读书有益的道理论据精心整理95句

读书有益的道理论据

1、①现在不少人感觉到，焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，千什么事都显得急不可耐，总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。

2、鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。(读书有益的道理论据)。

3、　　一个有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。—徐特立

4、⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进实验室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备硏发，攻克了技术瓶颈正是“咬牙”背后的担当精种，成就了黄大年无悔的人生。

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6、解析：议论文首段的作用可从内容和结构两方面分析。内容上，作者引用诗句增加了文章的文采和趣味。结构上，作者在引用诗句之后，在段尾提出中心论点：干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。

7、一位老师在家长会上的发言火了：家长有五层，你在哪一层？(读书有益的道理论据)。

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9、你要了解经典的爱情，你可以读《罗密欧与朱丽叶》，你也可以读《梁山伯与祝英台》、《红楼梦》，这样，你可能就学会了品味人性，也学会了品味爱和恨这个人生的主题。

10、③ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥) 

11、答案：举例论证。文章第③段列举了习近平总书记当年在梁家河插队时艰苦努力的例子，论证了“咬牙”体现的是坚韧这观点，使论证更具体、更具说服力。

12、论据运用不在多，而在于精。使用材料要沙里淘金，精益求精。

13、鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。

14、孟子提倡的 “舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，对于这些，你是怎样看待的？  

15、万钟/则不辩礼义/而受之，万钟/于我何加焉！

16、　　有志不在年高，无志空话百岁。——石玉昆

17、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

18、①注意语境品味。这适用于要求对词、句的深层意义或感情色彩等内容进行品味的题，答题时要联系语境进行分析。

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20、(1)你见过打太极拳吗？无论是陈氏还是杨氏，无论是“四十八式”还是“七十二式”，或弓或曲，轻灵沉稳，势断意连，讲究的是外柔内刚，刚柔相济，天人合一。

21、本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性？还指出该怎样有选择地读书?      

22、第二步，结合举例论证作用的答题格式(具体见右栏整理的内容)作答。

23、③你观摩过中国山水写意画的作画过程吗？当宣纸铺好，构思了然于胸。几乎没有几个画家会先泼重墨。他们大都先施底色，由浅入深，深浅结合。中国画讲究的是气韵生动，是韵味，是内涵，是层次。同时他们还不忘“留白”，“留白天地宽”、“留白留余韵”。

24、(以抒情的笔调简洁地陈述了史铁生与母亲因心远而留下终生遗憾的事实，反面着笔，对比鲜明。如此，议论也可以写得生动传奇。)

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26、老婆婆说：“我在磨针。”李白又问“这么粗的铁棒何时能磨成针呢？”老婆婆说：“只要有恒心，铁棒一定能磨成针。”李白听完很惭愧，从此刻苦学习，努力读书，终于成为伟大的诗人。

27、牛顿没有阅尽前人经典,又怎能站在巨人肩膀上而开创自己人生的辉煌.

28、孟子提倡的“舍生取义”和孔子提倡的“舍身成仁”，一起成为中华民族的最高道德准则，激励着历代仁人志士，慷慨赴难，为国捐躯。

29、(2)从逻辑的角度分析用词的准确、严密。准确指概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当；严密指判断推理严密和语言表达周密、逻辑性强。

30、掌握一定的叙例技巧，会让你走出论据枯燥呆板的怪圈。

31、(名著导读)四大名著常考题(附答案)，都是经典题型！你能答对多少

32、⑶一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。剩下的也拥挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。真为演员们难过，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗？观众为什么就不能满足他们的要求，表示一下对他们演出的欣赏呢？

33、(概括或补写论据)请为第④段补充一个事实论据。

34、(名师密卷)2019年中考语文第二次模拟考试(试题及答案)

35、答案：(示例)没有王进喜用身体堵住井喷的“咬牙”，就没有大庆油田的传奇。

36、解析：本文的标题就表明了作者的观点，全文也是围绕这论点展开的。所以，标题就是本文的中心论点。当然，本文首段第二句是对标题的进一步阐释，也可作为本文的中心论点。

37、举例。欣赏的力量是神奇的(欣赏的作用)。许多东西值得欣赏。敞开胸襟(善于发现)。

38、②对事件的起因、经过、结果的叙述应简明扼要。

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40、解析：首先要仔细观察画线句子，理清结构形式，其次要分析人与事的关联性。本题画线句子的结构形式：“没有…咬牙，就没有要求填写的人物与事件关联度高，没有前者，就不会创造后者。论据还讲究前后一致，因此填写的人物要有名，要创造业绩。

41、　　只有坚持不懈地刻苦学习，是不必担心不能成材的。——华罗庚

42、第四步，本段作者首先提出分论点：“咬牙”体现的是坚韧；第三句列举了习近平总书记的例子，论证了这一观点，最后得出只有坚持才能突出重围、打开局面的结论

43、⑥耐心成就意志之美。哲人说：“无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。”耐心考验人的毅力和定力。古往今来，滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢，愚公移山也好、精卫填海也罢，难在耐心、贵在耐心、成也在耐心。俗话说，慢工出细活。我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、工匠精神，而离开了耐心，这些都无从谈起。好的人生需要文火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造。

44、(分析论证方法及其作用)第④段主要运用了什么论证方法？有什么作用？

45、书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。”

46、②刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。

47、②清末，戊戌变法失败后，谭嗣同留下”我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑“的名句，泰然赴死，体现了“舍生取义”的高贵品质 。

