娓娓动听的意思解释精心整理70句

娓娓动听的意思解释

1、莞而一笑：形容微笑的样子。(出处)《楚辞·渔父》：渔父莞尔而笑，鼓泄而去。(娓娓动听的意思解释)。

2、《论语集释》是传统《论语》学研究集大成式的古籍整理著作，作者为著名学者程树德。该书综合历史上各家之说，对每章文字加以注释，内容分为考异、考证、集解、唐以前古注、集注、余论等，涉及音韵、训诂、释文等方方面面。该书的价值首先在于资料丰富，几乎囊括了之前所有的《论语》学典籍，如大家熟知的何晏的《论语集解》、皇侃的《论语义疏》、朱熹的《论语章句集注》等等，均被此书收纳，其他如四书类、秦汉诸子类、各朝诸子通论类、各种笔记等著作，亦多有征引；其次在于作者对各种问题的考证谨严审慎，不妄断，不盲从，力求客观公正地评价各家得失，从而在一些富有争议的问题上有所创见，使该书具有较高的学术价值。此次推出的精装本，是对《新编诸子集成》平装本的升级改型，版式清朗，读之赏心悦目。

3、起名忌过于洋化。中国姓氏名字的组合有其独特的美，当中国的姓与外国名字结合起来时，如张杰克，李玛丽，张琼斯等等，读起来总有拗口的感觉.总而言之，在为猴年女宝宝起名时谨记：“好听，好写，好记”三大原则，好名字即可随手拈来！

4、黑骏马用惟妙惟肖的语言，讲述了一个个娓娓动听的故事，让每个读故事的人都感到：动物通人性，我们怎样对待动物，动物就会怎样对待我们。

5、不要虚度光阴，否则到老的时候，后悔也无济于事。

6、宜用季节、地名等法取名。春天出生的，就取名春什么，冬天出生的取名冬什么;可以用出生的地方的字取名等等。

7、④朋：古注：“同门曰朋。”同在一个老师门下学习的叫朋，指志同道合的人。

8、那娓娓动听的歌声让人置身于仙境，不禁陶醉，不禁联想。

9、思韵：娴静聪敏，气韵雅致；思所具有的娴静意蕴，与女子如水的气质融合起来，给人以风韵雅致的美妙感受 (娓娓动听的意思解释)。

10、(2)田老师讲了上千个故事，而作者只具体写出了其中一个故事，没有面面俱到，通过这一个故事就能感受到田老师的精彩，就能给人留下深刻的印象，这叫“点面结合”。

11、(5)属猴之人喜有三合(申子辰)的字根，即“子”、“冫”、“氵”、“水”、“辰”字形，三合之帮扶力量较大。如：孔字李孙学孺农宸依丽贝真庆麟麒稼永求泽江汝汪沅沂沈沐沛河泉泰洞津洪活洗浚浩海涵淮清渊游满汉济涛坤绅。

12、一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中(数字联)

13、他讲起故事来娓娓动听，吸引了所有小朋友的注意力。

14、余音袅袅 ( yú yīn niǎo niǎo )

15、活蹦乱跳(解释)：欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。

16、扶危济困：扶：帮助；济：搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。

17、河边的卵石娓娓动听地向我们讲述着它们奇妙的遭遇。

18、(5)洋洋盈耳，成语，指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

19、今天是9月1日，是新学期开始的日子。中华君特此分享五则《论语》语录，作为献给大家的开学礼。

20、希刺克厉夫知道，他为了要凯瑟琳作伴是能够娓娓动听地央求的。

21、形容善于讲话，使人喜欢听。清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

22、我记得你上次好像就是用这首娓娓动听的个歌曲得到的那个分区冠军吧。

23、晚会上，一阵娓娓动听的歌声之后上演的便是精彩的小品节目。

24、赴汤蹈火：赴，走往；汤，热水；蹈，踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。(出处)(晋)稽康《与山巨源绝交书》：长而见羁，则狂顾顿缨，赴汤蹈火。

25、哲铭　　文睿　　晨润　　德润　　皓睿　　嘉南

26、宛芳：张若虚《春江花月夜》，江流宛转绕芳甸(diàn)，月照花林皆似霰(xiàn) 

27、嫦曦：像嫦娥一样有着绝世美丽容貌，像晨曦一样朝气蓬勃，有精神

28、感情重音。感情重音可以使朗读的作品色彩丰富，充满生气，有较强的感染力。感情重音大部分出现在表现内心节奏强烈，情绪激动的情况。

29、俊驰　　佳峰　　紫潇　　梓坤　　汶銮　　永望

30、出处：郭澄清《大刀记》第二章：讲故事的绘声绘色，发议论的激情满怀。

31、使用洪亮、有气势的字起名，读起来声音响亮，有力，容易给人留下深刻印象，如亮、方、达、刚等。

32、例句：田老师以这首诗为内容，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。

33、宜用组词法取名。我们的姓氏多数是多义词，组词法就是利用姓氏的其他义项，同名字组合成别有情趣的语词。例如：苏醒，成功，甘泉，许诺，像这种姓名由于有连续的意义。

