与众不同的成语精心整理22句

与众不同的成语

1、(举例造句)：苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能独树一帜，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。

2、孤雁出群(gūyànchūqún)：出：离开。指单飞不合群的鸟。形容人很特殊，与众不同。

3、浩浩荡荡、斑斑点点、恍恍惚惚、郁郁苍苍、世世代代、端端正正、家家户户

4、迥然不同(jiǒngránbùtóng)：迥然：相距很远或差别很大的样子。形容相差得远，很明显不一样。 

5、(解释)：匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。

6、常见的重叠成语还有AABC式、ABCC式、ABAB式等。

7、——取自“文质彬彬”，指人的文采和实质配合适当，形容人举止文雅有礼貌。

8、(出处)：南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“支道林在白马寺中，将冯太常共语，因及《逍遥》，支卓然标新理于二家之表，立异于众贤之外。”

9、〖出处〗清·李汝珍《镜花缘》：“这是今日令中第一个古人，必须出类拔萃，与众不同，才觉有趣。”东汉·王充《论衡》：“故富贵之家，役使奴童，育养牛马，必有与众不同者矣。”

10、(出处)：清·袁枚《随园诗话》卷三：“元、白在唐朝所以能独树一帜者，正为其不袭盛唐窠臼也。”

11、海纳百川 ( hǎi nà bǎi chuān )大海可以容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西非常广泛，而且数量很大。

12、该成语表现出了对自己的一种完善与反省，无论取得何种成就，时刻保持谦卑之心。韬字指智慧、韬略、智谋，与子字搭配形容孩子足智多谋、宏才大略，将来能大展宏图。

13、(举例造句)：王弼注释《周易》，撇了象占旧解，独出心裁，畅言义理，于是天下后世，凡言《易》言，莫不宗之。

14、——取自“韬光养晦”，意为隐藏才能，不使外露。

15、(解释)：树：立；帜：旗帜。单独 树起一 面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。

16、苏梅的低幼童话创作令人大为惊艳，不但数量多而且艺术臻于圆熟，她对童心童趣的把握与传达，自如浑然，妙不可言。这种功力，大约归功于苏梅不单纯是一位儿童文学作家，还是一位从事过十多年幼儿教育的教师，一位在苏州“书香童年”活动中积极投入的阅读推广人，因为这些，苏梅的心与孩子贴的很近很近。她的作品，以美好的寄寓，小小的温暖，悉心的指点，呈现给儿童清冽的、甘甜的、幸福的、美善的生活愿景。她的作品，是近年来难得的可以开心地读，放心地读，会心地读的低幼童话。  

17、第二空，横线前搭配“作者”，横线后搭配“作用”，A项，作者无法“回避”作用，也就是需要“正视”，搭配恰当；C项，作者无法“抵消”作用，搭配不当，排除。

18、质字指的是男子身上温文尔雅的气质，同时也指本性，朴素，单纯；用作人名形容孩子心地善良、明辨是非。彬，文质兼备的样子，形容人文雅有礼貌，富有文采，一般指品德出众的人。

19、19世纪批判现实主义文学最卓越的功绩之一就是揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，而夏洛蒂·勃朗特则在这深入人心的主题上______，大胆开辟了新的价值观领域，以简·爱对爱情的追求，描绘了不以金钱标价的婚姻，使读者耳目一新。但是作者毕竟无法______金钱对个人幸福的决定作用，这就使简·爱陷入了自相矛盾之中，给读者留下诸多的思考。

20、(出处)清·李汝珍《镜花缘》第八十一回：“这可谓异想天开了。”

21、玲珑剔透(líng lóng tī tòu)：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。