制定目标英语精心整理35句

制定目标英语

1、   Basedontheargumentsabove,Iholdthatcollegestudentsshouldsetacleargoalforourlifeandbeclearaboutwhattolearnandhowtoarrangeourtime,throughwhichwecanliveameaningfulcollegelife. 

2、能阅读常规的期刊杂志，在线新闻/能进行很好的议论文写作

3、Define your goals clearly and with precision.

4、答案:Hopefully,we’llarrivebeforedark.

5、Youneedtosetyourselfsomelong-   goals.

6、goal读法英 (gəʊl)  美 (ɡol)

7、Without motivation, you can neither set a goal nor reach it ．

8、Thereisnowhopeofacure.

9、define是及物动词,跟名词或名词性从句作宾语,常用于被动结构。

10、英 (ɡəʊl) 　 　 美 (ɡoʊl) 　 　

11、 那么，如何通过模块备课而促进精准目标的制定呢？孙老师提出关键是抓住主线，主线是教学设计的“骨”，是教师上课的思路和脉络，只有抓住主线，才能够进行整体构架。针对文本内容的不同，确定主线的依据也不同，孙老师归纳总结出话题、语言知识、语言运用、活动设计和情境创设五方面依据来确立主线。

12、target指射击的靶，军事攻击目标。引申指被攻击、批评或嘲笑的目标。

13、草长莺飞春又到，新的学期又开始了。古人云，凡事预则立，不预则废。很多同学都在忙着制定自己的新学期学习目标和计划。Afterall，theimportantthinginlifeistohave agreatgoalandthedeterminationtoachievethisgoal(人生之要事在于确立伟大的目标与实现这目标的决心)。那么英语老师要怎么来帮助和指导学生制定英语学科的学习目标呢？

14、再举一个例子：我在上大学生的课程的时候，永远都会有同学问我：老师，我口语不好咋办？我说：你不是口语不好，你是英语不好。老师，我写作不好咋办？我说：你不是写作不好，你是英语不好。道理很简单，如果有这样一个话题：what’syouropiniononthegreenhouseeffect?我把它放在试卷上当成作文题，你马上会说你写作不好，那如果是在吃饭的时候我和你讨论这个话题，你是不是马上就觉得口语不好了？

15、goaldifference (体)(足球)净胜球；得失分

16、英(ˈfɔ:mjuleɪt)  美(ˈfɔ:rmjuleɪt)

17、Thegoalhasbeentoestablishandsustainanationofviablefamilyfarms.

18、中国的教育属于应试教育，其弊端大家都看得到。第二语言的习得呢，又有一个重要规律，就是习得的过程中存在系统偏误，比如单数第三人称的“-s”或是冠词的使用等，而且这些偏误多年都无法克服。我们高考的设计，不懂得这些偏误是系统出现的，只是认定是因为学生不用功带来的不掌握，所以命题都是围绕这些陷阱圈套来进行的，寄希望于学生引起重视，进而能够学习掌握。拉倒吧！这样的考试只能是考学生的短期记忆，而在高考指挥棒下的全国人民，谁不是在记了考、考了忘，屡败屡战的怪圈中挣扎的？英语学得累，其实是教育体制的问题，是决策的肉食者们不认识“赛先生”。天下众人只是受害者，无需自责。

19、① Childrenwereplayingonthevillagegreen.

20、升学初，六年级的同学在英语王冬梅老师的引领下，都给自己制定了一个个学习小目标，最为新颖的是让学生做自己的老师，同时对自己的学习做出及时的评价。例如，在做作业前，学生自己先预定目标：作业要做到正确高效，而且书写要漂亮！在这样小而具体的目标下，同学们自信满满，干劲十足，下面的作业展评就展示了同学们的认真与努力。

21、 本次教研活动目标明确，内容详尽，短时高效。得益于刘主任和孙老师的精彩培训和讲座，同时受到春柳小学领导的高度重视和英语组的积极配合。希望在大家的共同努力下，沙区“可视化”教学目标理念和思想得到广泛的传播和重视，应用于日常教学中，促进课堂实效性和可视化学习的达成。

22、读音：英 (ˈtɑːɡɪt)；美 (ˈtɑːrɡɪt)

23、可能大家会注意到，我在给浅浅定目标的时候，提到了一个很重要的时间概念，就是每天半小时。这样说吧，任何没有时间限制的目标，都是耍流氓。就算“长大我要当科学家”这样单纯美好且不切实际的目标，都是以长大这个时间为前提的。所以我们在制定学习目标的时候，一定需要时间节点。不仅需要确定每天多长时间，还需要确定到了某个时间节点要能达到什么阶段性的目标。否则，这个目标就是空中楼阁了。首先说每天半小时，这和那些不管车上，地铁上，吃饭，洗澡都要抓住一切机会来学习英语的大牛比起来，真的是微不足道。一个三年可以达到2000小时阅读积累的孩子，每天花在英语上的时间可想而知。我身边每天2-3小时学习英语的也大有人在，但问题是：英语并不是成长的全部，还有太多太多比英语重要的东西要学。我们都得留时间。所以我和浅妈商量的结果是：每天半小时，不能再多，当然也不能再少。这样就算上了小学，课后作业逐渐多起来的情况下，也是没有太大问题的。我们想要这半个小时成为一个长期习惯。

24、清晰准确的确定你的目标。扩展资料define的用法：

25、aim 从本义“靶子”引申而来，侧重比较具体而明确的目标，但常指短期目标。

26、Theshotwaswayofftarget.

27、VisualTeachingObjectives

28、句子方面，注意一些常用的句式，平时看到比较好用的句式要记下来，多模仿，还要在写文章时注意长短句的结合。

29、adj.新的，崭新的；新鲜的，新到的；现代的

30、没有动力,你既不能设定目标，也不能达到目标。

31、意思：n. 目的；决心；意图；议题；v. 打算；决意

32、既然是学前的学习，就不受教育大纲的制约，于是什么牛鬼蛇神都能出来说话，人们不外乎是类比于母语发展的过程、或是照搬英语国家“语文”的教学内容来折腾中国孩子的英语，第二语言习得的科学规律依然没有进入视野。不认识“赛先生”的如火如荼，同样不会有太好的效果。所有这些学前英语学习有一个特点，就是要燃起父母们的斗志，在学校之前就把孩子的英语“搞定”。这样的做法，不但违背了科学规律，而且还不是对付已经不科学的系统内高考的有效做法。如此忽悠的人，如果背后有经济利益的存在，我个人是把他们斥为“不良业者”，为了眼前的经济利益，竟然可以拿孩子的教育出来忽悠。而对于一些情绪激昂的普通爸妈们，我的奉劝只能是，指望人定胜天，吃亏的会是自己的孩子，英语的学习还是得遵循规律系统进行的。

33、单词方面，积累单词，扩大词汇量，弄清词的确切用法及相似词的用法区别，以及很多固定短语、习语的用法，要准确地表达想要表达的意思。

34、(注：王青博士工作室QQ群主群已满，请先加阅读群参与讲座，并等候新群开出：330498139)