34、依娜：有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛

35、我非常喜欢听王老师讲话,当他娓娓动听的时候,是很有吸引力的。

36、读完后思考：这本书讲得有道理吗？有什么新的研究成果吗？

37、出处：《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐；匮粮；过雍门；鬻歌假食；既去而余音绕梁；三日不绝；左右以其人弗去。”

38、男宝宝的名字，不宜太过阴柔，而自然景物中一些大气磅礴的景物很适合用来为孩子起名，如海州、天翔、伟瀚、凌云、浩宇、星云、羽飞、鹏程、扬帆、海涛、峻峰等。

39、两个字的如：家辉、凯文、博涵、泰哲、誉胜、智宸、一鸣、杰豪、志明、学礼、永胜、恩泽、有成、安邦、自光等。

40、出处：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

41、记得有一次，上课时，您在娓娓动听地讲课，同学们也在全神贯注地听讲。

42、降抑调：一般多用在感叹句、祈使句或表示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里。表达沉痛、悲愤的感情，一般也用这种语调。朗读时，注意调子逐渐由高降低，末字低而短。

43、梁、栋、维、启、克、伦、翔、旭、鹏、泽、晨、辰、士、以、建、家、致、

44、追寻真理的道路是很漫长的，应该不但地追寻、探索。

45、宜用附着法取名。在命名时，不考虑与姓氏的意义联系，单从名字的角度出发，去选择自己喜欢的字或组合，然后附着在姓氏后面。这是我国命名的主要方法。

46、一方面，“听”有一个过程：初闻泉声，循声而去，渐入山中，想见到山泉；但是，山泉时隐时现，作者联想起爱女因而爱上山泉，表现出山泉的活泼；及至亭前观山，闻钟泉之声相应，显现特有的亲情感受，把钟声和泉声化为老人和孩子，点出泉水活泼流动的青春气息；到夜间，从泉声中悟出人生哲理，认识鼎湖山之魂。

47、娓娓动听：(wěiwěidòngtīng)

48、(面试特别版)为了广大老师能在面试中取得好成绩汇师教育特推出以上全新课程：小班教学4-7人，包住宿，全程封闭特训(分学科)(分学段)(分教材)(分面试形式)

49、出处：《演连珠》:“绕梁之音，实萦弦所思。”

50、点头哈腰(解释)：比喻虚假的恭敬或过分的客气。

51、⑤传：古注：“传，谓受之于师。”老师传授给自己的。

52、她已不哭了，她的声音是娓娓动听的，她把沙威那只大而粗的手压在她那白嫩的胸脯上，笑眯眯地望着他。

53、神机妙算：神、妙，形容高明；机、算，指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋，形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。

54、韶华：“暮春美景，风云韶丽”；清丽脱俗、典雅大方 

55、我最爱听语文老师的课了，他讲课时那娓娓动听的声音让我回味无穷。

56、清晨我就是在这和娓娓动听的歌声中从梦中惊醒了的。

57、奄奄一息：奄奄，呼吸微弱的样子。只剩下一口气，形容临近死亡。(出处)(明)冯梦龙《东周列国志》第八十七回：惠王亲往问疾，见痤病势已重，奄奄一息。

58、《论语》是儒学和中华文化最重要的经典。它记载了孔子与弟子的对话和孔子日常言行，是了解和研究孔子思想的最重要的文献。孔子一生，主要精力用于教育。他教育的目标是教人做人，培养君子；《论语》的中心思想也在讲做人的道理。虽然孔子生活在2500多年前，但他所讲，却是做人的基本的常道，具有普遍的价值。《论语》对中华文化和中华民族民族精神的发展，有极深远的影响。为发扬中国传统优秀文化，提倡人人读《论语》，实在是当务之急。

59、韵珊：静谧悠然，清淙安宁；风姿绰约，美妙典雅，风移影动，珊珊可爱)

60、春风满面：春风，指笑容。形容和蔼愉快的面容。(出处)(宋)程节斋《沁园春》词：满面春风，一团和气，发露胸中书与诗。

61、大摇大摆(解释)：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。

62、你的歌曲总是那么的娓娓动听，是我百听不厌。

63、清晨我就是在这和娓娓动听的歌声中从梦中惊醒了的。

64、完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国，后比喻把原物完好地归还本人。(出处)《史记·廉颇蔺相如列传》：城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。

65、基本释义：娓娓，说话连续不断而又毫无倦意的样子。形容说话生动，使人爱听。也作“娓娓可听”。

66、他讲起故事来娓娓动听，吸引了所有小朋友的注意力。

67、(1)师：通过刚才读课文，你能从课文中找出解释这个成语的句子吗？

68、比作"青云白鹤"的景观，果然它们就像白鹤在云端飞鸣，(我)为此高兴得(不断地)叫好。

69、娓娓动听的近义词：经久不息、绕梁之音、绕梁三日、余音绕梁。