读书破万卷下笔如有神全诗精心整理57句

读书破万卷下笔如有神全诗

1、隐居后的陶渊明，在工作的间隙，依然不忘读书。陶渊明曾在《五柳先生传》中形容自己：好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

2、纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。

3、孩子生写作文，思路受到限制，不知道怎么开头，怎么结尾，写景不美，写人不实，抒情不痛快，议论不充分，从下笔到收笔，一个字一个字地数，这过程太痛苦了。

4、最重要的是，与各类厚重生硬的文学素材辞典相比，书中各种生动活泼的例子，极大地拉近了孩子与文学原著之间的距离。

5、甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚上，猥颂佳句新。(读书破万卷下笔如有神全诗)。

6、因为科举失败，所以杜甫只能滞留在长安。这首诗，就是在这样的背景下写出来的。

7、我要向东奔入大海，即将离开古老的西秦。我留恋巍峨的终南山，还要回首仰望清澈的渭水之滨。想报答你的“一饭之恩”，想辞别关心我的许多大臣。让我像白鸥出现在浩荡的烟波间，飘浮万里有谁能把我纵擒？

8、名人名言，是指为人类发展做出贡献的，富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话。广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话。在作文中应用名人名言，不仅能精简文字，还能进一步升华情感。

9、甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚上，猥颂佳句新。

10、朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。

11、纨袴不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。

12、什麼叫做“潛意識”呢？我們的心理活動不儘是自己所能覺到的。自己的意識所不能察覺到的心理活動就屬於潛意識。意識既不能察覺到，我們何以知道它存在呢？變態心理中有許多事實可以為憑。比如說催眠，受催眠者可以談話、做事、寫文章、做數學題，但是醒過來後對於催眠狀態中所說的話和所做的事往往完全不知道。此外還有許多精神病人現出“兩重人格”。例如一個人乘火車在半途跌下，把原來的經驗完全忘記，換過姓名在附近鎮市上做了幾個月的買賣。有一天他忽然醒過來，發現身邊事物都是不認識的，才自疑何以走到這麼一個地方。旁人告訴他說他在那裡開過幾個月的店，他絕對不肯相信。心理學家根據許多類似事實，斷定人於意識之外又有潛意識，在潛意識中也可以運用意志、思想，受催眠者和精神病人便是如此。在通常健全心理中，意識壓倒潛意識，只讓它在暗中活動。在變態心理中，意識和潛意識交替來去。它們完全分裂開來，意識活動時潛意識便沉下去，潛意識湧現時，便把意識淹沒。

13、甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。

14、甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。

15、这样，就能辅佐君主，使其圣明的程度超越尧舜，

16、窃效贡公喜，难甘原宪贫。焉能心怏怏，只是走踆踆。

17、诗人主要运用了对比和顿挫曲折的表现手法，将胸中郁结的情思，抒写得如泣如诉，真切动人。这首诗应该说是体现杜诗“沉郁顿挫”风格的最早的一篇。

18、“课外语文应用系列”丛书，早在十几年前就开始关注学生阅读兴趣与语文素养的培养。

19、天才自然也有一部分成于环境。假令莫扎特生在音阶简单、乐器拙陋的蒙昧民族中，也决不能作出许多复音的交 响曲。“社会的遗产”是不可蔑视的。文艺批评家常欢喜说，伟大的人物都是他们的时代的骄子，艺术是时代和环境的产品。这话也有不尽然。同是一个时代而成就却往往不同。英国在产生莎士比亚的时代和西班牙是一般隆盛，而当时西班牙并没有产生伟大的作者。伟大的时代不一定能产生伟大的艺术。美国的独立，法国的大革命在近代都是极重大的事件，而当时艺术却卑卑不足高论。伟大的艺术也不必有伟大的时代做背景，席勒和哥德的时代，德国还是一个没有统一的纷乱的国家。

20、常人写来，不是曲意讨好对方，就是有意贬低自己，容易露出阿谀奉承、俯首乞怜的寒酸相。杜甫在这首诗中却能做到不卑不亢，直抒胸臆，吐出长期郁积下来的对封建统治者压制人材的悲愤不平。这是他超出常人之处。

21、议论是一种评析、论理的表述法。它要求论点明确、论据充分、论证周密，是文学创作中常见的一种表现手法。

22、↓把“勿以恶小而为之”的观点放在最前面，同时标明出处

23、最容易显出天才的地方是灵感。我们只须就灵感研究一番，就可以见出天才的完成不可无人力了。

24、它自然有一部分得诸遗传。有许多学者常欢喜替大创造家和大发明家理家谱，说莫扎特有几代祖宗会音乐，达尔文的祖父也是生物学家，曹操一家出了几个诗人。这种证据固然有相当的价值，但是它决不能完全解释天才。同父母的兄弟贤愚往往相差很远。曹操的祖宗有什么大成就呢了曹操的后裔又有什么大成就呢了。

