浩浩荡荡造句子简短精心整理83句

浩浩荡荡造句子简短

1、(语出)宋·范仲淹《岳阳楼记》：“浩浩荡荡;横无边涯。”

2、　　这篇回忆性散文按时间和地点转移，作者回顾了几件事情?

3、　　林庚先生这一论述意义重大。他的这一感悟，成熟于二十世纪中叶，他对新诗创作中这一规律的体现也采取了渐进式的评价我们认为，郭沫若对这种“半逗律”早就有很深刻的体察和感悟，从他创作新诗的第一天起，就时时把握着这一汉语节奏命脉。以下是从他早期作品中随意摘出的一些诗句，这种风格在《女神》《星空》等几部诗集中可以说是随处可见：

4、唐文标在《张爱玲研究》一书中说到：傅雷的文章一经刊出，《连环套》就被“腰斩”，以后张爱玲也不再在《万象》出现。他看到了事实，却没有阐明真相。《连环套》的中断有别的因素，并非这样斩钉截铁。我是当事人，可惜当时的细节已经在记忆中消失，说不清楚了。但有一点确切无误：我和张爱玲接触不多，但彼此一直怀有友好的感情，不存在任何芥蒂。有事实为证。

5、“出名要早呀！来得太晚的话，快乐也不那么痛快。”“时代是仓促的，已经在破坏中，还有更大的破坏要来。”(《传奇》再版序言，一九四四年八月。)张爱玲是敏感的，预言弹指间成为现实。日本宣布无条件投降以后，战火依然弥漫神州大陆，的确是“更大的破坏”，但破坏不等于毁灭。古老中国和她的儿女，都在经受水深火热的考验。——张爱玲也在经受考验：内外交困的精神综合症，感情上的悲剧，创作的繁荣陡地萎缩，大片的空白忽然出现，就象放电影断了片。(浩浩荡荡造句子简短)。

6、七十年代末叶，我从一场恶梦中醒来，我的作品又可以享受灾梨祸枣的奢侈了。每当一本新书出版的时候，我照例兴冲冲地亲自签名包扎，跑邮政局，当作一种友情和尊敬的“念心儿”分送朋友。一九八○年春，感谢香港昭明书店，给我印了一本装帧、排印、纸张都很漂亮的《选集》，多年的旧交刘以鬯兄，还写了长序，奖饰有加。我特地挑了一册精装本，在扉页郑重地写上“爱玲老友指正”，准备寄往美国。但我随即听说，张爱玲近年来杜门谢客，几乎摈绝交游。我这才猛然清醒：我们之间不但隔着浩浩荡荡的时空鸿沟，还横梗一道悠悠忽忽的心理长河。虽然我们沐着同一的月光，但是天各一方。我决定把这本书什袭珍藏，作为我暮年天真未泯的一个纪念。

7、当我抬起头望那白云叆叇的山上。(12)(《巫峡的回忆》)

8、(辨形)浩;不能写作“号”;荡;不能写作“堂”。

9、　　这项研究给文学研究的启发是什么呢？那就是对“风格”的探讨不能仅仅停留在“印象”的层面上，而应扎扎实实地采用相关学科理论进行实证性分析。闻一多就曾对郭沫若的新诗风格有很大的误会：“今之新诗体格气味日西，如《女神》之艺术吾诚当见之五体投地；然谓为输入西方艺术以为创倡中国新诗之资料则不可，认为正式的新体中国诗，则未敢附和。盖郭君特西人而中语耳。不知者或将疑其作为译品。为郭君计，当细读律诗，取其不见于西诗中之原质，即中国艺术之特质，以熔入其作品中，然后吾必其结果必更大有可观者。”(27)可见，不管是胡适、傅斯年对汉语语法的全然否定，认为必须全盘引进西式的逻辑结构才能创造出现代汉语，还是闻一多这样的汉语传统维护派，认为只有遵循格律的精神才能创出新诗风格，这两种看似对立的主张有一个共同的认识局限，即看不到现代汉语内在的韵律精神，看不到现代汉语迥异于西方语言的句法特征，未能用古今演变的发展眼光和古今一贯的汉语精神来准确把握现代汉语的实质。

