国学经典手抄报图片精心整理65句

国学经典手抄报图片

1、工具书图书推荐系列展：向读者推荐重庆图书馆馆藏中最有实用价值的工具书；

2、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。(论语子路)

3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。(唐刘禹锡陋室铭)

4、启动仪式后，重庆图书馆少儿视听中心“我是‘太阳花’小主持”决赛启动。重庆图书馆特意请到《少年先锋报》主编、重庆市首批红色故事员雪姐姐以及重庆电视台许锐老师作为特邀嘉宾评委，小读者在比赛上一展才艺。比赛中，还穿插了“玉树加油！”的特别祈福环节和诵读国学经典的环节。

5、知之为知之，不知为不知，是知也。(论语为政)

6、阅读国学经典，在扩大我们的阅读量的.同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为，让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!(国学经典手抄报图片)。

7、《神农本草经》中对于所收录的各种药物的功效和主治疾病都进行了简要的记载与描述，这无疑是早期临床药学宝贵经验的总结。长期临床实践和现代研究都证明《神农本草经》中对于所载药物的功效认识大部分是正确的，其中许多药物至今仍然在临床广泛应用，比如人参补益、黄连止痢、麻黄定喘、常山截疟、大黄泻下等。而且各种药物主治疾病的种类也非常广泛，约有170余种，包括了内、外、妇、儿、五官等科疾病。此外，《神农本草经》中对于药物的性味、产地与采制、炮制方法，乃至用药原则和服药方法等都有涉及，极大地丰富了药物学的知识体系。

8、译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却反，总是“成人之恶，不成人之美”。

9、读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，明白道理。

10、10十年磨一剑，霜刃未曾试。(唐贾岛剑客)

11、10采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(唐罗隐蜂)

12、“畅谈世界读书日，尽享阅读快乐日”——主题英语沙龙：为英语爱好者搭建交流沟通的平台；

13、 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 (宋苏轼冬景)

14、简单诗歌朗诵的手抄报简单又漂亮经典诵读手抄报图片大全简单又漂亮

15、非学无以广才，非志无以成学。(三国诸葛亮诫子书)

16、文化信息资源共享工程成果展：与读者共同回顾共享工程走过的8年历程，分享共享工程取得的显著成就；

17、7)仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。(唐李白南陵别儿童入京)

18、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。(唐李白南陵别儿童入京)

19、　　开学以来，学校进行了定期和不定期的检查，制定了检查记载表，从检查情况来看，早晨的15分钟在十月落实的挺好，全体语文教师都能按时进班，按要求开展活动，早晨15分钟校园里书声琅琅。相比之下，星期二下午的读书活动还不尽人意，还存在写作业、做试卷等现象。检查中，我们已经与老师进行了交流，做得特别好的老师有万x老师，她指导诵读认真，纠正读本中的错误读音，讲解大意，学生诵读水平提高明显。黎邵曾老师不仅讲解《弟子规》，还让学生通过表演理解意思，并指导学生在生活中实践。从检查结果来看，部分班级在指导方面还不够深入，还有读错字、读错音的现象，望老师们进一步加强。

20、子曰：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉?人焉廋哉?”

21、15)业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。(唐韩愈进学解)

22、　　总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。

23、10年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。(唐刘希夷)

24、那时，因为阅览室在四楼，所以我每次都跑得气喘吁吁，同学们等老师打开阅览室门的时候，都一窝蜂地挤进去，我非常幸运每次都抢到了第一的位置。记得我第一次来的时候十分紧张，手一直在发抖，但在老师的鼓励下，我慢慢地不再紧张了，甚至还喜欢上了这里。

25、(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。

26、4月24日上午，“阅读，让生活更美好”——重庆图书馆“23世界读书日”系列主题活动启动仪式在馆南门广场举行。重庆图书馆d委副书记、副馆长张冰梅出席致辞。读者代表吕俊也献上了《书香，萦绕心间》的祝福发言。随后，重庆大学文新学院杜承南教授和他的研究生团队声情并茂地演绎了两首配乐诗朗诵——《我爱这土地》与《魂牵梦绕故园情》，令在场读者深受触动，热烈的掌声经久不息。

27、“经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。

28、　　后期，希望全体语文教师按照要求认真开展活动更希望大家能创造性地开展活动，能出经验、形成班级特色，学校也会根据实际情况进一步完善方案，将活动开展的更加有声有色。

