易直子谅之心油然生矣。” 

25、9)昨晚去电影院看了勇敢的心，主人公勇敢让我油然而生的敬佩。

26、    人在这荒野上干过什么，要不了多久已没有人记得。有个去世多年的村民，他在假造洞烧炭时挂在树上的一把锄头，锄把已朽烂，锄头掉落树下长满了铁锈，上面覆盖了一层厚厚的树叶。这个人临死前肯定还在牵挂遗落在假造洞里的那把锄头，他的哦哦连声成了没人知道的秘密。我爬遍了假造洞里的沟壑山岭，下山时连影子一起带回。

27、我第一次见到布达拉宫时，就被这雄伟的建筑震撼了。

28、  分析：这是进一步从革命历史的角度，歌颂延安的功绩，歌颂d和d的领袖。这样，越发突出了延安的“特殊性”即“个性”，又能进一步表达作者热爱延安的原因。读者读到这里，对于延安在革命史上的地位，怎能不油然而生敬意！但是，这样写，并不是标语、口号式的，作者赋予革命历史以色、形、光的鲜明形象，将红旗、脚印、灯光等具体而富有象征意义的事物写入诗中，我们读起来，毫无枯燥、说教之感，相反，在形象中感受到，革命的力量无比巨大，跟着d，沿着d指引的道路，星星之火，定能燎原。

29、油然而生的意思是油然：自然而然，很自然地；而：文言连词，这里的用法是将情状词油然连接到动词生上，表示顺接。自然而然地产生。引自：君子曰：“礼乐不可斯须去身。”致乐以治心，则易、直、子、谅之心，油然生矣。油然而生拼音是yóuránérshēng。

30、一分钟改一篇中考作文！阅卷老师在看什么？不想吃亏的同学必看！

31、8看了这场精彩绝伦的表演，我对他们的敬佩之情油然而生！

32、宫殿金顶、红门，这古色古香的格调，使人油然而生庄重之感。

33、神情姿态：“鲁迅的笑”“鲁迅走路的姿态”，乐观开朗、平易近人。

34、8)看到了人民英雄纪念碑，我的敬慕之情油然而生。

35、全诗开头第一部分中选用了一连串的动词：“抓”“贴”“搂”“扑”，生动、形象、传神地写出了诗人踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。用“抓”而不用“捧”，用“贴”而不用“放”，“抓”，原指手指聚拢，使物体固定在手中。这里有紧握不放之意；“贴”紧挨的意思，这里表现诗人对延安的亲密无间和诗人珍爱延安土地的强烈感情。“抱”和“搂”都有以手臂围住的意思，但不用“抱”而用“搂”，是因为“搂”表示大幅度动作，富有力度，这就更加反映出作者内心的激动。至于“一头扑在亲人怀”中的“扑”字，更体现出“情动于中而行于外”，这些外在的动作，揭示了作者的内心，表达出诗人见到延安亲人时的极度兴奋、喜悦。

36、图片：Alice每周的作业量都不少，但她能够分散到每天按质量完成

37、(5)So,quiteaninterestingsituationwhichallowedforotherideastobubbleup.

38、15)来到以前的故居，只觉人去楼空，物是人非。不知不觉中，感伤之情油然而生。

39、出处：《礼记·乐记》：君子曰：“礼乐不可斯须去身。”致乐以治心，则易、直、子、谅之心，油然生矣。

40、从这个差距可以看出，第二语言学习不能直接照搬第一语言独立阅读的方式。孩子无法做到在自然拼读帮助下直接读出句子就理解意思。就像没有中文词汇量和中文文法知识，老外学会了拼音，也看不懂标注了拼音的简单中文绘本。中国孩子总要在不断扩充单词意思的前提下去读绘本。所以用新绘本考察孩子独立阅读能力，对只读了几本绘本，常见词积累不足，听说口语不够过关的孩子来说是不合适的。

41、痛苦，怨恨，罪恶感，愤怒和恐惧等感情就会充斥我们的身体。(来自www.youdict.com)

42、4, 我们应该谦虚谨慎,戒骄戒躁,绝不可以盛气凌人,自以为是。

43、①比兴关系：这是“信天游”诗节中大量使用的。所谓“比对，即比喻。古人说：。比者，以彼物比此物也。”所谓“兴”，即起兴。古人说：“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”“信天游”每节的第一句常用“比”或“兴”，目的都是为了引出第二句的内容来。如。羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”，这一节中，第一句是以“比”开头的，用羊羔吃奶比喻第二句战士的成长，目的是要说明延安母亲对延安儿女的养育之恩，同时也写出了延安儿女对延安母亲的眷恋之情。又如第一句用“兴”开头。如“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”，“杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮”等。这两节的第。句均以“兴”开头，诗人感物起兴，形象地写出了在延安学到了生产斗争的知识和本领，又学到了文化，学到了革命道理；写出了延安在中国革命中所起的作用及做出的贡献。

