并不是而是造句精心整理49句

并不是而是造句

1、(如果)你答应找小明一起去看画展，(就)应该准时去找他。

2、(同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！)

3、　　高明的为师并不是把知识直接灌输给学生，而是引导和指点学生自己去学会。

4、每期课程会选择4~6个单词进行精讲，包括词义、词性，有时还会拓展不同词性的用法、反义词，以及相关常见短语。

5、A、他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，而且那么谦虚。(并不是而是造句)。

6、这列火车并不是烧火的，而是用电力机车牵引的。

7、最后这张图片，是一位小朋友语文作业里面的一个造句题。每一个题目都是错误的，漏洞百出，呈现出了各种各样的问题。除了前面几道题，态度不端正以外，最后一道题还出现了与事实不符的情况。把句子写具体的另一种表达是扩句，可以加上与之相关的修饰词等等。小编要告诉你们的是，造句一定要建立在事实的基础上，符合一定的发展逻辑，而不是去凭空捏造。因此，平时在学习过程当中一定要注意多学习，多了解。

8、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力！

9、他不是为了他自己才这么做的，而是为了大家的利益才这么做的。

10、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

11、3)不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。

12、例如《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。

13、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

14、妈妈，我并不是没有好好复习，而是在考场上确实没有发挥正常。

15、(如果)你认为自己的看法正确，(就)应该坚持到底。

16、25)有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。韩寒

17、A、很多同学在实践中体会到，只要多读多写，作文就会有进步。  

18、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。

19、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

20、挫折不是高不可攀的高山，而是我们前进的动力！

21、写作还有其他更微妙的作用。例如，造句的“创作”能令学生发现自己特有的想法和兴奋点。有的单词会刺激你想出滔滔不绝的话语，有的单词只能让你发呆。这种自我认识是外文写作的额外收获。对在异国学外语的学生来说，任何学习方法代替不了造句编写的功能。

22、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

23、原来想要理想的生活，并不是那么一帆风顺，而是要靠自己不断的挑战困难、战胜自己来实现的。

24、24)我觉得我现在上课已经不是开小差了，而是，出差。

25、(尽管)今天下雨了，我们(还是)要去探望李老师。

26、11)生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。

27、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

28、学习不是肤浅的了解或者知道，而是抱着为什么的态度去理解并求证，甚至延伸出新的结论。

29、例如教授《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了！

30、23)棕榈树的花与别的树的花不一样，它不是一朵朵的，而是一串串的，跟小葡萄一样。花粉黄粉，用手指轻轻弹一下，就能喷出许许多多黄色的花粉。真有趣。

31、小明是个好学生，他每天放学后不是赶紧写作业，就是在复习功课。

32、外国的东西并不是都好，就是那些称之为好的东西中，也有些是盛名之下，其实难副的。

33、小刚总是很粗心，不是忘记带钢笔，就是忘记带书本。

34、A、既然他对你的批评是正确的，你就应该虚心接受。

35、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

36、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

37、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

38、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

39、有的作家写不出好的作品来、并并不是江郎才尽、而是没有生活阅历。

40、张欢(虽然)在全校语文知识竞赛中获得第一名，(但是 )他一点也不骄傲。

41、外国的东西并不是都好，就是那些称之为好的东西中，也有些是盛名难副。

42、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

43、她上课不专心听讲，总是在座位上玩耍，不是摆弄这个，就是摆弄那个。

44、一年级下册语文          一年级下册数学

45、　　这块魅力的石头不是人工制造，而是浑然天成。

46、(因为)他真正下了苦功，(所以)成绩有了很大的提高。

47、B、即使雨再大，路再滑，我们也要按时报到。

48、B、为了祖国的边疆的安全，就算忍受寂寞，也是值得的。