致青春句子简短的幽默精心整理94句

致青春句子简短的幽默

1、结合“以‘惜’字起笔，对秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建统治者的代表人物进行评说”“他多次肯定秦始皇的历史功绩”可知，应多方面结合史实对帝王进行全面客观的评价；

2、B. 三径，西汉末年王莽专权，兖州刺史蒋诩称病隐居，在院中开辟三条小径，只写求仲、羊仲来往。后人因以“三径”代隐士住处。“三径之资”指隐居的资本。

3、拥有梦想的青春是简简单单的，怀抱梦想的青春是奋发向前的，拥有梦想的青春是无所畏惧的，怀抱梦想的青春是所向无敌的!坚定的相信拥有梦想的我们终有一天会让整个世界因为我们而骄傲，远大的抱负，激情的呐喊，不管不顾的想要潇洒来去。(致青春句子简短的幽默)。

4、(详解)本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。(致青春句子简短的幽默)。

5、乔·拉雷毕来自西部槲树参天的平原，浑身散发着绘画艺术的天才。六岁的他就画了一幅镇上抽水机的风景。二十岁时，他只身离乡来到纽约。

6、(2)你是人中的巨蠹，长久以来依赖权贵的庇护，不畏熏烧。今考实没有完，应当依法处置！

7、(3)“晚上，季献民刷牙漱口、洗面洗手，清理好自身，才进入后院.后院里没有灯，星月辉映，影影绰绰”、“季献民边说边拿出一管笛子来”可见季献民尊重并珍惜自己拥有的事物。黄金养花不懂得尊重或爱惜花；而季献民则是用爱和珍惜在养花，是真正尊重并珍惜花的人。

8、D．文中作者讲述了小说《哦，香雪》的创作动机，开头写《哦，香雪》在《人民日报》发表，结尾又写到那张发黄发脆的《人民日报》，首尾照应。

9、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

10、亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。州召主簿不就，躬耕自资，遂抱赢疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。后为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难，今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒足矣！”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。

11、通常来说，在社会总体收入水平和社会进步比较低的阶段，三次分配往往不易彰显出来，更多的是一种分散的、零散的、短期的、自发的个体行为，而且慈善捐助数量很小。而当人们收入水平和社会文明程度达到比较高的阶段之后，三次分配才能够发挥出更加明显的作用，毕竟富人们需要在有能力并有意愿的基础上拿出自己的部分财富，帮助穷人改善生活、教育和医疗的条件。

12、如(1) 文中说献民”养的花不卖，只送人。送人也看对象”领取学习黄金养花是为了生活，两相比较可得出人生更需要有精神追求。

13、A. 陶渊明博学多识，擅长写文章。他写的《五柳先生传》中的五柳先生安贫乐道，当时人们认为这一形象是陶渊明的真实写照；他在辞去彭泽令时写了《归去来兮辞》。

14、C项，“直接表现农家耕作的繁忙”错，应为“侧面表现农家耕作的繁忙”。故选C。

15、D. 标题“月下美人泪”中的“泪”意义深刻，其一是对黄金对昙花的践踏的一种无声的批判；其二是对季献民对昙花的尊重的感激。

16、CD   D   ①首先提出论点：新时代诗歌呼唤崇高美。

17、青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了。但青春却留给我们最宝贵的友情。友情其实很简单，只要那么一声简短的问候、一句轻轻的谅解、一份淡淡的惦记，就足矣。当我们在毕业季痛哭流涕地说出再见之后，请不要让再见成了再也不见。

18、青春可能是一段叛逆的时光。我们做事情不计后果，只注重结果而不注意过程。

19、②该诗表达了渴望摧毁旧世界、创造新生活的热情和决心，也是对劳动者和工农大众的颂扬，具有心系人民的激越真情和心系祖国的崇高思想。

20、D. 陶渊明任真自得。他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家；有时坐在花丛中饮酒，酣畅时便抚琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。

21、下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是(  )

22、“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”，前两个句子都是四个字，第三句是七个字，这就确定了②的位置，应放在第三处；

23、(详解)(1)本题考查学生拟写新闻标题的能力。

24、(1)虞延的堂妹遭母亲遗弃，虞延收养了她，把她抚养成人；(2)作细阳县令时，每年祭祀节令让犯人回家，有囚徒病死，他亲率官吏给他送葬。

25、(1)《沁园春·长沙》上阕中描写近景并使用动静结合手法的两句是：_______________，________________。

26、征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具，于半道栗里之间邀之。渊明有脚疾使一门生二儿舁篮舆既至欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无迕也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳与渊明情款，后为始安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去！”其真率如此。郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒。漉毕，还复著之。

