用喜出望外的情景造句精心整理91句

用喜出望外的情景造句

1、写作离不开情感的参与。法国哲学家、心理学家李博(Ｔh·Ribot)指出，在艺术创造中，“有两道感情之流：一道构成激情，这是艺术的材料；另一道则激起创的热情，随着创造而发展。”可是当下的中学生普遍患有情感冷漠症，有生活没体验，有感情没真情，对身边的真情往往容易漠视或忽略。从另一个角度讲，人的感情往往是蕴藏在心里，处于一种感觉模糊、很难说得清道得明的状态。因此作文教学要重视创设良好的时机和情境，营造特定的氛围，来撩拨学生的情感，使学生的心灵受到情感的击荡，从而产生强烈的写作欲望，自觉地拿起笔来表达内心强烈的情感，这样作文就不愁没有真情。作文教学怎样才能激发学生的情感，唤醒他们的写作欲望？(用喜出望外的情景造句)。

2、就在将它淡忘的时候，它却突然到来了，真是令人喜出望外，一场吉祥的大雪。

3、在辨析过程中根据搭配的对象来判断，如“颁布——颁发”两词，“颁布”通常和法律、法规、条例等词相搭配，而“颁发”侧重于授予、发出，对象通常是证书、奖品等。还可根据造句的习惯来判断。如“就义——献身”，可以说“英勇就义”，也可以说“英勇献身”，而“献身革命”就不能说成“就义革命”。

4、2另我喜出望外的是，我这次考试考得一百分。

5、B．跟随       雄伟       微不足道       难舍难分(用喜出望外的情景造句)。

6、在爬上顶峰的那一刻，人们都喜出望外，争着要第一个目睹山下的美景。 

7、辅导孩子作文，不仅仅是吴奕璇家长没辙，就连名校出身、还是中文系才女的李浩妈妈也束手无措。

8、爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。” 

9、D．接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝，不能形容来的消防车，对象错误；

10、第一金是举重得到，这个让中国人太喜出望外了，枚金牌总数，更让我们喜出望外，祝愿中国越来越强大。 

11、例：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。(“处心积虑”，意指千方百计地盘算，多用作贬义)。

12、我相信，任何人听到这个好消息都会喜出望外的。

13、D．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们头上高高飞过，即使发现了喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。

14、　　“月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……”

15、读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。___________________________________________________________________________________ 

16、居住在台湾的爷爷终于回来了；大家真是喜出望外。

17、娱乐、游戏的工具。考虑到中小学生及成人对大多数成语、词汇比较熟悉，本着“读书由薄读到厚，再由厚读到薄，周而复始，步步攀登，受用无穷”的理念，本书所列的成语、词语不做解释，不举例句，分类汇集，以便复习和查阅。或许，还可以作为娱乐、游戏的工具，给你带来意想不到的乐趣。

18、　　生1：我仿佛看到了双目失明的阿炳在大雪纷飞中，拿着胡琴在街上卖艺，当他不小心撞到小摊时，即使他说了“对不起”，摊主也不肯放过他，把他一天辛苦赚来的钱全部都拿走了。

19、 ①竹        划去“旺期中期干旱”。    示例：申由甲目旦旧

20、   今天，因为我的作文《樱花开了》写得生动，被语文老师表扬了，欢天喜地地回家给妈妈报喜。(程奕哲)

21、D.正襟危坐：整理好衣服，端正地坐着，形容严肃或拘谨。和“谈笑风生”“充满了欢快的气氛”相矛盾，不符合语境；

22、 无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。

23、()一夜之间能长二尺，()不到一年能长成()

24、  (板书：高兴、得意、激动、惊喜、喜出望外……委屈、难受、恋恋不舍、沮丧、遗憾……)

25、选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。常用关联词语有：“是……还是……”“或者……或者……”“不是……就是……”“……还是……”“要么……要么……”。

26、元宵的烟花很美，从来没有看到过的美，让我喜出望外……

27、C.筋疲力尽：筋肉疲惫，气力耗尽。形容非常的疲累。句中指逛一天公园非常劳累，符合语境；

28、条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。常用关联词语有：“只要……就……”“只有……才……”“无论……都……”“不管……总……”“除非……才……”“无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)……”。

29、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。

30、D．《朗读者》是大家喜闻乐见的文化节目，像一道清流，掀起了全民朗读的热潮。

31、当获知弟弟考上了名牌大学后，全家人都喜出望外。

32、下列句子中加点成语使用恰当的一项是(     )

33、有些成语从意义上看，似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。

34、每位孩子都能收到一份量身定制的评语，让孩子清楚写作时遇到的问题，再加上老师的指导和督促，孩子的进步肉眼可见。

35、美滋滋：________、______、________ 恭恭敬敬：__________、__________、__________ 

36、A．元宵节，家家户户喜气洋洋，县城主城区道路两侧张灯结彩。

37、   六一儿童节这天，我终于戴上了红领巾，喜笑颜开起来。(刘蕊灵)

38、这次考试我答得让我喜出望外，我竟然得了第一名。

39、如“鼓励——鼓动”两词，前者是褒义词，后者是贬义词：又如“机智——狡猾”，前者是褒义词，后者是贬义词。

40、丰富学生的情感体验，培育敏感多情的“文心”

41、关联词语错用，是指根据句子的意思，本来该用某一个关联词语，却错用了另一个关联词语，造成了关联词语与所要表达的意思不一致。

42、　　语文教学中常常只关注文本内容，忽视对语言表达形式的领悟。我们知道：阅读教学要遵从“语言—内容—语言”的原则，也就是说语文教学要“走一个来回”，不光要引导学生借助语言理解内容，同时还要让学生领悟思想内容是怎样借助语言表达出来的。“理解内容”解决的是“写什么”的问题，领悟表达方法解决的是“怎样写”的问题。