48、好文收藏|作文首尾段落集合，背下这些金句下笔如神！

49、④新媒体时代的阅读要做到相互补充。新媒体阅读和纸质文本的阅读不是对立的，而是相互补充、相互拓展的新媒体是纸质阅读的¨“作料”，数字化阅读带给人们一种视觉感官的愉悦和享受，好比走马观花，一目十行，甚至是囫囵吞枣，记忆只停留在表层，是一种“浅阅读”“碎片化阅读”。新媒体虽然阅读方便，信息量大，但毕竟是零星的，缺乏上下文情境和创作背景，仅知其然，不知其所以然。因此，它不能替代系统化的学习，所以我们不能停留在网络上的阅读，还要延伸拓展阅读，把数字化阅读与走进书店、图书馆阅读结合起来。纸质阅读也可以借助新媒体快、全、杂的特点，补全系统，甚至找到不同的观点，丰富自己对知识的认知和理解，使知识更加系统、全面、客观、深刻。通过互相取长补短，从“浅阅读”向“深阅读”递进，借助更多方式来完善我们的知识体系。

50、通读某段(或全文)内容，明确答题范围中提及的论点

51、2020中考语文阅读指导|各年级适用：阅读思维训练法视频讲解

52、初中语文文言文常见文言虚词(也附有实词)用法一览表|干货

53、二是，“图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响”。有的图书有益，而有的图书则会给人以坏的影响。

54、①南宋文天祥抗元，失败被捕后，面对元朝威逼利诱，竟毫不动摇，视死如归，最终被杀，体现了“舍生取义”的高贵品质。

55、(梳理论证思路)简要分析第②段的论证过程。

56、西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

57、中心论点：人应当舍生取义(生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。)

58、☞初中必背古诗文及其注释翻译(文末可下载电子打印版)

59、欣赏是真诚的(欣赏是对别人真诚的肯定)，阿谀是虚伪的(阿谀是对别人虚假的讨好)。

60、一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。

61、　　马克思的理想。1835秋天，马克思中学毕业，面临着职业选择。当时，在马克思的同学中对选择职业有种种考虑，许多人认为有虚荣心和追求名利有理所当然的事。但是马克思觉得，一个青年应当选择最能为人类服务、最能实现人类幸福的职业，马克思在他的毕业论文结尾写道：“我们选择职业所应遵循的主要指针，是人类的幸福……”

62、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》

63、结构上：①引出下文；②总结前文；③承上启下。

64、答：_____________________________________

65、　　古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。——苏轼

66、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹

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68、答：_____________________________________________

69、2019年中考第一次《语文》模拟考试(附参考答案及评分标准)

70、对比论证：突出强调了人应保有本心，不能见利忘义，要舍生取义的论点，鲜明有力。

71、月考成绩出来了！家长和孩子都该做些什么呢？

72、读书可以使人更充实、丰富，使思想训练，境界提升，改变气质，对人的言行举止，处世方式都有益处。

73、毛泽东若不熟读二十四史,又怎能深刻剖析社会弊病,推翻满目疮痍的旧中国.

74、“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”是为了引出下文有关某些人对于互联网能代替书本的作用的解释。

75、(3)归纳指代的具体内容。找关键词或关键句，二者都没有的情况下统览相关的指代内容再讲行归纳。

76、晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。

77、⑼社会是一个大舞台，也是一个竞技场。人生是表演，也是奋斗。每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。如果只有沉默，那生活就一定会索然无味。

78、①以生活常理为喻，生动形象，通俗易懂；②引出中心论点; ③吸引读者的阅读兴趣;④暗含着大义比生命重要的观点。

79、　　契诃夫的创作题材。有一天，几个青年问俄国作家契诃夫：“怎样才能获得创作题材?”契诃夫顺手拿出一本厚厚的日记说：“这里有100个题材。”这几个文学青年看着这珍贵的日记本入了迷，日记中所记的每一个材料都生动、感人。

80、(答案)引出本文论题；以问句的形式，引起读者的思考，自然引出下文。

81、一分钟改一篇中考作文！阅卷老师在看什么？不想吃亏的同学必看！

82、(3)从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性。即在叙述事实时不必述说细节，言简意赅即可。

83、如使/人之所欲/莫甚于生，则/凡可以得生者/何不用也。使/人之所恶/莫甚于死者，则/凡可以辟患者/何不为也？

84、做事情最好低姿态进入，循序渐进，这样才能打好基础，蓄足势头，把事做好。(无论做人或做事都应当低姿态进入)

85、(名师密谈)2018中考的散文阅读与高分攻略

86、由是则生/而有不用也；由是则可以辟患/而有不为也。

87、体现“性本善”思想的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

88、“诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。”互联网上的东西繁杂且有很多不适宜的内容，人们对于其选择的自由度非常大，但总的来说，网上的很多东西比较浮躁，错误很多，会给人们带来误解。因此，还要以书本为主，网络为辅。

89、匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？

90、《语文》七上第四单元试卷以及七上、八上、九上第三单元及其复习试卷

91、非独贤者/有是心也，人皆有之，贤者/能勿丧耳。

92、范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。(范仲淹)长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。(他)白天、深夜都认真读书。

93、论点，是作者对所论述问题所持的观点、态度，采用的是一个表明是非态度的肯定陈述句。所以，论点通常不用比喻、否定、反问、设间、疑问等句式。论点的呈现方式：①开门见山式：在文章一开篇就直截了当、鲜明夺目地把自己的主张亮出来。②画龙点睛式：在文章收篇时，水到渠成地总结全文，点明文章的论点。③分论点式：在总论点下，还有几个分论点，分论点受总论点的制约，为总论点服务。

94、孙权说：“我难道是想要你钻研经史典籍而去当博士吗？只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。你说要处理许多事务，哪一个比得上我处理的事务呢？我常常读书，自己感到获得了很大的收益。”