25、“破万卷”与“如有神”     近日，我将“读书破万卷，下笔如有神。”这句名言写成书法作品勉励小朋友。     这句诗，多年来，一直做为向学生灌输既要多读书又要将书读熟才能轻松写好文章理念的法宝。一个“破”字，既有超越之意，超越万卷之多。还有将万卷之书翻“破”之意。这样就不是随便翻翻万卷之书。将书翻破，那得一卷就要多遍阅读。“读书百遍，其义自见。”要做到“下笔如有神”，确不容易。读书只有读透书，博览群书，这样落实到笔下，运用起来才能得心应手,有如神助一般。       “读书破万卷，下笔如有神。”此句来自唐代诗圣杜甫的诗《奉赠韦左丞丈二十二韵》。诗较长，仅选相关部分：“纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。”     此诗是杜甫对韦左丞(韦济)的自我介绍。                 翻译出来，更加明白。“富家的子弟不会饿死，清寒的读书人大多贻误自身。韦大人你可以静静地细听，我把自己的往事向你直陈。我在少年时候，早就充当参观王都的来宾。先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。我的辞赋能与扬雄匹敌，我的诗篇可跟曹植相近。李邕寻求机会要和我见面，王翰愿意与我结为近邻。自以为是一个超异突出的人，一定很快地身居要津。辅助君王使他在尧舜之上，要使社会风尚变得敦厚朴淳。”       这样我们可以看出“读书破万卷，下笔如有神”此句，是杜甫的自荐，并非现在大家所用勉励自己或他人的意思。细读全诗，现实主义诗圣杜甫的豪迈与自信，完全不输浪漫主义诗仙李白。   李伟华2022年10月29日

26、杜工部嘗自道經驗說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所謂“靈感”就是杜工部所說的“神”，“讀書破萬卷”是功夫，“下筆如有神”是靈感。據杜工部的經驗看，靈感是從功夫出來的。如果我們借心理學的幫助來分析靈感，也可以得到同樣的結論。

27、杜甫在这首诗中却能做到不卑不亢，直抒胸臆，吐出长期郁积下来的对封建统治者压制人材的悲愤不平。这是他超出常人之处。

28、他专著的《中国民间艺术论》2002年荣获十三届中国图书奖提名奖；学术讲座《魏晋神韵》(上下集)2003年9月在央视《百家讲坛》播出；译著《植物的欲望2009》入选中国出版集团评选的60年只能够共最具影响力的600本书”，《纳粹医生：医学屠杀与物种灭绝心理学》2016年获“深圳读书月年度十大好书”和“新浪年度十大好书”，可以说王教授在教育行业的经验满满。

29、今天分享一些古人写读书的诗词，一起来看看古人是怎么读书的吧！

30、它是突如其来的，出于作者自己意料之外的。根据灵感的作品大半来得极快。从表面看，我们寻不出预备的痕迹。作者丝毫不费心血，意象涌上心头时，他只要信笔疾书。有时作品已经创造成功了，他自己才知道无意中又成了一件作品。哥德著《少年维特之烦恼》的经过，便是如此。据他自己说，他有一天听到一位少年失恋自杀的消息，突然间仿佛见到一道光在眼前闪过，立刻就想出全书的框架。他费两个星期的工夫一口气把它写成。在复看原稿时，他自己很惊讶，没有费力就写成一本书，告诉人说：这部小册子好像是一个患睡行症者在梦中作成的。”

31、我怎能这样使内心烦闷忧愤，老是且进且退地厮混。

32、我很惭愧，你对我情意宽厚，我深知你待我一片情真。

33、把我的诗篇举荐给百官们，朗诵着佳句，夸奖格调清新。

34、朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。

35、把我的诗篇举荐给百官们，朗诵着佳句，夸奖格调清新。

36、虽然现在文学史家都认为这并非杜甫最早的作品，但却公认这是杜甫最早、最明确地自叙生平和理想的重要作品。

37、富家的子弟不会饿死，清寒的读书人大多贻误自身。

38、以提高中学生欣赏和理解古汉语的水平为目标。同时引导孩子在日常作文中能随手拈来，应用这些古文片断来表达自己的思想。

39、杜甫自二十四岁在洛阳应进士试落选，到写诗的时候已有十三年了。特别是到长安寻求功名也已三年，结果却是处处碰壁，素志难伸。青年时期的豪情，早已化为一腔牢骚愤激，不得已在韦济面前发泄出来。

