不毛之地造句三年级精心整理32句

不毛之地造句三年级

1、无论遇到什么困难，都要勇敢面对，不能逃避。

2、(       )——胆大包天——(       )——网开一面

3、屠格涅夫的妈妈急了，她瞪了儿子一眼。妈妈听了儿子的话笑了。

4、                           

5、B.《水》一文回忆了作者儿时生活在一个缺水的小村庄，洗澡很不容易的情形。

6、活生生  苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙

7、零五网示例2：十月一日，我们祝贺伟大的祖国生日快乐！

8、其中的水蒸气凝成了无数小水滴，漂浮在空中，变成云。(   )

9、据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

10、(2)就是坐飞机,也要飞二十几年。(   )

11、                                                       

12、(2)没有能比这庄严的宣告更让人欢欣鼓舞。

13、                                                                     

14、(3)个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。(改成反问句)

15、他们在这里种shūcài(     )，种liángshi(   )，收成都很好。

16、(1)星表面没有生命存在的。(改为反问句)

17、(2)它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……

18、(2)在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。(改为双重否定句)

19、他吃起饭来就仿佛是他所要去的日本国是个不毛之地，是个任何吃的东西都没有的地方。

20、B.跌宕(dàng)  婉拒(wǎn)  临潼(tōng)

21、这句话运用比喻的修辞手法，把路面比作玻璃，生动形象地写出了雨后马路的洁净。

22、阅读方法:这篇文章脉络清楚,衔接紧密,过渡自然。其谋篇布局时采用了先概括后具体描写的方法,在概括地介绍索溪峪“野”的特点后,分山、水、动物、游人四个方面进行具体描写。每一方面的描写也采用同样的方法。文章可与《夏天里的成长》《小站》进行对比阅读,通过比较,进一步学习和体会作者围绕中心从不同方面选取不同事例来具体描写的表达方法。

23、(2)路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

24、                  ，小扣柴扉久不开。(《游园不值》叶绍翁)

25、照样子各写两个成语，并从中任选一个成语造句。

26、 回忆毕业时的情景，许多珍贵的瞬间仿佛历历在目。

27、近义词：溘然、陡然、蓦然、突然、遽然、顿然、卒然、猝然、蓦地、猛然、乍然、骤然、忽地、倏忽、须臾、倏然。

28、改为转述句：　                                          　

29、身为皇帝辅臣，理应纵览全局，但在货币流通问题，却站在京师一隅之地着想，搞得是地方保护政策。

30、用恰当的关联词连成一句话：　                                                                　

31、作为中国拥有台湾主权的政治象征和依据，这部宪法是当年两岸全体中国人民意志的体现，这样的正当性，区区台湾一隅之地的民意，又如何足以相抗衡。