常用歇后语1800条谐音精心整理41句

常用歇后语1800条谐音

1、免费领 《唐诗宋词小状元》动画学习视频，孩子学前加分必备，传承文化，培养气质！

2、一层布做的夹袄--反正都是理(里)，(谁最有权穿这袄?)

3、    100个常被误用的成语，千万别让孩子在考试中用错了！

4、c.对于网络中出现的生造的“外来词”应加以抵制。比如“ppmm(漂亮妹妹)”“马克(mark)”这些说法造词随意、表达混乱、格调不高，而且破坏了汉语的词语面貌和词汇系统，不利于汉语的纯洁与健康

5、矮子过渡------------安心。(淹心)。

6、一个梯形的上底增加3厘米后就变成一个边长6厘米的正方形(如下图)，这个梯形的面积是(27)平方厘米。

7、●. 六月裏戴手套--------保守。(保手)。

8、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的5倍，香蕉和桃子一共运来()千克。如果x=桃子比香蕉多()千克。

9、●. 生花生--------------非吵不可。(非炒不可)。

10、六月裏戴手套--------保守。(保手)。

11、艺术语体：如让诗和远方焕发绿色生机——运用意象象征手法，似水年华融入强军的洪涛巨浪——运用比喻手法，不负韶华句——运用反复和排比手法。以上是典型的艺术语体，使语言呈现得更含蓄生动。

12、免费领 迪士尼百年经典动画109部，就这么送给你~

13、庞然大物 气象万千 “时时勤拂拭，勿使染尘埃”

14、(“慌慌张张”本是贬义词，形容举止慌乱不稳重。这里词语的感情色彩发生了转化，表现了小通讯员不习惯于跟女同志打交道的羞怯，也为下文衣服挂住门钩打下了伏笔。)

15、    小学1-6年级知识汇总170题，替孩子存下吧，很难找到的！

16、老太婆上鸡窝--------笨蛋。(奔蛋)。

17、●.灯盏无油------------枉费心。(枉费芯)。

18、   为进一步展示我校的办学特色和办学实力，展现校园风貌和丰富的校园生活，增进家校沟通，扩大社会知名度，增强社会影响力，争取社会各界对学校的理解和支持，拟举办校园开放日活动，邀请社会各界人士参加。具体安排如下：

19、钓鱼 鱼钩  告诫 机械  抉择 决定   

20、哥哥不在家----------少来。(嫂来)。

21、有关于团结一心的，如，同仇敌忾、众志成城；

22、雨打黄梅头----------倒霉。(倒梅)。

23、《疫情期间4种疫苗需接种上热搜,宝妈趋之若鹜》(腾讯网2028)

24、一旦开始就要坚持，一旦学了就要落实。报辅导班并不是家长帮助孩子的终点，而是起点。对上课效果的监控也很重要。及时与孩子交流上课的感受，帮助孩子评估当前辅导班是否适合自己，都是家长不能忽视的工作。

25、白骨精打跟头——鬼把戏 白骨精化美女——人面鬼心 白骨精说人话——妖言惑众

26、第八单元主题为“词语积累与词语解释”，归属学习任务群4“语言积累、梳理与探究”，指向四大核心素养中的“语言建构与运用”。

27、东风快递、隔壁公司、全是肉、都是生活中常见的事物，体现口语语体中的日常化特点。周妈妈的儿子、叶叔叔的女儿，追求大家好，才是真的好等，是广为流传的网络媒体新语言，体现了口语语体中的新活性特点。包吃包住等、撩等，体现口语的直白化特点。好消息，好消息，赶快报名吧等句，体现了口语语体中的对话性特点。

28、●.半两棉花------------免谈。(免弹)。

29、(ppt呈现学生活动准备任务单上搜集的新词语，只呈现一个个词，不呈现具体的活动准备任务单)

30、神话寓言：，“火中取栗”出自法国作家拉•封丹的寓言诗《猴子和猫》；“狐假虎威”是出自《战国策•楚策一》

31、(2)“他的研究成果解决了十多亿人的吃饭问题，令世界为之侧目。”“这位小将在广州亚运会上的成绩离世界纪录只有1秒，令人侧目。”

32、金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受(暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情)；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意(暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮)。

33、“课例研讨”栏目：教师的教学设计、课堂文字实录(完整的或片段的)、微课、网课视频、课堂录像等。

34、货轮出了海----------外行。(外航)。

35、1好鸟无心恋故林,吃罢昆虫乘风鸣,八千里路随口到,

36、●. 酱缸裏泡石头--------一言难尽。(一盐难进)。

37、打破沙锅------------问到底。(纹到底)。

38、磕瓜子磕出臭虫——什麼人都有(什麼仁都有)。

39、此外，节目播出前后还将推出“我为祖国升国旗”等相关新媒体活动，带领广大青少年见证伟大祖国的发展历程，感受“生长在五星红旗下”的幸福与自豪，生发“我与祖国共成长”的美好心愿。

40、两个因数的积是如果把两个因数同时扩大10倍，积是(340)