40、今欲东入海，即将西去秦。尚怜终南山，回首清渭滨。

41、灵感就是在潜意识中酝酿成的情思猛然涌现于意识它好比伏兵，在未开火之前，只是鸦雀无声地准备，号令一发，它乘其不备地发动总攻击，一鼓而下敌。在没有侦探清楚的敌人(意识)看，它好比周亚夫将兵从天而至一样。这个道理我们可以拿一件浅近的事实来说明。我们在初练习 写字时，天天觉得自己在进步，过几个月之后，进步就猛然停顿起来，觉得字越写越坏。但是再过些时候，自己又猛然觉得进步。进步之后又停顿，停顿之后又进步，如此辗转几次，字才写得好。学别的技艺也是如此。据心理学家的实验，在进步停顿时，你如果索性不练习 ，把它丢开去做旁的事，过些时候再起手来写，字仍然比停顿以前较进步。这是什么道理呢了就因为在意识中思索的东西应该让它在潜意识中酝酿一些时候才会成熟。功夫没有错用的，你自己以为劳而不获，但是你在潜意识中实在仍然于无形中收效果。所以心理学家有“夏天学溜冰，冬天学泅水”的说法。溜冰本来是在前一个冬天练习 的，今年夏天你虽然是在做旁的事，没有想到溜冰，但是溜冰的筋肉技巧却恰在这个不溜冰的时节暗里培养成功。一切脑的工作也是如此。

42、《奉赠韦左丞丈二十二韵》作于唐玄宗天宝七载(748年)，时杜甫37岁，居长安。韦左丞指韦济，时任尚书省左丞。他很赏识杜甫的诗，并曾表示过关怀。天宝六载(747年)，唐玄宗下诏天下有一技之长的人入京赴试，李林甫命尚书省试，对所有应试之人统统不予录取，并上贺朝廷演出一场野无遗贤的闹剧。

43、从此我们可以知道“读书破万卷，下笔如有神”两句诗是至理名言了。不过灵感的培养正不必限于读书。人只要留心，处处都是学问。艺术家往往在他的艺术范围之外下功夫，在别种艺术之中玩索得一种意象，让它沉在潜意识里去酝酿一番，然后再用他的本行艺术的媒介把它翻译出来。吴道子生平得意的作品为洛陽天宫寺的神鬼，他在下笔之前，先请斐曼舞剑一回给他看，在剑法中得着笔意。张旭是唐朝的草书大家，他尝自道经验说：“始吾见公主担夫争路，而得笔法之意；后见公孙氏舞剑器，而得其神。”王羲之的书法相传是从看鹅掌拨水得来的。法国大雕刻家罗丹也说道：“你问我在什么地方学来的雕刻了在深林里看树，在路上看云，在雕刻室里研究模型学来的。我在到处学，只是不在学校里。”

44、那如何让孩子抓住重点，拥有发现美的能力，从“写作困难户”到“下笔如有神”，不再受写作的煎熬呢？

45、㉑拟：比照，模拟。报一饭：报答一饭之恩。况怀：况且怀着这种心情。辞：辞别。大臣：此指韦济。

46、出自于《奉赠韦左丞丈二十二韵》，这句话的意思是博览群书，把书反复地精读、细读，读透后在写作文时运用起来就会得心应手。

47、赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。

48、什么叫做“潜意识”呢了我们的心理活动不尽是自己所能觉到的。自己的意识所不能察觉到的心理活动就属于潜意识。意识既不能察觉到，我们何以知道它存在呢了变态心理中有许多事实可以为凭。比如说催眠，受催眠者可以谈话、做事、写文章、做数学题，但是醒过来后对于催眠状态中所说的话和所做的事往往完全不知道。此外还有许多精神病人现出“两重人格”。例如一个人乘火车在半途跌下，把原来的经验完全忘记，换过姓名在附近镇市上做了几个月的买卖。有一天他忽然醒过来，发现身边事物都是不认识的，才自疑何以走到这么一个地方。旁人告诉他说他在那里开过几个月的店，他绝对不肯相信。心理学家根据许多类似事实，断定人于意识之外又有潜意识，在潜意识中也可以运用意志、思想，受催眠者和精神病人便是如此。在通常健全心理中，意识压倒潜意识，只让它在暗中活动。在变态心理中，意识和潜意识交 替来去。它们完全分裂开来，意识活动时潜意识便沉下去，潜意识涌现时，便把意识淹没。

49、这套《课外语文应用系列》可以说大有来头，是由曾连续三年担任辽宁省高考语文组命题组长的王毅教授主编的。

50、我的辞赋能与扬雄匹敌，我的篇可跟曹植相近。

51、想效法贡禹让别人提拔自己，却又难忍受像原宪一样的清贫。

52、它是突如其來的，出於作者自己意料之外的。根據靈感的作品大半來得極快。從表面看，我們尋不出預備的痕跡。作者絲毫不費心血，意象湧上心頭時，他只要信筆疾書。有時作品已經創造成功了，他自己才知道無意中又成了一件作品。哥德著《少年維特之煩惱》的經過，便是如此。據他自己說，他有一天聽到一位少年失戀自殺的消息，突然間彷彿見到一道光在眼前閃過，立刻就想出全書的框架。他費兩個星期的工夫一口氣把它寫成。在復看原稿時，他自己很驚訝，沒有費力就寫成一本書，告訴人說：這部小冊子好像是一個患睡行症者在夢中作成的。”

53、⑥李邕、王翰：皆当时文坛著名人物。卜：选择。邻：邻居。

54、　　甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。

55、只是之前我真的处于进退两难的境地，对于自己应该何去何从难下决心。

56、全书共10册，分为应用系列(6册)和借鉴系列(4册)。