29、各班利用阅读课，开展阅读活动。每班选送3名学生参加学校的现场征文竞赛。(12月11日下午在学校多媒体电教室进行)

30、《春秋》，同是经过孔子之手，其文字简单，但不易理解。内容丰富，对后来的史学和文学都有一定的影响，其中包括聘问，征伐，婚丧，篡弑等。

31、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

32、通过读书月活动：低年级—我读书，我快乐；中年级—和经典相伴，与书香同行；高年级—读千古美文，做少年君子。通过开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

33、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。(唐刘禹锡浪淘沙)

34、 看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 (宋王安石)

35、精诚所至，金石为开。(后汉书广陵思王荆传)

36、1人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(宋苏轼水调歌头)

37、1鉴前世之兴衰，考当今之得失。(宋司马光资治通鉴)

38、国学经典包括以下作品：《易经》、《诗经》、《孟子》、《论语》、《书经》、《六祖坛经》、《道德经》、《金刚经》、《孙子兵法》、《三十六计》、《三字经》、《千字文》、《千家诗》、《百家姓》。

39、译：自己不说出恶言,别人的忿语就不会返回到自身上来。你若以恶语伤人，他人也会以恶语相加。

40、1博观而约取，厚积而薄发。(宋苏轼杂说送张琥)

41、《优秀班主任99个成功的教育细节》一书收录的都是优秀的一线班主任的经典教育故事，是他们教育智慧光芒的多彩闪现。与诸多学术著作不同，本书更注重的是教育细节故事的真实叙述和内在因素的深刻挖掘。读书活动方案篇3活动宗旨：

42、弟子规手抄报一年级满口实验小学杨美宁古文解读漫画

43、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

44、《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，同时也能演唱歌词。它的形式多样，内容丰富，是中国韵文的源头，可以说它是当代社会的一面镜子。

45、译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。

46、本次活动由游业强校长主持，教学处、语文科组负责落实，全体语文教师和班主任负责相关活动，各班要做好各项材料整档以备查。读书活动方案篇2各位成员，为了进一步开阔工作室成员教育视野，提高班主任专业素养。凝心静气读好书，学以致用带好班。根据本工作室计划，工作室决定开展暑期读书系列活动。现将有关事项通知如下：

47、作为西部地区最早实现免费开放的省级图书馆，重庆图书馆致力于推广“普遍均等、全民共享”的公共图书馆精神，本次活动期间，所有市民均可免证进入全馆各阅览室博览群书。

48、同学们在老师的指导下，认真选择本年级诵读的内容，巧妙设计，精心安排，创作出了一幅幅图文并茂、活泼新颖的作品。二到六年级各班先进行了班级初评，然后挑选五张小报参加学校的评比(参评小报统一将班级、姓名写在手抄报的背面)。评委老师从主题、内容、版面、插图四个方面进行了认真评阅，评出了名次。

49、对“文言文”有了天然的亲近感――有的家长认为经典以“文言文”为主，担心孩子不理解，其实，在孩子记忆力最好的时候，关键的关键是把这些经典先背诵下来，并不一定让孩子去理解，以后，经过复习及日常的应用，则“书读百遍，其义自现”，孩子会自然而然地具有了阅读文言文的能力。读懂文言文则会扫除接受圣贤教育的障碍，从而为考大学、做学问、干事业奠定良好的基础。

50、《孟子》，主张民本仁政思想，继承了孔子的仁政学说，一直致力于推广儒家学。

51、教师根据所阅读书目内容，结合工作、生活、专业等方面的心得撰写读后感。

52、(2)积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书籍，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。能踊跃向班级图书角捐献图书。

53、可可作文网帮大家收集弟子规手抄报,小学生弟子规手抄报版面设计图、中学生弟子规手抄报作品、手拉头同读弟子规手抄报图片、弟子规手抄报设计图等。

54、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

55、终年展开“三读”活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读(大周学生回家与父母一起浏览)，六月份评选优秀亲子共读记录卡。

56、才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松――“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。

57、若要人不知，除非己莫为。(汉枚乘上书谏吴王)

58、20xx年4月23日－4月25日，重庆图书馆为读者奉上了内容丰富、形式多样的文化大餐，主要分为四大板块：

59、10黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐颜真卿)

60、子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马皆能有养;不敬，何以别乎?”

61、...弘扬中华传统文化手抄报-弟子规_小学生手抄报-小学生手抄报...

62、4)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(三国刘备)

63、子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?”

64、12)谁言寸草心，报得三春晖。(唐孟郊游子吟)