老师的意义的名言警句精心整理59句

老师的意义的名言警句

1、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

2、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

3、 6 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》

4、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

5、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基(老师的意义的名言警句)。

6、人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。——别林斯基

7、40 价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。－华特·H·柯亭姆

8、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

9、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

10、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

11、 8 当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。——贾柯·瑞斯

12、3父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

13、21 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈 原《卜居》

14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

15、1教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭《爱弥儿》

16、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

17、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。 洛克，英国哲学家

18、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

19、除了祝福以外，我们还准备了惊喜大奖等你来抽：RO王牌奥数课、词汇解密营等热门课程免单机会、还有机会获得500元课程代金券、RO定制人文帆布包等。

20、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》

21、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

22、 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。 陶行知，教育家

23、2合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非。

24、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——李吉林

25、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰

26、(简介)陶行知(1891年10月18日－1946年7月25日)，安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

27、　　 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

28、1教师应该用一切可能的方式，把孩子们求知与求学的欲望激发起来。——夸美纽斯

29、   刘老师说，做一名老师幸福感很强，2018年她将继续用心教学，做一名学习型研究者，坚守内心的宁静，不忘初心，砥砺前行，做一名纯粹的老师。

30、 知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。 普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家

31、2读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基

32、世上本没有路，只是走的人多了，才有了路——鲁迅

33、3孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞

34、 8 丈夫志四海，万里犹比邻。——曹 植《赠白马王彪》

35、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

36、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

37、2教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

38、24 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》

39、　　 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

40、42 幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺却能训练并强化思想。－威廉·哈立特

41、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

42、1因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克〈教育漫话〉

43、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

44、3面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

45、26 论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。——霍勒斯·曼 

46、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

47、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基 

48、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

49、1儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

50、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

51、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

52、2自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

53、　　善之本在教教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

54、1你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各得意到一个苹果；你有一种思想，我有一种思维，相互交流，各得意到两种思惟。——著名作家萧伯纳

55、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹

56、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

57、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

58、1提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