描写春天的句子有哪些二年级下册精心整理45句

描写春天的句子有哪些二年级下册

1、把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的句子就是排比句，上面的句子就是运用了排比的修辞手法。

2、写完后，多读几遍，修改错别字和不通顺的句子，再看看是否抓住了春天的景物特点。

3、 莺啼燕语：燕子的话语，黄鹂的歌声。形容大好春光。

4、春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天来了。一棵棵小草从酣梦中醒来，他们破土而出，舒展着他那幼嫩的绿叶。小草一下子铺满了原野，举目远望，一碧千里。他们挺着身子，随风摇曳，那么柔软，那么娇嫩。

5、 春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。

6、如果没有春天，就不会有那么多的快乐和温馨，我希望永远都是鸟语花香的春天，我爱美丽的春天。描写春天的二年级作文300字篇6春天来了，鸟语花香、万紫千红，美丽极了！

7、　　先说给旁边的小朋友听一听，再全班交流。(描写春天的句子有哪些二年级下册)。

8、校园的美，美在树中！操场旁边有一棵大榕树。春天的大榕树有高壮美的特点。大榕树真高呀，大约有三层楼那么高；大榕树真壮哇，要几十个小朋友才能将它包围起来；大榕树真美哪，绿油油的树叶长在大榕树的顶端，像一个安全卫士在守卫着我们的学校。大榕树近看，像一个翠绿大蘑菇；大榕树远看，像一把绿色的大伞。

9、春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

10、就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天。

11、例：桃花片飘下来。  桃花片纷纷扬扬地飘下来。

12、春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，系在群山上。

13、                      。

14、　　点评：这两个环节的设计让同学在自主读、合作读的过程中养成自主、合作、探究的学习方式，同时教师有意识地鼓励同学用扮演读的方式来读这局部，目的是让同学在读中不知不觉地感知春天的动态美。

15、春天悄悄地来了。迈着轻盈的脚步，来到我们身边，为我们带来了无尽的快乐。

16、一阵春风吹过，飘来淡淡清香，嗅着倾向寻去，原来是果园里的果树开花了，那洁白的梨花，艳红的桃花高高地站在枝头上炫耀着自己。

17、 春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。

18、沙滩上一只只螃蟹留下的脚印，那是秋天的足迹吧？

19、　　小朋友们，冬天过去了，春姑娘又一次悄悄地、轻轻地向我们走来，你们看(教师播放CAI课件的局部内容)

20、 大地回春：指冬去春来，草木萌生，大地上出现一片生机景象。有时亦用比喻形势好转。

21、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

22、春天来了！她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

23、天上的星星一闪一闪的，不就像一只只眨眼的眼睛吗？

24、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

25、春天常常带给人一种心旷神怡的感觉，如果你到大自然里去品味春的气息，会给你增添无穷的力量，春天给人们带来了希望和美好。人们在春天播下了希望的种子，等待着秋的收获。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的总会。

26、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，__________；太阳说，__________。

27、 xī shuǐ  mián bù   tàntīng

28、春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。

29、春姑娘在封冻了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰层裂成冰块，化成了水，鸭子在河里自由自在的游来游去，正如诗中所写“春江水暖鸭先知”。

30、春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶。

31、立春了，祝愿朋友们在新的一年新的战场取得新的成就，立春快乐！

32、春天，你好！你穿着薄纱曼帘，挽着芬芳花瓣，踏着和煦微风，顶着温晴朝阳；缓缓地走来了。看！小草为了迎接你，已探出了嫩绿的小脑袋，在阳光下尽情地伸着懒腰。看！小溪为了迎接你，早已用火热的心溶化冰冷的外表，此时在尽情地奔腾欢唱。

33、　　师生合作在教室的展板上贴画，一起完成《春之味》图画。

34、春天来了！我们几个孩子，_____棉袄，____家门，____田野，去_____春天。

35、　　点评：春天是个五彩斑斓的季节，但教师引入时只播放一点点春花、春草的景色，让同学意犹未尽时萌生“找”的愿望，此时教师和时揭题，从而激发同学的阅读兴趣。

36、春——她好像是一个调皮的小姑娘，拿起自己的彩笔，在这个世界上画出了翠绿的小草，画出了朵朵绽放的小花，吵醒了沉睡已久的大地，吵醒了人们心中的梦与理想，唤醒了懒惰的人们，让他们在一望无际的田野里奔放着……

37、敢于追求，才是精彩的人生，如果有一天你坐在摇晃的椅子上，回忆起自己的往事，会发出会心的一笑，那么你的人生是成功的。

38、调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花；粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。

39、                      。

40、就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天。二年级描写春天的句子“一年之计在于春”中国依然向前奋进，它辛勤播种，为的是来年的`更大收获。如今，已是阳春三月，在国家的春天里，享受着三月的好春光，寻花问柳，捕捉这春天里的春天，紧紧追寻，细细体会……

41、chùdàojiědònɡnènyáyīnfúfēnɡzhenɡ

42、春天，在那刚苏醒的大地上舞蹈着，在那姹紫嫣红的花园中微笑着，在那永不停息的大江大河里歌唱着。春天，醉饮晶莹的露珠，沐浴温暖的阳光，倾听鸟儿的歌唱，给大地披上了五彩斑斓的花衣。

43、春天是一个天真烂漫的孩子。瞧，一眨眼的功夫，她就又溜走了，是在与春风捉迷藏呢，还是与春风比爬树呢？不，她在草丛中嬉戏呢！不信你看看小草，它们不是正在为春天伴舞吗？花儿不正在为她喝彩吗？

44、迎春花在灿烂的阳光下开放，那是春天的笑脸吧？