27、 青春是灿烂的，能累计自己，也能造就别人，这是一个有无知的季节而且还让自己放下了很多的包袱，让自己丢弃了很多的话语，让自己失去了很多的付出，而为自己谱写了一个光彩的未来。

28、事业的强者，总是在不断地自己否定自己，自己超越自己，自己完善自己。

29、山东省菏泽市2021-2022学年高一上学期

30、(详解)(1)本题考查学生拟写新闻标题的能力。

31、当初，曹公担任兖州牧，任命东平的毕谌为别驾从事。张邈发动叛乱，劫持了毕谌的母亲、弟弟、妻子、儿女；太祖就拜别遣还毕谌，说：“你的老母亲在张邈那儿，你可以离去。”毕谌磕头向太祖表明自己没有二心，太祖赞赏他，并为他流下眼泪。可毕谌离开之后，就逃亡归附了吕布，等到吕布被打败，毕谌被生擒。大家都为毕谌担忧，太祖说：“那个人能对他的双亲孝顺，怎会不对君主忠诚呢！这正是我所需求的人。”封他为鲁国国相。

32、B.要是地球表面温度的升高继续按现在的速度发展，到2050年全球温度将上升2－4摄氏度，那么南北极地冰山大幅度融化，海平面将大大地上升，一些沿海城市和岛屿国家将淹没于水中。

33、“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。”德丽雅说。

34、(1)《沁园春·长沙》上阕中描写近景并使用动静结合手法的两句是：_______________，________________。

35、A. 陶渊明博学多识，擅长写文章。他写的《五柳先生传》中的五柳先生安贫乐道，当时人们认为这一形象是陶渊明的真实写照；他在辞去彭泽令时写了《归去来兮辞》。

36、D．毛泽东诗词中的佳句被人们吟咏铭记、流传，缘于这些史诗篇章已经成为中国革命与建设事业最为鲜明的精神标识之一。

37、邢台一中高一年级将举办“迎国庆·致青春”联欢会。联欢会上，学校“墨轩”文学社团成员将在表演完诗朗诵《沁园春·长沙》(毛泽东)之后，继续表演根据茹志鹃的小说《百合花》改编的舞台短剧——《百合花》。请你为主持人写一段两个节目之间的串联词。至少运用一种修辞手法，90字左右。

38、到北京，失业半年，后来到历史博物馆任职。陈列室在午门城楼上，展出的文物不多，游客寥寥无几。职员里住在馆里的只有我一个人。我住的那间据说原是锦衣卫值宿的屋子。为了防火，当时故宫范围内都不装电灯，我就到旧货摊上买了一盏白瓷罩子的古式煤油灯。晚上灯下读书，不知身在何世。北京一解放，我就报名参加了四野南下工作团。

39、“你倒不错，德丽，”乔说，“可我怎么办呢？你认为我能让你忙着挣钱，我自己却在艺术的殿堂里追逐吗？决不能够！我想卖卖报纸，或者搬搬石子铺马路，多少挣一两块钱回来。”

40、从黄金记事起，他家就是花匠。别人养花大都为了观赏，而黄金家是为了生活。他家以种花卖花过日子，开门七件事，柴米油盐酱醋茶，全靠花。所以黄金从小就跟着家人干养花的活。八岁，黄金去上小学。刚好学校的校园在翻整，墙角要种一排花。有员工过来问，种什么花？校长沉吟一会说，种白鹤仙吧，陆游不是说过“芳兰移取偏中村，余地何妨种玉簪”吗？

41、碰到烦恼深呼吸，青春脚步要继续，牵手年轻不停歇，平安相伴幸福月。今天是五四青年节，愿你永远保持年轻的心态、拥有年轻的欢快。

42、青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏着优美的旋律!青春用它火一样的热忱，全身心地投入，获得动人的笑颜。

43、B．锦绣壮美  峥嵘岁月  义无反顾  气吞山河

44、B．锦绣壮美  峥嵘岁月  义无反顾  气吞山河

45、　　 致青春!欲望得不到满足痛苦;欲望一旦满足就无聊，生命就是在痛苦和无聊之间摇摆。

46、在这个世界上，没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受。——辛夷坞《致我们终将逝去的青春》

