教育学家关于家庭教育的名言精心整理89句

教育学家关于家庭教育的名言

1、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

2、再比如教孩子背诵，《大学》、《中庸》……等在快背诵下来时，开始一句句给孩子讲什么意思。背下来了，也理解意思了，在以后的日子里，时不时再让孩子背诵。当然了，孩子背下来，大人自己也得背下来。(教育学家关于家庭教育的名言)。

3、凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》

4、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。--(美)JM索里

5、你也会了解友情是上帝给我们最珍贵的赠与！朋友就像是稀奇的宝物。他们带来欢笑，激励我们成功。他们倾听我们内心的话，与我们分享每一句赞美。他们的心房永远为我们而敞开。现在就告诉你的朋友你有多在乎他们。

6、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

7、早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。

8、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

9、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。　(教育学家关于家庭教育的名言)。

10、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭

11、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。

12、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

13、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

14、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是培根教育。

15、倘使做父母的行为乖张，举止轻狂，实在足以引起做子女的轻视之心，那么即使你天天打他们，骂他们，他们也不会畏敬你的。

16、钟声又鸣响了一声又一声，静谧而安详，即使在女人做新娘的那个好月份里，钟声里也总带有秋天的味道。《喧嚣与骚动》

17、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

18、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

19、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

20、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

21、我宁愿用一小杯真善美来组织一个美满的家庭，不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。海涅

22、管宁割席分坐。汉时，管宁与华歆二人为同窗好友。有一天，两人同席读书，有达官显贵乘车路过，管宁不受干扰，读书如故,而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管宁其后终于事业有成!

23、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

24、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

25、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

26、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林

27、4)所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

28、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”莱辛

29、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

30、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。家庭教育的名言10父母在自己担任家庭教育前是自己先学习教。

31、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

32、越早把你的儿子当成男人，他就越早成为男人。洛克

33、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。

34、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

35、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

36、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长!

37、◐◑ 部编版小学三年级语文下册第五单元达标测试卷，打印检测练习

38、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

39、孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。

40、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

41、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

42、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》

43、要素：男人对女人的态度；成人对孩子的态度；所有人对业余生活的态度。

44、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

45、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

46、《咏雪》南北朝：刘义庆谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

47、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦

48、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

49、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

50、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

51、11)父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

52、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

53、不要抱着孩子在街上散步，应该让孩子自己往前走。好爸爸牵着孩子，坏爸爸抱着孩子。好爸爸让孩子在前面走。坏爸爸让孩子跟自己的后面走。

54、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

55、这是一个甫自越战归来的士兵的故事。他从旧金山打电话给他的父母，告诉他们：“爸妈，我回来了，可是我有个不情之请。我想带一个朋友同我一起回家。”“当然好啊！”他们回答“我们会很高兴见到的。”

56、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑

57、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林

58、一个头脑正常的人，是不会自满的。——圣西门

59、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及、无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。

60、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

61、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

62、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

63、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

64、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

65、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教育。

66、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。　

67、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

68、车胤囊萤夜读。车胤，字武子，晋代南平(今湖北省公安市)人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。

69、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

70、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

71、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

72、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱;满心祝福让孩子拥有自信的力量;满心支持，让孩子拥有独立的人格。

73、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

74、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

75、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

76、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。(俄)列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》

77、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

78、家庭乃是社会之缩影，事实上，家庭是具有自发维持能力的最小社会。康德

79、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

80、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

81、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

82、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！

83、家长对孩子的寄语，贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

84、每个人的心里都藏着一种神奇的东西称为“友情”，你不知道它究竟是如何发生何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。

85、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

86、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

87、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

88、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。(张于义)