44、更有趣味。关于鲁迅的许多富有趣味的生活细节的描叙，可以引起读者的浓厚的阅读兴趣。

45、“对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。”运用了比喻和拟人的修辞手法，把“延安”比作“母亲”，无限亲切，抒发出诗人由衷歌颂延安旧貌换新颜的喜悦之情。用“换新衣”写延安的变化，是拟人的修辞手法，这样写，既有鲜明的形象，又包含着丰富的感情。

46、  分析：“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”。这两句，具体地写出了诗人在延安，学到了生产斗争的知识和本领，又学到了文化，学到了革命道理。延安的“小米饭”，延安艰苦奋斗的革命精神和革命传统，哺育着作者长大成人，因此，作者像吃奶的羊羔“眼望着妈”一样，对于延安，感激不尽；就像树梢树根根，紧连一起一样，延安城与作者，同样是血肉相连，那里是“亲山亲水有亲人”！

47、鲁迅走路的姿态：突出“轻捷”，快，表现鲁迅先生干练敏捷的性格特征和不顾一切、勇往直前的坚毅精神；

48、(3)尽量用英文和图片解释生词，和句子的意思，强化孩子猜词能力，提高听说口语，实在不理解再补充汉语解释，不要让孩子养成单词中英对译的习惯，多用英文去理解英文。这样意思最准确，也让孩子尽量摆脱按中文语法摆放英文单词的中式英语的干扰。但这对家长老师有比较高的要求。

49、宋·回苏答洵《族谱引》：“观吾之谱者，孝弟之心可以油然而生矣。”油然而生怎么造句子不敬之心油然而生，勃然而长。(——鲁迅《书信集·致钱玄同》)

50、(2017山东德州中考)下面句中画线部分的句子成分和其他三项不同的是(　　)

51、  诗歌能打动读者，唤起读者共鸣，以上三点，正是《回延安》一开始就抓住读者的重要原因。

52、要想学生能够迅速掌握，并能应用，教师对于一些单词语块要能多角度地审视，尤其是从习语与隐喻的角度来审视，前者可以迅速地将英语表达与汉语交际相联系，从而提高学生中英匹配速度。后者则超越了词汇的表层意思，让一些看似“不重要”的词汇焕发出新的光彩，让我们的表达更加丰富。这两种意识，在当前“写作比重增加”的高考时代尤其重要。一个bubble冒泡，教师放过去就放过去了，我在以前的教学中，其实也就是放过去了。但是在“读后续写”的教学时代，我再读到此句时，我就将“冒泡”与“油然而生”联系起来，然后加上前面一个mixture,让我很容易想到“某种情感油然而生”，待我在网络上搜查时，果然有不少bubble就是取“油然而生”的隐喻意。我把这些例句也附在下面。

53、工作习惯：“工作时间”，不同寻常，忘我精神。

54、纸烟：突出“贵”“贱”的分类，表现鲁迅对来客的尊敬和对自己的“吝啬”；

55、(1)满窑里围得不透风　(2)身长翅膀吧脚生云

56、14)听到国歌声响起我作为中国人的自豪感油然而生。

57、第五部分：歌颂延安的光辉历史，展望其美好未来。

58、(总结)量变决定质变，补充母语环境缺失，不是几节外教课可以解决的，它是赤裸裸有效语言输入时间的积累，中国家长不能急于求成或投机取巧，真正帮孩子踏踏实实提高英语水平，一步一个脚印，才能看到质的飞跃。

59、松树郁郁苍苍，生气勃勃，傲然屹立。虽是坐在车子上，一棵棵松树一晃而过，但它们那种不畏风霜的姿态，却使人油然而生敬意，久久不忘。

60、25)有时候也曾自我抚慰的想：也许这是属于我一个人的世界，我该是一个超越凡尘、摆脱世俗的精魂。然而，每当无眠的长夜来临，每当生活被贫困所煎，心绪被烦恼所困，我只能凄婉的苦笑着，一种发自内心的卑微和怜悯油然而生。

61、           此景此情战士的心——

62、在课后复习中也要贯彻自然拼读法。不要上来就只跟读cd。先自我拼读一句，然后跟cd朗读，每天都要坚持复习朗读几遍，直到可以跟cd语音语调一致，流利快速朗读下来才算作业合格。跟读的好处应该不用再多强调，经常跟读外教cd的孩子，语音语调就是纯正，发音，连读，吞音，意群划分，语调掌握，都优于只跟父母读。所以千万不要偷懒，拼读后一定要跟录音读到一模一样。而且你会发现，孩子听录音读起来非常轻松，小时候听故事一下午就能做到晚上绘声绘色地给妈妈讲一遍。录音的作用不可以忽视。

63、这五部分内容是按照“回延安”—“忆延安”—“话延安”—“看延安”—“祝延安”的线索来抒发自己的情感的。

64、她看着这个乞讨的穷孩子，怜悯之心油然而生。

65、           三姐的山歌十万八千箩,

66、在选举委员会宣布他获得了近60%的选票后，查克维拉发表讲话称他心里充满了喜悦。

67、中考最后一周，这样查漏补缺(语数英)，才能突破你的分数极限！

68、           战士啊,指点江山唱祖国……

69、每当听到国歌声响起，我作为中国人的自豪感油然而生。