43、联系上下文，在文中的括号中填上适当的词语。

44、________________________________________________________________________________________

45、下列句子中加线的成语使用有误的一项是(     )

46、人们听说总理要亲自来山村看望乡情们，人们都喜出望外，家家户户都像过年似的。

47、人们听说总理要亲自来山村看望乡情们，人们都喜出望外，家家户户都像过年似的。

48、　　生1：我觉得要用“摩擦”的话，句子中的猫就没有可爱的那种感觉了。

49、三个月前投的稿子，今天竟然被刊登出来，真是让人喜出望外。

50、以造句为例，通常能较准确使用某个词语即可。为了提高准确性，一般要求不必太详细、生动，因此信息量较少而单薄。从促进深入理解、灵活运用成语出发，可以鼓励写得更生动，融入元素(信息)更丰富，从而提高语言表达效果。

51、并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的，没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。常用关联词语有：“既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”“一面……一面……”“有的……有的”“那么……那么”。

52、A．地方政府要因地制宜发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。

53、英俊潇洒 七尺男儿 虎背熊腰 背阔胸宽 雄姿英发 身材魁梧 身躯高大 身强力壮 身材修长 身姿矫健 彪形大汉 人高马大 五官端正 膀大腰圆……

54、如：“会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。”“车水马龙”是说人车往来不绝或形容繁华的情景，用在这里与人们争着购买鲜花这个对象不合。有些成语有固定的使用范围，如果不顾成语的使用对象和范围乱用成语，就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。

55、短文按_________顺序描写了漓江的景色。

56、有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。

57、听了这个惊人的好消息，大家都喜出望外的跳起来了。

58、善于抓住触动学生情思的契机，启情导思，让作文有感而发

59、成语当中相当一部分是具有明显的感情色彩的，或贬义，或褒义，或中性，在平时运用过程中，我们应当根据具体的语言环境和表达意义的需要，选择色彩鲜明的成语，不能混淆其色彩界限，否则，就会犯感情色彩不当的错误。

60、老百姓们则喜出望外，载歌载舞欢迎战士们的到来。

61、这次考试我答得让我喜出望外，我竟然得了第一名。 

62、________________________________________________________________________________________

63、　　因此，除了“读”这种基本途径以外，唤起和想象语言文字的形象、体会语言文字的情感是领悟语言表达形式不可缺少的环节。在形象的激活中领悟作者用词造句的妙处(语言的准确、生动、含蓄等)，领悟文章独特的表达方式，领悟文章的结构，领悟文章的意境，这样才能把“表达方法”这一静态的语文知识转化为学生的言语读写技能。

64、今天是我的生日，妈妈送了我一个3D游戏机，这令我喜出望外。 

65、当一眼认出他们心中的偶像时，同学们个个喜出望外，一窝蜂地请求签名。

66、示例：兴高采烈、眉飞色舞、难以计算、良苦用心

67、见证奇迹的时刻到了，喜出望外的人们激动不已。

68、B．李波和王成关系很好，平时总是摩肩接踵，形影不离。

69、　　生2：我也有这种感觉，就是猫好像不再温柔可亲了。

70、听说表哥明天要到家里来，他喜出望外，高兴得不得了。 

71、现已出版的各类词典，多以拼音字母或偏旁顺序编排，不方便按照自己的意图和情景的需要选词用词。

72、爸爸帮我买一盘超人碟片，我高兴得喜出望外。

73、随堂练习是以“活学活用”这一环节出现的，再一次的唤醒孩子的记忆，经过不断重复让孩子轻松记忆应用。

74、按词语的感情色彩分，词语可以分为褒义词、贬义词、中性词，要注意在特定的语境中出现的褒词贬用、贬词褒用的现象。

75、D．响水“21”事故发生以后，一辆又一辆消防车接踵而至，广大消防官兵立刻不顾生死地投入到抢险灭火的工作中。

76、漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位臵，不断变化。

77、从下面选出合适的题目填在题前横线上。①竹②竹笋③竹林④竹器

78、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说__________________。

79、 妈妈接过试卷，看了一眼，高兴得两眼眯(mī mǐ)成了一条缝，赶紧围上围裙说：“妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳你！”那顿饭吃得特别香。

80、下面的语段中，加点词语使用不恰当的一项是(     )

81、慢慢地，从写一句话，进步到写出一整篇作文。

82、   一听说要放假，同学们欢天喜地，有人居然把书扔了出来。照这架势，准会把教室搅得天昏地暗。(蒋瞻远)

83、　　师：说得多精彩啊！同学们，一个“蹭”字，不仅让我们感受到了猫的可爱，而且让我们看到了一幅“人爱猫，猫爱人”的动人画面。

84、就在将它淡忘的时候，它却突然到来了，真是令人喜出望外，一场吉祥的大雪。

85、给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。这些字是：____、____、____、____。 “藏”字用音序查字法应查字母___，用部首查字法先查___部，再查___画。

86、示例：(1)错误：近义词——(差错)反义词——(正确)

87、示例:农民们互相传说，彼此相告，雀跃的欣喜的心情溢于言表。

88、 我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛臵身于一幅连绵不断的画卷中，真是"万山红遍， 层林尽(jìn jǐn)染"。

89、(3)描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。()

90、适合老年人的汉语词语复习提纲。许多老年人，阅尽世间沧桑，经过生命的磨难与辉煌，积累了丰富的知识、智慧和经验。其中许多人喜欢文史，喜爱吟诗作画，但苦于年事高、记忆力减退，过去常用的连珠妙语已难以挥洒自如了。本书正是一本简明扼要、提纲契领、左右逢源的汉语词语复习提纲。