47、B．并不是所有强烈而激动的情感都能产生崇高，真情只是崇高产生的必要条件。

48、建安二年，张绣等人投降，不久又后悔，再次反叛。曹公和他交战，军队战败，被流箭射中，大儿子曹昂被杀害。曹公就带领军队返回舞阴，张绣率领骑兵攻掠，曹公反击打败了他。曹公对将领们说：“我降伏张绣等人，过失就在于没有立即扣押他们的人质，以致于落到这种地步。我已知道失败的原因。请大家看着，从今以后我不会再失败了。”便撤兵回到了许都。

49、阅读全诗，精读“鸣鸠聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飞。碧山远映丹杏发，青草暖眠黄犊肥”这四句写景的诗句。首先选取了典型的景物如“鸣鸠”“布谷”“碧山”“丹杏”“青草”“黄犊”等，构成一幅生机勃勃的田园风光图。

50、当初，曹公担任兖州牧，任命东平的毕谌为别驾从事。张邈发动叛乱，劫持了毕谌的母亲、弟弟、妻子、儿女；太祖就拜别遣还毕谌，说：“你的老母亲在张邈那儿，你可以离去。”毕谌磕头向太祖表明自己没有二心，太祖赞赏他，并为他流下眼泪。可毕谌离开之后，就逃亡归附了吕布，等到吕布被打败，毕谌被生擒。大家都为毕谌担忧，太祖说：“那个人能对他的双亲孝顺，怎会不对君主忠诚呢！这正是我所需求的人。”封他为鲁国国相。

51、根据材料二“公民意识更关注善款的去向和捐款结果追踪；未来捐赠人必然会更加关注善款的去向，捐款使用透明化、专业度将成为公益组织持续获得捐赠的重要基石”和材料四“德国政府倡导慈善组织在法律范围内的自治管理，一方面推动其完善内部治理结构，另一方面发挥行业组织在慈善监管中的重要作用”，可概括出：倡导慈善组织依法自治管理，做到捐赠资金使用透明化，进一步规范监督管理；

52、 青年人应该保持一种少年感。每天应该是乐观开朗，积极向上，浑身充满干劲儿和正能量的，步伐轻盈，眼睛里有星星。

53、(1)语序不当。关联词语序不当，主语都是“他”，应把“不仅”放在“他”的后面。

54、“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”，前两个句子都是四个字，第三句是七个字，这就确定了②的位置，应放在第三处；

55、季献民家住在东江边，门前有棵木棉树，老干横枝，雄姿英发。据说每到春天，木棉花开，这树冠就成了燃烧的火焰山。

56、(3)曹操《短歌行》中“             ，              ”两句运用比喻手法，以明月可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。

57、这四年对我来说是很重要的。我和农业工人(即是农民)一同劳动，吃一样的饭，晚上睡在一间大宿舍里，一铺大炕(枕头挨着枕头，虱子可以自由地从最东边一个人的被窝里爬到最西边的被窝里)。我比较切实地看到中国的农村和中国的农民是怎么回事。

58、④面对“五四”运动的时代洪流，在丰沛的情感和高尚的思想催生下，郭沫若写下了这首杰作。

59、 阅读下面的文字，概括“复兴号”的核心优势，不超过30字。(6分)

60、(答案)C   对农家春日忙碌和辛勤劳作的赞美，为农家温馨与和睦生活感到高兴，对王安石变法后政令繁多无用的嘲讽(批判、否定)。

61、 ①8岁时，能准确判断学校校园墙角不适合种“白鹤仙”赢得校长的刮目相看，可谓“绝活”。②养品种一般的蝴蝶兰，花蕊里包含着一只展翅欲飞的白鸽，栩栩如生，可谓“绝活”。③黄金能让昙花在白天开放，并通过“嫁接”的方式，让昙花比别人的开得艳，开得大，开得多，可谓“绝活”。④黄金搞嫁接，即便不是一类的花，也可以把它们“嫁上”，可谓“绝活”。   

62、她带着充满了爱意的固执的眼神熬了一两分钟，含含混混地说着品克奈将军；但终于垂下头，一边哭，一边说出了实话。“我找不到学生，”她供认说，“我又不忍心看你放弃你的课程，所以在第二十四街那家大洗衣作坊里找了一个烫衬衣的活儿。我以为我把品克奈将军和克蕾门蒂娜两个人编造得很好呢，乔！今天下午，一个姑娘的熨斗烫了我的手，我一路上就编出热奶酪的故事。你不会生我的气吧，乔？如果我不去做工，你也许不可能把你的画卖给那个庇奥利亚来的人。哦，乔，你怎么会疑心我不在教克蕾门蒂娜的音乐课呢？”

63、C．闻一多，“新月派”代表诗人，在诗歌创作上提出了“音乐美、绘画美、建筑美”的主张，其作品《红烛》《女神》都是中国新诗的代表性作品。

64、(详解)本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。

65、为了少用并列句，我们可以选择用从句、非谓语、with复合结构以及独立主格。来个例句帮助理解下：Hewaslyingonthegrass,hishandscrossedunderhishead.(他躺在草地上，将两手交叉枕在脑后。)同样地，前后两句没有连词连接，后一句就不能处理为完整的句子，而要变成独立主格结构，在这个独立主格结构中，逻辑主语hishands和cross构成动宾关系，所以cross变成过去分词了。如果把这个独立主格结构还原成句子，应该变成：andhishandswerecrossedunderhishead.

