震耳欲聋造句简单一些精心整理47句

震耳欲聋造句简单一些

1、今天我向营养师咨询了几个关于均衡营养的问题。

2、如教学《老人与海鸥》时，写海鸥扑向老人遗像时，“海鸥飞成了白色的漩涡”一句中的“漩涡”，可通过演示使学生理解词义。

3、正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方

4、我们刚刚走出门，只听见震耳欲聋的烟花爆竹的炸声，吓的妈妈直往门里钻，可我却静静的欣赏着免费的烟花大会：有红有绿，有形有色，美极了！

5、_______________________________________________。

6、对一些比较简单但又不好解释的词语采用把词语进行归类的方法进行解释的方法。如：

7、我多想去看看北京＿＿＿＿！快做作业＿＿＿＿＿！　

8、“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。

9、自动乐器震耳欲聋的乐曲声掩盖了我们的谈话，使旁人听不清楚。

10、(解释)穿入云霄，震裂石头，形容声音高亢嘹亮。

11、震耳欲聋：_______________________________________。

12、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早自修再回忆一遍。冰冻三尺，非一日之寒，外语的学习就需要长期积累才能见成果。

13、人们的哭喊声，伴随着震耳欲聋的房屋倒塌声，地震来了！

14、读下面的两段话，想象画面，体会场景描写在课文中的作用。

15、他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问：“蒲公英，这么晚了，怎么还没睡啊？为什么叹气了？”

16、 满地各色的落叶，像_____________________________。

17、上面句子中括号里要加的词语就是定语。加上什么样的定语，能使这两个句子的意思表达得更具体呢？

18、不远处是一个小村子，丛树和屋舍密集重叠，一副郁郁葱葱的气象。

19、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。

20、又是一道刺眼的闪电，一声响雷之后，一个令人震耳欲聋的炸雷在耳畔爆炸，我好像全身的血液都凝固了似的，心跳都仿佛停止跳动了。那声音就像野兽在咆哮一般。

21、  鸣鹤古镇的“味道”，在美食里。年糕饺软糯鲜香，豆酥糖又酥又甜，青团饼青青的、软软的，咬一口，还能感受到艾草的清香。还有蛋卷、米糕、凉粉……让人眼花缭乱。

22、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。

23、一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。

24、   妈妈对我有很多的“典型伤害”。只要我一生病，她就愁眉苦脸，即便我只是感冒咳嗽，她都感觉天塌了一般。而最可怕的是我从小到大被她掌控惯了，她的情绪会直接影响到我。原本只是身体不舒服，看到她那副样子后，我连心情也不好了，简直是身体和精神上的双重打击。

25、  她先放进衣服，在倒入一些洗衣粉，泡一泡，然后开始在搓衣板上使劲地搓洗起来。接着，她将洗好的衣服放进另一个水盆里投洗干净，最后挂在院子里的衣架上。

26、获得总是在付出以后，要克服惰性，不要给自己找理由放松自己，做每一件事都想一想对于学习有没有好处，再决定去不去做。例如看电视，踢球都当做学习中的一种放松，适可而止。有了这个尺度，再加上持之以恒，一定能成功。

27、    作者更在文章的结尾抒写了自己的愿望，中心明确，表意清晰。但是，美中不足的是，我希望作者笔下的妈妈不单单是被作者埋汰的对象，还应该是被肯定的妈妈，必须对妈妈的这种“神经质”行为予以理性的分析。建议在文章最后加一句“虽然，我很清楚地知道您所做的一切都是为了我好。”这样，后面接“但是，我希望……”就变得可以理解，顺理成章！写文章其实就一个简单的理：很多时候，你简短的一句话，可能就彻底“扭转乾坤”。写与不写，加与不加，效果会大相径庭。

28、意思是：从节俭变奢侈是容易的，从奢侈变节俭却很难。

29、千军万马:你高高立在河畔，放眼望去，黄河水势如千军万马，水浪互相搏击者奔腾涌去，似排山倒海一般。

30、习惯反映你的态度，态度决定一切！真诚地希望每一位同学能找到适合自己的学习方法，使自己的学习成绩蒸蒸日上.

31、如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

32、例句：①不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？

33、远处是几个农村，丛树和屋舍密集重叠，大有郁郁葱葱的气象。

34、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。

35、每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个的，则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。

36、上课了，老师刚一走进教室，同学们顿时安静下来。

37、你赶紧回家，先让乡亲们登高避灾，然后再去斩妖除魔。

38、这次活动的主要目的就是让同学们感受到祖国改革开放的伟大成就。

39、  早晨背一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文。

40、边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。

41、这时一道闪电仿佛一把利剑划破长空，紧接着震耳欲聋的炸雷响了起来随后豆大的雨点倾盆而下。

42、_______________________________

43、他们参观了机械厂和儿童玩具厂后，异口同声地说：“这个厂设备真先进。”

44、我本来会相信他的，可是他的笑让我很不高兴。

45、暴毙荒野：暴，突然；毙，死；荒野，荒郊野外。暴毙荒野：突然死在荒郊野外。

46、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查漏补缺最好的方法。