团结合作的成语四个字精心整理55句

团结合作的成语四个字

1、虽然你军权在握，你的军队又骁勇善战，但你至始至终对国家忠心耿耿，绝无二心！你那精忠报国的精神，让无数百姓对你敬重有加，更让现在的我们对你敬佩不已！岳飞，你坚强，勇敢，爱民，爱国。你虽然英年早逝，但你的大名将流传百世，千世，万世！你永远是我们学习的榜样，我们以你为豪！感动六年级作文500字篇6无论何时，那一棵枇杷树总能带给我瞬间而美好的感动。

2、有难同当 有福同享 齐心协力 地利人和 共同进退

3、《总也倒不了的老屋》讲述了破旧的百年老屋，为了帮助小动物们，一直没有倒下的故事。表现了老屋的善良和乐于助人的美好品质。(团结合作的成语四个字)。

4、我记得每天放学，都要和朋友一起去学校附近的小食店吃炸热狗，雷打不动。

5、随机选出6个人，3男3女，两个人一组，一方根据主持人出示的题目表演动作让对方猜，猜对算一分。看哪个小组在规定2分钟内答对的最多获胜;

6、79(巧夺天工)人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。不能用于“自然本身”。误例：翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。(青出于蓝胜于蓝)指学生超过老师或后人超过前人。用指别的超过不可以。误例：我国西部地区如能用好政策，更新观念，大胆创新，那么迅速赶上沿海发达地区，甚至青出于蓝胜于蓝，是完全可能的。(罄竹难书)比喻罪恶之多，难以写尽。必须是罪行、劣迹、错误之类的事实，含有明显的贬抑色彩，而且如果是具体的东西数量再大也不能使用“罄竹难书”。误例：①雷锋一生很短暂，但所做的好事却极多，简直罄竹难书。②甲骨文上刻个字不容易，罄竹难书的公文重得累死人不偿命……(求全责备)是指苛责别人，要求完美无缺。后面不能带宾语。误例：我们每一个人都不能求全责备别人，更不能抓住某人的一个缺点而不及其余，而是要客观地、全面地肯定一个人的大节和主流。(忍俊不禁)忍不住笑。此成语易用成“忍俊不禁地笑了”而造成成语与句子重复。误例：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑地一声笑了起来。(日理万机)指古代帝王或国家领导人每天忙于处理繁多的政务。该词词义较重，不能用在普通人身上，否则就犯了“大词小用”的毛病。误例：王老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献了30年。(如履薄冰)强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。误例：眼下大型运油车只有三只车轮在桥面上，桥沿已经不堪重负，正在缓慢变形，大卡车如履薄冰，时刻都有掉下江中的危险。(三长两短)指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度很重。不能泛指意外情况。误例：考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场哪怕有个三长两短，都会影响正常水平的发挥。

7、(解释)：莫：不；及：赶上。望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。

8、　　(解释)点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无需修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

9、读了四个小朋友说的话，我发现他们分别从不同的角度交流了学习童话的收获。第一个小朋友总结了预测在学文中的好处。第二个小朋友是从预测的方法来交流的。第三和第四个预测的用途及其收获来谈的。

10、互相扶持 有难同当 共举大事 共同进退 生死一处

11、领导宣布部门优秀员工„„„„„„„„发荣誉证书;

12、欢呼雀跃：高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。

13、　(解释)原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。 

14、人教1-6年级数学上册：《学生用书》全册可下载！

15、(万人一心)：一万人一条心.比喻众人团结一致.

16、(误用)：常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。

17、惊喜交集：又吃惊，又高兴。(交集：交错在一起。)

18、(解释)：除自身外再没有多余的东西。形容贫困。

19、繁文缛节：比喻其他烦琐多余的事项，也说繁文缛礼。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。

20、在去年的秋天，枇杷树上结了几个圆滚滚的小琵琶。望着这一排健壮的枇杷树，我不禁想：那对爷爷奶奶会不会像这排琵琶树一样健健康康呢？刚好，爷爷奶奶过来了，我仔细地打量着他们：奶奶仍旧提着那个破旧的畚斗，爷爷一手提着一桶水，一手拿着一只瓢。奶奶小心翼翼地捡垃圾，爷爷慢吞吞地浇水。晚霞中，奶奶头上的白发似乎更多了，爷爷的背似乎更驼了，我不禁想到：真可谓"人间处处有真情，真情时时暖人心“。我环顾四周，惊奇地发现，小区的环境变好了！我感激地望了望他们的背影，爷爷奶奶的背影是那么的美丽。感动六年级作文500字篇10曾经有一首歌那么感动我，那是一首我时常哼唱的歌曲——《童年》。

