关于公德的名人名言精心整理37句

关于公德的名人名言

1、审美观念与能力的培养(可以结合教育观的个关键词来展开论述)(教育观念方面的话题都可以朝素质教育方向扩展)

2、《六国论》最大的论证特点就是反复举出“利于论敌”的反例，然后再逐一批驳，使得论证很有说服力。

3、　　多一份责任，多一分关心；少一点固执，“家”一倍温馨。

4、为什么很多同学会把写作文看成痛苦的事情呢？(关于公德的名人名言)。

5、欲知乎直，则必绳尺；欲知方圆，则必规矩。——《吕氏年龄》

6、《马克思恩格斯全集》友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华---------------------------刘爱云人们的情感是许多层面和各种趋向的。

7、(1)人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了

8、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图

9、君子和而不流。(流：盲从)——《礼记·中庸》

10、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东

11、思想上要纯洁，政治上要清醒，工作上要勤恳，生活上要清廉，经济上要清白，作风上要务实。

12、第四个，是“剖”字。剖是“解剖”的剖，就是“分析”的意思。

13、人的思想是可塑的。一个人如果每天观同一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的。罗斯金

14、道德心的功能是叫人区别好坏，让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢？他不断地挑选，而十有九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情；没有了道德心，就不会再有什么坏事情。然而人是那么一种不懂道德的动物，他们没法看到：应是因为有了道德心，他们才落到生物的最底层去。谁具有了它，谁就堕落。——马克吐温

15、如果不尊重一个人，却想得到他的倾情相助，那不仅是不可能，而且是不道德的。

16、　　构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络。完善中小学班主任和课任教师家访工作制度，加快推动中小学普遍建立家长委员会，共同办好家长学校。组织开展“讲家训、写家书、传家风”主题教育活动，以良好家教、家风和民风引导青少年健康成长。高度重视并充分发挥校外教育基地、爱国主义教育基地和社区教育的作用，依托社会的各种活动阵地，组织开展富有吸引力的德育活动。总结推广鼓楼区“四点钟学校”、三明市“幸福成长工程”做法经验，健全贫困家庭子女、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童的关爱服务体系。积极配合有关部门加强学校周边环境综合整治，营造有利于学生健康成长的环境。

17、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。贝多芬

18、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。

19、　　侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。

20、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

21、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。

22、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。鲁迅

23、勿以恶小而为之，勿以善小而不为之。——陈寿

24、一个人的活动，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是无益的、渺小的。车尔尼雪夫斯基

25、以我的教育背景、个性、能力等因素，我更适合从事教育工作。与天真无邪、纯洁美丽的孩子们相处在一起，这些像天使一样可爱的小朋友，熏陶影响着我保持着一颗珍贵的童心。

26、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德

27、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐之感情。

28、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

29、　　准确把握各教育阶段德育目标内容和活动方式

30、　　讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

31、美德对于每个人，都是善;不道德对于每个人，都是恶。——莎甫慈伯利

32、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介

33、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。

34、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。列夫托尔斯泰

35、主要因为是生拉硬拽式写作，写的是“伪议论文”。先有观点(有时这个观点自己也不赞同)，再“搭配”几个分论点，然后各举一些例子来“证明”，最后用上“因此”“综上所述”“可见”等词，再把观点句抄一遍，这就是很多同学写议论文惯用的“伎俩”，完全不顾及基本的逻辑，难怪自己看着都恶心。

36、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。斯宾诺莎