津津有味的意思解释词语精心整理67句

津津有味的意思解释词语

1、作者喜欢读“满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”；不喜欢读“写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字”。

2、一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨。我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。

3、短文共六节，可分成三段，最恰当的分法是下列第________种。

4、必合  必分  一半  栩栩  津津  无味  

5、有味:有意味;有情趣。有兴头;有兴致。有利益﹐得益。指食品滋味好。(津津有味的意思解释词语)。

6、路不拾遗：遗：失物。路上没有人把别人丢失东西捡走。形容社会风气好。

7、①按时间变化分段。(  )  ②按地点变化分段。(  )  ③按“总分总”的方法分段。( )④按“分—总”的方法分段。(   )     ⑤按“总—分”的方法分段。(   )

8、幸福餐厅生意兴(xīng   xìng)隆，宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买面条，我找座位，好不容易才等到两个空位子。我便坐下来，把书包放在另一个座位上等何菲。邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着。

9、第他们喝酒不必肴馔，而能喝得使旁观的人看来也津津有味。

10、浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。

11、示例:这句话是作者的阅读体会，读了这句话，我也深有同感。我们在课堂上学习的知识是有限的，要想扩充知识面，就要在课下有选择地、广泛地阅读。在我的书柜里就有许多中外名著，每当完成老师布置的作业后，我都会读上一个小时。在阅读中，我了解了很多课堂上学不到的东西，开阔了视野，提升了语文素养。阅读让我感到幸福，从书中我体验到从未有过的快乐。以后我还会坚持阅读，让阅读伴我成长。

12、后来，所有的桃花都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。

13、纷纷：(许多人或事物)接二连三地。文中指桂花往下落的样子。

14、当大宋军队收复了中原失地的那一天时， 你们举行家祭时不要忘了告诉我！

15、我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是三四岁时读母亲国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

16、(1)津津有味                  

17、虽然只是平凡的小故事，但在他妙语如珠的讲述下，却也让人听得津津有味。

18、姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲 响的钟声传到了我乘坐的客船。

19、(拼音)： shān zhēn hǎi wèi

20、络绎不绝luòyìbùjué(解释)：形容行人车马来来往往，接连不断。

21、士人读书，第一要有志向，第二要有见 识，第三要有恒心。有志向则自己不甘心为下流；有见识则知道学无止境，不敢稍 有心得就自满自足，像河伯观海，井蛙观天，这都是没有见识的人；有恒心则没有 成不了的事情。这三件缺_不可。

22、自作多情：一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方欢心。

23、造句；儿行千里母担忧，母亲总是那个为你牵肠挂肚的人

24、A.贾府(jiǎ)    呻吟(shēn)   水浒传(hǔ)   

25、突然想要很多很多钱。就想着有那么一个书屋，可以泡茶，可以读书，可以作画，可以饮酒，可以写字，可以盘手串看文物，可以听音乐看电影。所以要有茶具，书柜，印章，藏酒，毛笔，文玩，音响，投影仪……呀，我还是就这么想想吧，也挺好的啊。

26、受用不尽(解释)：某件事、某个道理对我的益处很多、很大。

27、面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。

28、(解释)：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。

29、(造句)1我们做事要小心翼翼的，不要马马虎虎的

30、(  )(  )如生  (  )(  )有味   索然(  )(  )

31、同仇敌忾；tóngchóudíkài(解释)：同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人

32、示例:这句话是作者的阅读体会，读了这句话，我也深有同感。我们在课堂上学习的知识是有限的，要想扩充知识面，就要在课下有选择地、广泛地阅读。在我的书柜里就有许多中外名著，每当完成老师布置的作业后，我都会读上一个小时。在阅读中，我了解了很多课堂上学不到的东西，开阔了视野，提升了语文素养。阅读让我感到幸福，从书中我体验到从未有过的快乐。以后我还会坚持阅读，让阅读伴我成长。

33、小学语文必备常识知识大全，太全太珍贵了,收藏起来慢慢看!

34、政通人和：政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。

35、自作多情：一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方欢心。

36、人教版五年级语文上册第十七课：地震中的父与子

37、栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。

38、                                   

39、第二段：                 

40、书看多了，从中也得到了一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

41、抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色

42、答：冰心回忆自己的读书经历有：七岁时读《三国演义》，引起对章回小说的兴趣;然后读了《水浒传》，觉得里面的人物性格生动、个性鲜明，比《荡寇志》强多了;十二三岁时读《红楼梦》，中年时再读，体会大有不同。冰心认为只有那些满带着真情实感、十分质朴浅显的书才是好书。

43、这句话的意思是说：读书是一件很好的事；尽量多读一些书；要读一些好的、有用的书。

44、以上词语中“              ”和“              ”意思相反。 

45、源泉：比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。

46、这样的天气，哪都不想去…赖床，看书，听音乐…时间这么快，我却那么慢。

47、擎：举。排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容来势凶猛，力量强大。

48、              、              。

49、赶了半天的路，大家都饿扁了，虽然只是路边摊的阳春面，个个也都吃得津津有味。

50、大学后喜欢一个人的生活，一个人出游，一个人登山，一个人打游戏，一个人听音乐。没有什么兴趣去发展一段感情。与异性和同性保持一定的距离，不探查所谓的人性，偶尔还会发现人生还有一丝丝美好。自给自足，自由自在，自生自灭。

51、颤动：短促而频繁的振动。本课指在微风 的吹动下树叶_闪一闪的样子O

52、我和何菲听了都笑了，周围的顾客也笑了，并向我们投来了赞(zàn  zhàn)许的目光。那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头……

53、不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。

54、堆砌：比喻写文章时使用大量华丽而无用的词语。

55、流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从一下子从笔端流淌出来。

56、人影绰绰：形容人影多，姿态美。本文指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿态非常好看。

57、造句；1今天的晚餐真丰富，小明吃得津津有味。

58、朝康熙皇帝将这里的一座面积约600亩的园林赐给他四子胤祯，并亲自题写园名为“圆明

59、“老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧！”我连忙站起身来。

60、                                                                     

61、恍惚：神志不清;精神不集中。本文在精神朦胧中回忆到了往事。

62、王蒙《深的湖》：“爸爸正在~地吐烟圈，他满足而又平静。”杨沫《青春之歌》第一部第十二章：“话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得～，头头是道。”今天的晚餐真丰富，小明吃得~。老师在台上讲得神采飞扬；同学们听得~。这本书正好看，我津津有味地读了一下午我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得~，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。(选自人民教育出版社七年级上册第五单元第23课《绿色蝈蝈》)关于听音乐的心情说说：怀念那个音质不好却听音乐听的津津有味的做了一下午打打杀杀的梦，还好我武力超群先跑了，一个人坐在仙山的石头上看风景，烟雾缭绕，似梦似幻。这时道长来跟我一起看，还拿我耳机听音乐。一觉醒来，发现还在感冒，吃999又没用，吃感康又不至于，我还是喝水吧。

63、台风：发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋，是一种极强烈的风暴。

64、xīng√ jiàn√ pēn√ zàn√

65、造句；1珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的

66、边泡脚边听音乐，儿子突发感慨、有音乐真好，放屁你们也听不见，由此可以判断这是一首好歌～～