八月十五月儿圆童谣精心整理38句

八月十五月儿圆童谣

1、A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。(八月十五月儿圆童谣)。

2、介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝

3、会轮流使用工具与材料制作月饼，活动后能与同伴共同整理环境。

4、出示图：月球，讲讲月亮的变化(阴晴圆缺)。

5、延伸活动：鼓励幼儿回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡(在家长的帮助下)。幼儿园社会领域中秋节教案8目标

6、一年一度的中秋佳节就要到了,这个中华民族的传统文化节日从祈福到团圆,将美好祝福寄托于那一轮明月。

7、鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。

8、交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

9、实物：关于中秋节的视频及图片、八月十五字卡、月饼若干。

10、师小结：恩！现在呀！还有各种各样口味的月饼呢！那月饼是什么样子的呢？为什么月饼做成圆圆的呢？

11、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。

12、二1班的《三德歌》弘扬了中华传统美德，培养学生做一个具有三德的人，让学生明白，做一个有孝德、诚德、爱德的人，比学习文化知识更重要，手语的表演和情境表演也让学生感受到了艺术魅力。

13、《八月十五月儿圆》又名《爷爷为我打月饼》，歌词简单易懂，言简意赅，歌曲结构简单，旋律简朴明快，朗朗上口，具有鲜明的民间歌谣特色。电影上映后，歌曲迅速流传开来，今天在街头巷尾，依然随处可听见孩子们的演唱。歌曲虽然是童谣，却有着深刻的寓意和教育意义：一是传承着中华尊老爱幼的优良传统，二是传承着红色的基因。无论是影片中的场景，还是2016年中央电视台中秋晚会的场景，无不体现着这两点。

14、(2)家长可与幼儿一同制作一些特殊的月饼，拍成照片后带到幼儿园参加评选活动。

15、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

16、小结：中秋节也就是农历八月是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。

17、为了进一步巩固轮流等待的礼仪规则，让幼儿讨论：“你在做月饼时，是怎样和其他小朋友轮流使用工具的呢？”

18、师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在(天上)，一个在(地上)，只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。

19、吃月饼，感受中秋节的快乐教师把准备好的月饼切块，大家一起分享品尝月饼。

20、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。

21、《中国童谣》丛书共分六册，分别为描述儿时游戏类的《骑竹马》、年节风俗类的《二月二》、农家生活类的《外婆桥》、田园风光类的《蒲公英》和历史故事类的《朝代歌》。

22、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

23、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

24、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

25、一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了很多前期的观察和了解，对孩子的观察，对孩子能力的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。在一个活动中，孩子获得了什么发展是在老师的预设之内的，也有是预设之外的，这才是活动本身带给我们的思考。孩子是活动的主体，是我们围绕的中心，只有关注了孩子，才能发现活动的价值。本次活动可以说是较完满的，在幼儿示范印画时可给予孩子更多的自主，相信孩子。幼儿园社会领域中秋节教案3活动目标：

26、献给爷爷一片心呀扩展资料：《爷爷为我打月饼》是中国儿童歌曲。

27、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

28、出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹，引出孩子们活动兴趣。

29、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

30、待一切准备就绪，我们就急急火火地帮着烧火，拼了命地往灶膛里添柴，眼睛却一直关注着锅里的每一个步骤：炝锅了，狠狠地吸吸鼻子，真香！肉下锅了，心情激动，柴禾加得更猛了，旁边的哥哥也使出全身的力气把风箱拉得“呼呼”山响。最后，我们终于在期盼的巅峰大快朵颐，这个时候又心生愤恨——自己的肚子咋就那么小呢！每次都是已经吃的很饱了，还要吃点，再吃点，最后直吃得不敢低头，无法弯腰。

31、师：现在请你说一说，中秋节你和谁一起过？感觉怎么样呀？

32、作品欣赏并展示。中秋节的幼儿园语言教案10活动目标

33、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

34、玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”教师回答：“两个两个粘”后面的主持人可随机说。

35、月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边，镰刀弯弯好割草，犁头弯弯好种田。

36、幼儿尝试制作月饼活动结束，幼儿回家向家长分享今天的所得。幼儿园社会领域中秋节教案6［活动目标］

37、最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。幼儿园社会领域中秋节教案2活动目标：