21、　(解释)不能忘怀，萦绕于心，形容有心事。

22、部编三年级语文(上册)第四单元《续写故事》写作指导+教学视频+图文+范文

23、(为渊驱鱼)：原比喻残暴的统治迫使自己一方的百姓投向敌方。现多比喻不会团结人，把一些本来可以团结过来的人赶到敌对方面去。

24、象箸玉杯 → 杯弓蛇影 → 影影绰绰 → 绰约多姿 → 姿意妄为

25、　　(误用)媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。

26、  (出处)《诗经·大雅·抑》:“投我以桃，报之以李。”

27、　　(误用)现在多用于讨论一个人，是不对的。

28、  (解释)文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。 

29、(示例)：父母一生相敬如宾，是夫妻的典范。

30、(解释)：安：安然，坦然；之：代词，指人或物；素：平常。安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。

31、　　(误用)有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。

32、在蚂蚁社会群体中，每一只蚂蚁都很忠心，群体“战斗”时都会相互凝聚在一起。

33、(众心成城)：指万众一心,如坚固城堡.比喻众人团结一致,力量无比强大.

34、1(休戚与共)同甘共苦。同“休戚相关”、“息息相关”常混淆。误例：任何一个人的生活都不是孤立的，都和社会休戚与共，有着千丝万缕的联系。1(虚怀若谷)形容非常谦虚，表示对人的敬意。是个敬辞，只能对别人，不能用在自己身上。误例：我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。1(虚与委蛇)对人虚情假意，敷衍应酬。不能理解为巧妙应变或细述委曲。误例：在接待外宾的大型活动中，敏锐果断的判断和虚与委蛇地应变显得格外重要。1(栩栩如生)形象逼真，宛如活的。一定是指“并非活的”。误例：李丽上过王老师一节课，就能将其讲课的动作、神态模仿得栩栩如生。

35、(解释)：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。多用于否定式。

36、开卷有益：读书就有收获。(开卷：打开书本，借指读书。)

37、1(下里巴人)原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能理解为“普通的乡下人”。误例：①有些人瞧不起民间剪纸，认为这只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。②一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。1(相濡以沫)原指在困境中的鱼为了生存，互相用口中的水沫沾湿对方的身体。后用来指夫妻感情，也可用于朋友。比喻同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。不能指一般情况下的互相帮助。误例：周礼的家是个四代同堂的小康家庭，一家人相濡以沫，幸福和睦，被居委会评为五好家庭。1(相提并论)把不同的人或事物混在一起谈论。不可指同一人、物，不可混同“同日而语”。误例：当年穷山沟沟里的小放羊娃，如今已是集团董事长，今昔之别，简直不可相提并论。1(心悦诚服)表示真心实意地服从或佩服。不能理解为“心情舒畅愉悦”之意。误例：他听着风顶树梢，听着小鸟欢噪，心悦诚服，不原离开这个地方了。

38、　　(误用)错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

39、为渊驱鱼：原比喻残暴的统治迫使自己一方的百姓投向敌方。现多比喻不会团结人，把一些本来可以团结过来的人赶到敌对方面去。

40、   (出处)明·沈德符《万历野获编·褐盖》：“要之；此辈不可理喻；亦不足深诘也。”

41、　　(解释)多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。

42、　　不谋而同：谋：商量；同：相同。事先没有商量过，意见或行动却完全一致。

43、　　12月16日起，一连两个周末，梧州市中医医院和梧州市中西医结合医院的数百名员工集体来到位于梧州国家体训基地内的梧州军博园，怀着轻松而紧张的心情，拉开了拓展训练的帷幕。

44、下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？

45、这50个成语，都是我们日常生活中经常用到的成语，但99%的学生经常会把这些成语用错。

46、　　(解释)主浯是人，如果主语是景物，要说“令人赏心悦目”。

47、  (出处)《诗经·大雅·抑》：“於呼小子；未知臧否。匪乎携之；言示之事；匪面命之；言提其耳。”

48、(误用)：易和“娓娓而谈(形容谈论不倦)”混淆。

49、共同承担危险和困难。指彼此关系密切，利害一致。

50、　　相比于刚到场时大家松懈的心情，结束时每个医护人员都是心潮澎湃，有感于同事关系的融洽，有感于舒展筋骨后的放松，有感于双方医院团体协作战胜不可能的喜悦，有感于这种种磨砺后的收获。“这仅仅是个开始，如果说拓展训练收获的仅仅是当时的感动，那么改变的就是从此刻开始双方医护人员坚不可摧的促进中医药医疗改革的信念。”队员们铿锵有力的话深深地烙在每一个人心里。“将把今天所学的团结拼搏精神，用到今后的工作中去，用激情、活力、团结协作，完成目标任务。”一位年轻的同事说出了大家的心声。

51、拂袖而去：形容生了气，一甩袖子就走了。(拂袖：甩袖子，表示生气。)

52、(1)中午10点参会人员准时到场，播放背景音乐。

53、隔靴搔痒：比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的关键

54、　(误用)常被人误用为定语，代替“首先”。