关爱他人教案精心整理44句

关爱他人教案

1、　　师小结：朋友多了就会觉得觉得快乐，我们班的小朋友都有礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让，有的帮助别人，只有这样我们才会有许许多多的好朋友。(关爱他人教案)。

2、活动背景：在国家计划生育政策下，广大少年儿童绝大多数都是独生子女。在生活中，他们要学会生存，自理自律;学会服务，乐于助人;学会创造，追求真知。培养队员学会关爱他人的品德，是适应当前社会的需要。一个人要立足于社会，必须与各行各业、形形色色的人交往、合作，必须学会关爱他人。因此，培养队员养成关爱他人的习惯，对于孩子关心体贴父母的辛劳、关心同情不幸的同学、增强集体主义意识、解决孩子存在的种种烦恼是一个亟待研究的具有时代性的课题。

3、提供材料(石头、积塑、花片)，介绍材料的名称及操作方法。

4、"莲"、"戏"、"南"、"北"等字卡若干。

5、积极参与表演，可结合情境适当增加故事情节和对话，并和大家分享帮助他人，被他人帮助的感受。

6、幼儿游戏人数为单数，游戏时，教师敲铃鼓，幼儿随节奏边拍手念儿歌，边在场地四散走动，儿歌念完鼓声停止，教师发出口令"四个小朋友造皮球。"幼儿立即自找同伴，四人拉手围成圆圈。找不到同伴的幼儿就要表演节目。鼓声响起游戏继续，教师可以发出不同的口令，幼儿根据口令数组合成一组，找不到同伴的表演节目。

7、关爱他人，快乐自己，但关爱也要讲究艺术。这要求我们在关心和帮助他人时，首先要( B )

8、  这个小品讲了一个叫郝建的人，在帮助别人时，追尾了。在回家的路上，他看见一个老奶奶摔倒在地上，他本来可以装作没看见，但不忍心还是扶了一把。结果，老奶奶偏说她是郝建撞倒的，过了一会儿，处理郝建追尾事故的警察赶过来了，把这个事情给老奶奶讲清楚了，老奶奶才知道自己误会郝建了。结尾一句“这人倒了，咱不扶，那人心不就倒了吗？那人心要是倒了，咱想扶都付不起了---走大妈，咱上医院”，播放视频：小品《扶不扶》片段，(这里设置小组讨论，四人一组)　　

9、提示：一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。

10、借助实验操作，体验争先恐后逃生和有序疏散的不同后果

11、问：你们知道气球吃什么吗？是什么让气球变得圆鼓鼓的？(空气)

12、   参考答案：①看到他人遇到困难时，主动去帮助，体现了关爱他人，与人为善。②在公共场所，他不再乱扔垃圾，体现了亲近社会中的遵守社会公德。③小明上网浏览新闻，体现了亲近社会中的关心社会发展。④他从不浏览网络上的黄色信息，体现了亲近社会中的善于明辨是非。⑤在开学初向贫困山区儿童捐赠了自己的闲置衣物及学习用品，体现了为他人奉献爱心，能自觉服务社会。

13、重点是幼儿在以后的日常生活中能够坚持运用七步洗手法洗手和保持防护的意识。

14、活动中我首先让幼儿认识各种车子，利用图片让幼儿观察车子。车子一共有几个轮子，它们叫什么车？除了对独轮车幼儿不是很了解以外，其他的车子都是幼儿生活中遇到过的，所以他们很快就记住了车子的名字，为下面的环节作好了铺垫。接下来，是突出活动领域的一个环节，让幼儿比较各种车子的轮子数量。这个活动本来属于科学，目的是让幼儿感知4以内的数量，但是表面上来看，这个活动是以一首儿歌贯穿始终的，所以不注意的话就会变成一个语言活动。在这个环节中，我不停地变换比较的两个对象，让幼儿比较4以内数量的多少。

15、师：小熊猫躲在柜子边对不对？躲在什么地方比较安全？

16、师：老师和小朋友要比一比赛一赛，看看谁能减少清洁工阿姨的工作负担，讲文明讲卫生，做个马路边的清洁小天使。

17、在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。

18、       良好的人际关系使人们在交往中互谅互让、相互尊重、与人为善、增进信任。使社会更加和谐稳定，促进了社会的文明进步。

19、经验准备：幼儿在日常生活中已具备对轻重的初步认识。

20、理解故事内容，学说“xx，快吃点xx吧，别饿坏了”、“xx，谢谢你的xx”，感受朋友之间的爱。

21、回忆一下，我们在生活中有没有遇到类似赶公交车的经历？当时的情形是怎样的？(学生讨论回答)

22、师：小娜老师，粉红豹，欢迎你们来家里做客，大家快动筷子吃火锅。让小娜老师先动筷子，然后我再动筷子给粉红豹和小娜老师夹食物。

23、④只有别人先为我作出奉献，我才肯为别人作出奉献

24、师：今天有个小动物它就遇到了不开心的事，需要小朋友的帮助。我们一起来看一看它是谁呢？(看课件)

25、爱丽丝在森林里不小心掉进了一个洞里。哇,这真是一个神奇的地下世界!在美丽的花圃和清凉的喷泉后面有一间小房子,里面有一只喜欢做美食的小猪和在跳舞的胡椒。让我们一起听一听它们在干什么……

26、师：我们要以善良之心去关爱他人，但也要警惕我们的善良被别有居心的人所利用了。关爱他人，也要注意保护好自己。

27、在轻松愉悦的氛围中体验大家一起分享的快乐。

28、师：时间过的真快，你们在小班刚入园的时候的样子我都还记得很清楚，那时候你们个子矮矮的，长的小小的……现在你们长高了，长大了，一个个都成大班能干的小朋友了!

29、包装好礼物后可以帮助他们写好卡片，然后将礼物分送给自己喜欢的人。

30、：我的菜篮子有大番茄、胡萝卜、青菜、白菜等等，每种菜都有很高的营养价值，帮助我们天天成长，所以每种菜都要尝一尝。

31、这边，请你们把他家里的东西整理到架子上。你们一定要看清楚架子上的标记，再仔细数数点子。

32、播放音乐：让世界充满爱(将本知识转化为现实生活中的行为)。

33、活动目标：通过活动，让孩子懂得怎样帮助我们身边的人；激发幼儿关爱别人的美好情感。

34、欣赏“恐龙”挂图，观察其外形特征；交流讨论了解恐龙的种类及生活习性。

35、针对小班幼儿自我保护意识薄弱的特点，我选择了这次活动对幼儿实施自我保护教育。为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，引导幼儿辨别一些行为安全与否。强化和巩固日常生活中幼儿自我安全保护意识和行为，为奠定良好的习惯打基础。

36、所以，这张纸能托住一杯水主要是靠谁的力量啊？

37、环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4-5米的位置

38、你们想学吗?今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折

39、师：瞧，咪咪哭得多伤心呀！小朋友快帮咪咪想一想，送什么礼物给妈妈好呢？(幼儿讨论)

40、小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

41、(2) 关爱他人，收获幸福。从一定意义上说,关爱他人就是关爱和善待自己。

42、学习比较两个物体的轻重，能正确运用“轻”、“重”词汇表述比较的结果。

43、⑵材料：人手一张婴儿时候的照片及表现自己主要优点的录像或图片。