66、他们两个都笑了。乔开口说：“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。”德丽雅急忙用手掩住了他的嘴。“别那样说啦，”她说，“你只消说‘当你爱的时候’。”(有删改)

67、想忘记的，还没有忘记，想放下的还没有放下，想实现的还没有实现，青春就不见了，除了那满身的烟草味。

68、正值青春年少的我们，要为我们的青春做出怎样的回答？

69、1936年2月，指挥红军东征的毛泽东，在陕北的一个小山沟里又写下《沁园春·雪》。北国的茫茫寒雪，在他如椽的巨笔下，气势恢宏，气象万千；北国的晴日，在他浪漫的想象中，“红装素裹，分外妖娆”。当时的红军依然困难重重，但毛泽东对革命斗争充满激情，对革命前途、革命胜利充满信心。秦皇汉武、唐宗宋祖，俱往矣，那么，到底谁才是主宰历史浮沉的主人？谁才是这个时代的风流人物？毛泽东再一次回应十年前自己的时代之问：“数风流人物，还看今朝。”千百万劳动人民，无产阶级大众，才是历史和时代的真正主人。

70、青春，有的人认为它是太阳，焕发出灿烂耀眼的光芒，驱散着阴郁和灰暗。有的人认为它是穿梭在汹涌波涛中的海鸥，召唤着理想，憧憬着未来。而我却认为青春是漫长生命中的一组乐曲，它是生命乐曲中最璀璨的明珠、最精彩的高潮。当然，它也可能夹杂了几个嘶哑难听的音符。

71、③我在一个晚上发现房东的女儿和几个女伴梳洗打扮、更换衣裳。我以为她们是去看电影，问过之后才知道她们从来没有看过电影，她们是去看火车，去看每晚七点钟在村口只停留一分钟的火车。这一分钟就是香雪们一天里最宝贵的文化生活。为了这一分钟，她们仔细地洗去劳动一天蒙在脸上的黄土，她们甚至还洗脚，穿起本该过年才拿出来的家做新鞋，也不顾火车到站已是夜色模糊。这使我有点心酸——那火车上的人，谁会留神车窗下边这些深山少女的脚和鞋呢。然而这就是梦想的开始，这就是希冀的起点。她们会为了一个年轻列车员而吃醋、不和，她们会为没有看清车上某个女人头上的新型发卡而遗憾。少女像企盼恋人一样地注视无比高大的火车，火车也会借了这一分钟欣赏窗外的风景——或许这风景里也包括女孩子们。火车上的人们永远不会留神女孩子那刻意的打扮，可她们对火车仍然一往情深。

72、做好青春答卷的填空题，毅力和知识也许是青春答卷上最佳的答案。看一个人是否具有完美的青春，关键要看他是否为自己填充了足够的知识和是否具备了抵御外来诱惑的毅力。青春是情窦初开的时期，知识的不完善、毅力的缺乏以及理想的动摇，诱发不少年轻人走上了歧途。翅膀还未长硬就提前离开避风港，换来的往往会是遍体鳞伤。填空题的答案可以千变万化，多姿多彩，不一定局限于毅力和知识，但错误的答案却只会误了前途。填空题的答案有很多，希望大家都能填入一个让自己满意的答案，为自己的青春谱写一曲最优美的乐章。

73、B．虞延能身先士卒。王莽末年，天下大乱，虞延经常穿着铠甲，戴着头盔，护卫同族的人，抵御抢劫的盗贼，正因为如此，使得很多百姓得以保全。

74、　　然而，有人依然选择疯狂。见鬼去吧，什么终将逝去的青春，我赌一次永恒!

