孔子的教育思想有哪些精心整理39句

孔子的教育思想有哪些

1、l 夫子教人，各因其材。(朱熹：《四书集注》)

2、孔子主张“学而时习之”，对学习过的知识要时常复习才能牢固掌握。把学习和思考结合起来，即“学而不思则罔，思而不学则殆”。另外，还强调“学以致用”。

3、 学而不思则罔，思而不学则殆。(《为政》)(孔子的教育思想有哪些)。

4、 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。(《述而》)

5、 子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之”。曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。”(《子路》) 

6、 子贡问政。子曰：“足食、足兵、民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者，何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者，何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”(《颜渊》)

7、     孔子不赞成用同样的标准和方法对待所有的学生。要根据学生的自身条件来确定学什么和怎样学，或者是根据孩子的自身客观条件来判断他值得教育还是不值得教育。教育不能搞一刀切，应该因材施教。

8、孔子注重启发学生先自我思考，培养学生举一反三的能力，同时强调学习的重要性，从而使“学”与“思”结合起来。

9、子曰：“回也其庶乎，屡空。赐不受命，而货殖焉，亿则屡中。”

10、A.《礼记》B.《学记》C.《论语》D.《老子》

11、 人而不仁如礼何?人而不仁如乐何?”(《八佾》)

12、l 子在齐闻《韶》，三月不知肉味。(《述而》)

13、l 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。(《卫灵公》)

14、l 宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可污也。于予与何诛？”(《公冶长》)

15、(2)孝悌孝悌也者，其为仁之本欤。(《学而》)其为人也孝悌，而好犯上者鲜矣。(《学而》)孝慈则忠。(《为政》)事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。(《里仁》)(3)忠信君使臣以礼，臣事君以忠。(《八佾》)如不善而莫之违也，不几乎一言而丧邦乎?(《子路》)民无信不立。(《颜渊》)

16、l 愤者，心求通而未得之意。悱者，口欲言而未能之貌。启，谓开其意，发，谓达其辞。(朱熹：《四书集注》)

17、 知及之，仁不能守之，虽得之，必失之。《卫灵公》)

18、关于教育原则：孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位。

19、学而优则仕，从平民中培养德才兼备的从政君子。

20、 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？  (《学而》)

21、 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。(《卫灵公》)

22、不是老师有一个宝藏，强行塞给学生，而是发掘出学生自己内在的宝藏。

23、首创私学，实行“有教无类”的教育方针，扩大教育对象的范围，促进文化学术的下移；

24、 意：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《子罕》)

25、l 子以四教：文、行、忠、信。(《述而》)

26、     现代科学研究表明，内在的学习动机对学习效率和学习成绩的影响非常大。人们经常说，兴趣是最好的老师，其实也是同样的意思。

27、l 冉求曰：“非不悦子之道，力不足也。”子曰：“力不足者，中道而废，今女画。”(《雍也》)

28、     孔子认为，像政治经济哲学科技军事等治国安邦的学问，只能教给智力水平在中等或中等以上并且道德品质良好的人，使他们成为社会的精英。智力水平低或道德品质败坏的人，则要教给他们礼仪、法度、和琴棋书画。帮助他们遵纪守法，会娱乐，快乐的过完一生。孔子的这种教育思想，与美国的人本主义教育思想是一致的。

29、l   《颂》之音。(《史记·孔子世家》)

30、完善的教育理念和教育思想，不仅使他首开系统教育先河，而且成为千秋景仰的“万世师表”。

31、 愤者，心求通而未得之意。悱者，口欲言而未能之貌。启，谓开其意，发，谓达其辞。(朱熹：《四书集注》)

32、孔子教的东西只能反着听吗？这样的老师，你怕了吗？

33、 宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可污也。于予与何诛？”(《公冶长》) 

34、 或谓孔子曰：子奚不为政？子曰：“《书》云：‘孝乎惟孝，友于兄弟，施于有政’，是亦为政，奚其为为政？”(《为政》) 

35、l 士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？

36、l 不曰坚乎，磨而不磷。不曰白乎，涅而不淄。

37、孔子说：“颜回的学问道德接近于完善了吧，可是他常常贫困。子贡不听我的教导，去做买卖，猜测行情，往往猜中了。”

38、在信息大爆炸的网络时代，尤其要注重学生心灵的成长，让其内心丰富充盈，这样的教育才有生命力和现实意义。