实践出真知是谁的名言精心整理64句

实践出真知是谁的名言

1、前几日，我们发布了“第三届全国绘画心理实践应用高峰论坛(主题：聚焦形式多样的绘画技术研究和实践应用)”的活动预告，相信大家已经知晓。

2、同时，绘画治疗本身也是一种心理咨询与治疗的方式。作为一种艺术治疗的表现形式，它虽然无法和传统心理治疗相比，但其独有的情绪表达及宣泄功能、绘画问诊技术、绘画面质技术、绘画澄清技术、绘画解释技术，也能在某些关键时刻独树一帜，发挥其独特的作用。

3、帮主斯唔嗯·超：“国展拼功力，更拼想法，不要蛮干，更不要有侥幸心理。”

4、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻

5、Mistakesareanessentialpartofeducation. —BertrandRussell,Britishphilosopher

6、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住

7、实用的知识只有通过亲身体验才能学到。 —寒缪尔·斯迈尔斯，英国作家

8、为了培养提升青年教师理论联系实际、经验总结能力及写作能力。2022年1月13日上午，高新区芳草小学首届“学科教学论坛”在芳草小学北区五楼学术厅进行。(实践出真知是谁的名言)。

9、人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物;用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。——克罗齐(意)

10、笔墨纸——相生相发，在这个评委"好色"的时代，纸张颜色的选择与搭配同样需要细思酌量。

11、经验是思想之子，思想是行动之子，了解他人不可以书本为据。  —本杰明·迪士雷丽，英国政治家

12、一个人处在沉闷的时代，是容易喜欢看古书的，作为研究，看看也不要紧，不过深入之后，就容易受其浸润，和现代离开

13、经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。——陶铸(中)(实践出真知是谁的名言)。

14、Educationisaprogressivediscoveryofourownignorance. —WillDurant,Americanhistorian

15、三位老师分享后，办公室吴晓丽主任对三位老师的专题发言进行了简评：严志美老师把阅读与美术教学、家庭阅读结合起来；黄竟驰老师人美、声美、体态美，带动大家互动使讲座更生动。两位老师的PPT做得很好，信息技术水平值得大家学习；向老师把阅读与演讲坚持下去，孩子们会受益终身。

16、行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试验;试验生断语;断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知(中)

17、专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅(中)

18、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻

19、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——荀况(战国)

20、离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。——刘bo承

21、应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览

22、凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。——康德

23、你不改，下次还要挨打啊———屠龙有术(陈旭)

24、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知(中)

25、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋陆游《冬夜读书示子聿》

26、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。——廖沫沙(中)

27、学点东西出去混，挨打了，不用别人跟你辩论抬杠，你自己就改了。

28、一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。——莎士比亚(英)

29、另外，组委会原计划于今年5月份在天津(中国人民解放军联勤保障部队天津康复疗养中心)举办的第三届全国绘画心理实践应用高峰论坛(主题：聚焦临床实践应用)，改期为明年(2021年5月)，作为第四届举办。

30、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游(宋)

31、自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。——林希元(明)

32、如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。因为所有的准则事实上都是实践上的。——布拉德利

33、讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。——王廷相(明)

34、行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试验;试验生断语;断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知

35、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——荀况(战国)

36、展览主题；作品基调分因展览而异的作品基调；因个人而异的作品基调。

37、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英.托·富勒

38、芳草小学给青年教师提供了很多展示的平台，让他们获得定力，看到潜力，迸发活力。各种激励与培养，使我校青年教师青出于蓝而胜于蓝，迅速成长为芳草小学的生力军。

39、古今中外有学问的人，有成就的人，总是非常注意积累，知识是不断积累起来的，经验也是不断积累起来的。各位不能仅仅停留在知识或理论上，如有想法，就应立即行动！距明年五月，也就是第四届论坛举办之时，还有近八个月实践的时间。如果到第五届、第六届……各位实践的时间就更长了，从实践中所收获的经验就更丰富了！

40、实践决定理论，真正的理论也有着领导行动的功用。——邹韬奋(中)

41、语文学科徐辰丞老师带来《培养学生书面表达能力的几点做法》专题发言，从“纠正口语，语境书面”“抄写段落，培养语感“”认真阅读，学会积累”“小组评改，学习表达”“跟随名言，尝试模仿”进行分享；

42、尤其是我们的学员们，你们都已经过专业的绘画心理技术培训，接下来需要大家去努力做到的就是两个字：践行！践行！我不断地重申这一点，就是因为我深知这个道理——纸上得来终觉浅，勤勉笃行得真知啊！

43、各位伙伴们，我们创办高峰论坛的初衷就是为了传播绘画心理学，让绘画心理学真正得以本土化的实践与应用，让绘画心理学造福社会、造福更多家庭！绘画心理学本土化的实践与应用，就目前来说，还是为数不多啊，路漫漫其修远兮！我深切地期望各位伙伴们共同努力、携手同行、勤学苦练、奋发图强！

44、语文学科林琳老师带来《教学中如何引导生生互相欣赏》专题发言，从“观念的转变”“氛围的营造”“善于发现”进行分享；

45、古人或传统的最好东西都凝聚在经典书法里，尊古是对人类真正意义上的回归。

46、音乐学科黄竟驰老师带来《浅谈低段儿童素养能力训练》专题发言，从“关于节奏训练”“体态律动”“写谱能力训练”“关于内耳听觉训练”等四个方面进行分享，告诉我们：音乐是上天赋予我们的能力；

47、今日，我撰写此文的主旨并不是为了发布论坛修改的通知，而是呼吁大家在绘画心理学的实践和应用上多下苦功夫。实践是认识的来源，也是检验真理的唯一标准，这是一句至理名言啊！

48、当然了，龙哥工作中当然获奖多多了。(你想啊，有龙哥这种奇思妙想的人，不获奖才奇怪了呢！哈哈)

49、总的老说，国展创作的第一步是调整心态把握好国展投稿作品的基调；第二步是确定形式精心布局；第三步是用心书写有感而发。这三步环环相扣，处理好了就能创作出满意的作品。这一件应该能区别于自己之前的任何一件作品，然后小心翼翼地寄出去，等待命运的安排。

50、专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅

51、一个人处在沉闷的时代，是容易喜欢看古书的，作为研究，看看也不要紧，不过深入之后，就容易受其浸润，和现代离开

52、                2020年9月30日

53、理论学习有个坏处,就是谁都不服谁,有时候嘴上服，心里不服;这样，很容易学些无用的东西。

54、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好

55、一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅(中)

56、学之之博，未若知之之要;知之之要，未若行之之实。——李光地(清)

57、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游(宋)

58、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以崐?必须和现实社会接触，使所读的书活起来

59、要痊愈的病人不辞热痛的针灸，要上进的读者也决不怕要恶辣的书

60、天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。——陆游(宋)

61、学之之博，未若知之之要;知之之要，未若行之之实。——李光地(清)

62、 知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

63、--古波斯 纸上得来终觉醒，绝知此事要躬行。