75、诗歌的崇高美，是多样化的。在百年中国新诗史上，我们既有呐喊型的崇高；又有饱含热泪深情型的崇高；还有国家情怀和人类意识的勇于担当型的崇高。这种多姿多彩的崇高“传统”，在新时代应该得到继承和发展。那么，我们在已有丰厚的新诗崇高传统面前，如何接续奋斗、创造出属于新时代新诗的崇高精神来？

76、④存：问候，动词。句意：(宾客)屈驾前来问候我。

77、D．结尾两句写诗人远离了官场，在颍州水畔种田垂钓，悠闲自在，也照应了题目“归田”二字。

78、B.“但校长是故弄风雅，不懂装懂，目的是通过对比衬托季献民的养花的技艺高超”理解有误。“校长是故弄风雅，不懂装懂”说法想当然，文中校长和季献民不存在对比反衬关系。故选B。

79、(15题详解)本题综合考查鉴赏诗歌形象，语言和表达技巧的能力。

80、 那么，疯狂吧！在最美的年华里！青春是终将腐朽的，时间对谁都公平，谁都只有这几年新鲜，谁都输不起。

81、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

82、inthepopularimagination在人们普遍想象之中。

83、    春节过后，转眼之间就到了春暖花开的季节了，田野里绿油油的麦浪此起彼伏，北堤上漫山遍野的油菜花开的正旺，成群的绵羊散布在北堤的斜坡上，悠闲自得地徜徉在草丛中，我们的心也飞到了室外，这时候学校里老师会组织我们出去春游写生，我们整个二年级的学生在语文老师的带领下，去了北大堤，美名其曰“踏青”吧，来自二(1)班的语文老师姓龚，叫龚淑华，一个刚毕业的师范生，龚老师给人最深刻的印象就是长长的头发辫子，很佩服龚老师的耐心，每天扎一次这样的辫子也是很难坚持下去的。来自二(2)班的语文老师姓黄，叫黄银凤，黄老师也是比较年轻时尚的，不过教学经验相当丰富了，黄老师厉害之处是能教两种国家的语言，中文和英语，在那个时候能担两门课的老师很常见，但是能同时教两门主科的不常见。此时的北大堤，和煦的春风扑面而来，草长莺飞的三月处处洋溢着春姑娘的笑容，一股青春的气息在心里荡漾，我们结伴来到泥河边，来到麦田里，来到花丛中，感受大自然的熏陶，让心灵再一次接受自然的洗礼。那是一段美好的时代，纯真无暇的年代。回来后是需要写感受的，写的比较好的作品是要刊登在黑板报上展出的，那时候没有校刊，只有黑板报，不是教室内的黑板哟，是学生宿舍房子侧墙上的黑板，忘了是每周一期，还是每月一期了，是用彩色粉笔写在上面的。一般刚刊登的时候，学生是踊跃观看的。看谁的粉笔书法好，看谁的诗画写的好了。

84、“含泪的微笑”是欧•亨利的创作风格。请结合《爱的牺牲》简要分析“含泪的微笑”的艺术效果。(4分)

85、(3)“晚上，季献民刷牙漱口、洗面洗手，清理好自身，才进入后院.后院里没有灯，星月辉映，影影绰绰”、“季献民边说边拿出一管笛子来”可见季献民尊重并珍惜自己拥有的事物。黄金养花不懂得尊重或爱惜花；而季献民则是用爱和珍惜在养花，是真正尊重并珍惜花的人。

86、当初，曹公举荐魏种作孝廉。兖州叛乱，曹公说：“只有魏种将不会背叛我。”等到听说魏种逃走，曹公生气地说：“只要魏种向南不逃到越地，向北不逃到胡地，我就不会饶恕你！”建安四年春天，活捉魏种，曹公说:“只因为他是个人才啊！”松开捆绑他的绳子而任命他。任命魏种为河内太守，把黄河以北地区的事务都委托给他治理。

87、值得注意的是，这个词是单复数同形哦，别在后面加s了。相比于children来说，offspring显得更为幽默一些。父母与青少年子女之间的问题就是theproblemsparentshavewiththeirteenageoffspring.

88、啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！

89、 青春，是我们成长必经的阶段，因为有遗憾所以记忆深刻。

90、下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是(  )

91、季献民是教书匠，退休后回到家里，开始养花。他只养四种花，梅花、兰花、昙花、菊花。可能因为竹子不方便“院养”，就换成了昙花。他养的花不卖，只送人。

92、(3)《归园田居》中，“_________________，_______________”两句写出陶渊明挣脱牢笼、回归田园的愉悦之情。

93、B.“三次分配是一种……个体行为”以偏概全，材料二“更多的是一种……个体行为”有“更多”的限制；D.“公司及个人可以享受免税待遇”错，材料四中“捐赠的个人或公司，最高可以扣除5%的应税收入”，不是“免税”。