见微知著的近义词是什么精心整理38句

见微知著的近义词是什么

1、箕子是朝歌古代名人，其洞察力之强气节之高为后人称道。

2、爱情如火，青春似火，生命是火，人们习惯用“火”来作比喻。“白”是个象形字，状如一朵燃烧的火焰，故有明、净、空的意思，它正是禅境的写照。

3、    张世标：记得有句成语叫'千里之堤，溃于蚁穴。'

4、(微课简介)学生在做成语题时，总是“一看就会，一做就废”，积累本上留下的痕迹很多，但却没有在心里留下印记。本节微课就将解决学生记不住、记不准成语的问题，结合一轮复习成语部分，帮助学生高效积累成语。

5、    陈华荣：果如所料，纣王的贪欲越来越大，不过五年，便亡国自焚。 

6、    李国勉：当年广东阳江市境内的漠阳堤段出现18个缺口，其中查实有6个是土白蚁为害所致。

7、　　翻译：大凡圣人看到祸福的，也测量端推类，原始见最终。

8、有利于开展科研创新的“软环境”是对人才的最大激励。“体制机制创新也是纳米卓越中心快速发展的基础。”赵宇亮强调，“我们在建设过程中做了诸多尝试。”

9、窥一斑可知全豹，观滴水可知沧海。从晒书台小学廊道文化布置中可见该校整个校园文化的全貌。廊道文化是学校对外交流的重要窗口，是展示学校形象的一道风景，也是家长和来宾了解和感受学校文化内涵的途径之一。作为炎帝学校，文化布置正在打造之中，也可以先从廊道文化入手，那么如何规划建设我校的廊道文化呢？我谈三点不成熟的想法：

10、以锂电池为例，研究人员突破了高能量密度动力电池关键核心技术，开发了多种动力电池电芯，锂离子电池能量密度达到305Wh/kg，在长安、奇瑞、知豆、北汽等国产品牌电动汽车上得到应用。

11、有一天，纣王长夜饮晏，不理朝政，竟忘了日期，询问左右，大臣们面面相觑谁也不知，便派人去问箕子。箕子对徒弟说：“君主忘日则天下忘日，不是好兆头，商之天下到了危险关头。一国皆不知而我独知之，我也极其危险”。令徒弟告诉来者：“太师醉了也不知道”。

12、《三国志·魏书·臧洪传》：“仆虽不敏，又素不能原始见终。

13、    徐玉象：聊聊这些奇事轶闻，再结合《易经》理念，挺能提振人心的。请继续！

14、见微知著→著于竹帛→拨乱济危→危言竦论→论今说古→古木参天→天打雷劈→劈风斩浪→浪蝶游蜂→蜂屯乌合→

15、《韩非子·说林上》：“圣人见微以知萌，见端以知末，故见象箸(zhù)而怖(bù)，知天下不足也。”

16、(微课特点)本视频从宪法的重要性入手，讲解了我国宪法的修改过程、修宪的总体要求和修宪的意义，从三个方面全方位的介绍了制定和完善宪法的重要意义。对于全面了解宪法和法律，培养基本的法治观念和权利义务观念具有十分重要的意义，可以从中体会到我d依法治国的决心和信心以及建设法治国家和法治社会的积极意义。

17、他们首次利用智能纳米机器人在活体实验动物血管内稳定工作，高效完成定点药物输运。2018年，该成果与人工智能、孤性繁殖等一起入选“世界七大技术进步”。

18、据史书记载，商纣王年轻的时候高大威猛，力大无穷，还很聪明，是个很有本事、能文能武的人。他刚刚继位的时候，非常重视农业和社会生产，国力也很强盛。但到了商朝后期，他开始贪图享乐，不再细心打理国家大事。

19、用更专业的话说，纳米科学能否突破纳米制备的极限，在尺寸、晶面、缺陷和表/界面结构等实现精准控制，已成为这一领域的最重大挑战。

20、任何一所优秀的学校，成功不可复制，但经验和做法可以学习借鉴。针对我们学校，谈谈我的想法。

21、“DNA纳米机器人”研究成果示意图。国家纳米科学中心供图

22、越来越小、越来越精准，纳米科学让人类获得“上帝之手”般的“超能力”，在操控原子、分子间，见微知著。

23、    李国勉：日本明治维新时组阁的原则是：“不知《易》者，不得入阁。”

24、姚胜天老师微课《坚定拥护宪法，增强宪法意识》

25、根据“率先行动”计划的顶层设计，卓越创新中心侧重基础与前沿，以明确的重大问题为目标，建设同领域的世界级科学研究中心。突破纳米科学上的重大问题、开辟新的研究方法等，正是纳米科学家对走向“卓越”的共同期待。

26、    陈华荣：正如《了凡四训》所说：'《易》为君子谋，趋吉避凶。'

27、    张荣珍：寒潮来袭时为什么蜘蛛会大量地吐丝结网呢？

28、    蒋多胜：清人金缨说得好：'俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵。'

29、看见一片落叶就知道秋天已经来临。比喻由细微的迹象可以预料出事物的发展趋向。

30、(译文)：圣人见到微以了解萌芽，看到事情的开端就知道末，所以看见象牙筷子而害怕，知道天下不值得的。

31、见微知萌 (jiànwēizhīméng)看到事情初始的一点迹象，就能预知事情将来的发展。

32、同时，研究人员在绿色印刷制造产业链、大规模印制电路、千吨级绿色油墨、蓝光激光器和相变存储材料的规模制造、天然气高转化率制乙烯的工业放大等方面取得的进展，也极大促进了相关产业发展。

33、“纳米科学从服务于应用出发，科学家又发现了新的科学问题，重新回到基础科学中去。”国家纳米中心研究员魏志祥认为，“这是一种‘螺旋式上升’的认识。”

34、让学校标识更有代表性。我们学校只有校徽，却没有我们学校独特的文字标识。

35、“竹密岂妨流水过，山高哪碍野云飞。”这是意在鼓励进取的。

36、成语例子：明智的人善于见微知著，从而做出科学的论断，于是便成了所谓的未卜先知。

37、让学校教研更有方向性。对青年教师来说，最重要的是克服其高不可攀的心理，明确教研只能一步一个脚印踏实向前走。如果能够立足课堂，认真地、满怀信心地从写好一篇读课标、教材的心得、一堂课的详实教案、一个完整的教学课例做起，也就找到了教研的起点和方向，让教师们感觉到成长有路径！学校有大学科组，学部有教研组，年级有备课组，组织一次研讨着实不易。建议备课组开展“微型教研活动”。每周开展一次。备课组要做到“一个结合”——集体备课和个人备课相结合；“两个发挥”——发挥骨干教师的作用，发挥集体的智慧和优势；“三个统一”——统一习题，统一测试，统一评讲；“四定”——定时间，定地点，定主题，定主讲。这样针对性强，有问题策略，有解决措施。电子备课可以尝试，留下可操作、可实践、可延续的资源和资料，减少重复工作，达到资源共享。