关爱他人教学设计精心整理43句

关爱他人教学设计

1、请幼儿去户外开展小组拔河的体育游戏活动，巩固体验集体团结的力量。幼儿园社会教案篇3大班社会活动认识清洁工教案主要包含了活动目标，活动准备，活动组织，活动建议等内容，使幼儿知道幼儿园里也有清洁工，并知道清洁工的工作，知道清洁工很辛苦，教育幼儿要尊敬他们，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看认识清洁工教案吧。(关爱他人教学设计)。

2、对，是抖动报纸的声音，今天我们就来和报纸做游戏。

3、教师讲授两个爱心故事，并出示图片。用下面的语言导入：听完故事，是不是被两位主人公给予他人的关爱所感动呢？关爱，温暖别人，升华了自己。给予是快乐的。一个人的心中没有爱，就如同一颗大树没有根。根是树的灵魂，爱是教育的灵魂。如果孩子心中没有爱，他的一生就会因为没有灵魂而枯萎。因此，爱心的培养应该从小开始，从家庭教育开始。今天我们就来共同探讨如何培养孩子关爱他人，成就自己这样一个课题。顺势导入本课主题。

4、启发提问，引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

5、谁来说一说什么是快乐？学生自由交流，教师不做性结论。

6、教师总结：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。

7、每次活动评价对幼儿都是一种强化，互评和自评。但是幼儿年龄偏小，借助陪同人员辅助表达自己的思想，同时也有利亲近两者的情感。

8、老师：好，就用我们的鼻子试一试(吸气、吐气)小朋友们做的真好，谢谢××家长的帮助．Thankyou,Bye-Bye.

9、难点是理解人与自然的关系，萌发保护环境的意识。

10、(1)老师任意取出一件说：“这是白手套。”你们必须找到黑手套并说：“这是黑手套。”依次类推。

11、师：“我们也变出一个水族馆了。”“你最喜欢哪一条鱼，为什么？”“看看哪条鱼的花纹很特别？”

12、每位家长都要上教师手里领取大小袋鼠头饰戴好。

13、一分钟忘记：也许同伴之间会发生很多不愉快的事，给自己一分钟，忘记不愉快!幼儿园社会教案篇9活动目标：

14、《猫和老鼠》光碟、一个哨子、猫、鼠头饰若干

15、在现实中有因为关爱他人而被人误解的事情，使学生认识到现实情境的复杂性，引导学生思考在这一复杂情境中我们应该掌握关爱的艺术

16、“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。”

17、公益广告《family》《和谐生活》剪辑影片

18、幼儿对动物能逐个说的出名称。3教具要多样化。

19、师：气球宝宝玩累了，我们让它到旁边休息一下轻轻放，排好队，做个有礼貌的好宝宝。

20、    提示：这些人的行为是共同关爱他人的表现，关爱他人是中华民族的传统美德，他们的这些行为令国人深受感动，传递着美好情感，给人带来美好和希望，促进了人与人之间的和谐，是维系友好关系的桥梁，同时也有助于社会文明进步。

21、教师鼓励幼儿仿编一段广告词(重点强调广告要琅琅上口，说明商品的名称和特点及作用)。

22、课件(做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片)。

23、组织幼儿观看“宝宝生病了”的视频，帮助幼儿了解宝宝发烧后，爸爸、妈妈是如何的照顾宝宝的。

24、教师："今天，老师给小朋友带来了一个绘本故事，我们一起来听一听，好不好?"

25、在环境创设方面：我利用一些材料把教室布置成两个区域：温馨的家和医院。

26、师：“这条鱼宝宝有点孤单，你们愿不愿意来帮帮它，帮它找些好朋友，让它快乐起来呀？”

27、本节课我们学习了什么是关爱，为什么要关爱他人以及怎样关爱他人。知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，关爱他人、收获幸福；懂得了关爱他人要心怀善意、尽己所能，还要讲究策略。关爱他人不是一朝一夕的事，需要我们长期付出努力和共同行动。只要人人都献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。

28、 主人公给小女孩的钱后来变少了，可能是什么原因？这告诉我们怎样去关爱他人？

29、刚才这位阿姨表演的是西湖龙井的茶艺，你们想亲手尝试泡茶吗？

30、(2)(再次取出爆米花)看一看，袋子的肚子现在怎么样了？(大大的)

31、二播放关于新型冠状病毒的介绍视频，帮助幼儿对新型冠状病毒有更加准确和详细的了解。明白它对于人类的危害。

32、所以，这张纸能托住一杯水主要是靠谁的力量啊？

33、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。

34、有感情的复述故事，引导幼儿感受故事的含义。

35、师：一阵脚步匆匆，是怀化高三女孩尹同学与公交司机的暗号，一趟末班公交车成了她深夜回家路上的守护者。这是发生在今年夏天的一个暖人心怀的故事，目前尹同学已考上重点大学。

36、小兔来到草地上高兴地使劲跳，小狗来到草地上高兴地使劲跑。宝宝看见了，连忙说：“小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你们好了。”小兔听了，轻轻跳了;小狗听了，慢慢跑了。宝宝高兴地说：“小兔、小狗你们真好。”

37、你数我数1只小猪来洗澡；你数我数2条毛巾擦擦背；你数我数3滴水珠淌下来。

38、难点：知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们的非言语交往和表达方式。

39、幼：在那个人的衣服里。/在衣服里面的口袋里。

40、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

41、狮子爷爷接着又遇到了谁？小刺猬也想搭车，狮子爷爷同意了吗？它们之间会有什么约定？(我要和你做个约定，你上车后不能刺伤乘客们。)

42、通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。