10、一九四四年六月和一九四五年六月，我两次被日本沪南宪兵队所捕。第一次幸而没有受武士道精神文明的洗礼——严刑拷打，却听够了被害者受刑时那种锥心刺骨的号叫声。京剧《文昭关》里描写伍子胥一夜间须发变白，我此时才有些亲身的体会。宪兵队在贝当路，人们谈虎色变，讳言其名，称之为“贝公馆”。地点在美国学堂旧址，原来是雪白的建筑，碧绿的草地，纯洁得象天使；对门是庄严肃穆的国际教堂，紫酱色的斜屋顶，墙上爬满长春藤；贝当路幽雅安静，是情侣散步的好地方。日本人不知出于什么心理，挑选这么个环境来开设他们的现世地狱。我被释放时，恰象刚从死亡线上脱险，对那个环境感觉特别灵敏，觉得人世真是美好。回到家里，又看到张爱玲的留言，知道她在我受难时曾来存问，我立即用文言复了她一个短笺，寥寥数行，在记忆里是我最好的作品之一。原因是平常写作，很难有这种激动的心情。这事情过去整四十年了，直到去年，我有机会读到《今生今世》，发现其中有这样一段：“爱玲与外界少往来，惟一次有个朋友被日本宪兵队逮捕，爱玲因《倾城之恋》改编舞台剧上演，曾得他奔走，由我陪同去慰问过他家里，随后我还与日本宪兵说了，要他们可释放则释放。”我这才知道，原来还有这样一回事。一时间我产生了难分难解的复杂情绪。在此以前，我刚好读过余光中针对胡兰成的人品与文品而发的《山河岁月话渔樵》。抗日战争是祖国生死存亡的关头，而胡兰成的言行，却达到了颠倒恩仇、混淆是非的极致，余光中对他严正的抨击，我有深切的共鸣。因为我个人的遭遇就提供了坚实的论据。但是对张爱玲的好心，我只有加倍的感激。

11、品析“长桥卧波，未云何龙?复道行空，不何虹”;

12、(1)这两段文字极力描写阿房宫的宫貌是如此的富丽堂皇，宫人是如此之众多，生活是如此之骄奢糜烂，齐读，CAI教学媒体展示音(配乐《汉宫秋月》)像。

13、                 声             形

14、我不知道她住在何处，她真是有去无归。(《〈关雎〉的翻译》)

15、我有一位中国传统文化的启蒙老师黄继强先生，他是我在淄川轻工美校学习时高潮老师的大姐夫，老爷子私塾出身，是即墨望族黄家后人，睿智豁达好喝一口老白干，酒后开心了就抽着土造的雪茄烟躺在炕上来几嗓子老生戏。他年轻时常给报社写稿和给遇到有官司的人代写诉状卖文为生，对老青岛港上的事知道得很多，后来被政府安置到了国棉四厂梳棉车间做搬运工。我在青岛印刷厂工作的那段时间经常下班后去水清沟自建宿舍他逼仄的小屋里陪他喝酒聊天，听他吟诗诵词说古道今，也算是扫了盲进了传统文化的门。

16、　　一种有代表性的看法是，“五四”白话文运动是先由胡适等人理论上倡导，再引出鲁迅等人的创作实践。这个过程的代表人物也主要是胡适和鲁迅，比如有的学者明确指出：“胡适范式不过是激活本土白话小说的旧有资源，难以在语言转型上开辟新的天地”，“真正打开新体白话局面的，于创作方面是鲁迅”。(2)1955年现代汉语普通话被定义为“以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语”后，语文教学与语法研究界也更多地关注鲁迅的小说和散文。与此同时，郭沫若的现代诗歌创作，虽然得到文学史上一定程度上的认可，却没有获得理论上的价值论证。本文所要强调的正是郭沫若新诗对于现代汉语建设的重大贡献。

17、看到的瀑布水就不小，像千匹战马同时跃出，浩浩荡荡地飞奔而来。

18、　　你认为作者写这篇文章，重点是要体现怎样的意旨呢?

19、　　我们清楚地看到，郭沫若所有的诗作都有明确的韵律追求，尽管他自己称“内在的韵律”(9)是“情绪底自然消涨”，认为“这种韵律异常微妙，不曾达到诗的堂奥的人简直不会懂。”他用“音乐的精神”来比况这种超乎外形的韵律感。其实，当我们了解了汉语音节结构发展的历史就可以坦然承认，每个时代主流诗歌的诗句字数、格律尽管不同，其内在精神是一致的郭沫若深谙此道，从来没有写出“那轻，那娉婷你是，鲜妍百花的冠冕你戴着”“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是”那种有悖语言自身节奏和谐的蹩脚诗句来。

20、你团圞无缺的明月哟，请借件缟素的衣裳给我。

21、　　二是同位结构的大量应用。“人称代词＋普通名词”这种方式在现代汉语中用得很普遍，但是当它第一次在郭沫若的《女神》等早期诗集里奔涌而来时，还是给了读者以很大的震撼。例如：

22、　　长期以来，文学研究中有一种把诗歌语言与自然语言对立起来的倾向，这种观念应该是深受近代以来西方语言观念的影响：英语的自然语言首要的是轻重音的讲究，节奏的松紧居于次要地位，只有到了诗歌语言里才有意识地制造节奏；汉语长期以来就是看重节奏的，汉语诗歌的节奏感就是直接取自生活语言节奏规律的。可以说，英语“话是话，诗是诗”(或者叫“语是语，歌是歌”)；在汉语中，说话的节奏无异于诗歌的节奏，字与字之间的抑扬顿挫天然带有音乐性。因此我们要特别强调的是，汉语自然语言的本质就是讲求韵律和节奏，“半逗律”不仅是诗句的通则，也是自然语言的通则。沈家煊明确指出，汉语是“以对为本”的语言：汉语大到语篇和段落，小到短语和词，都是以对为本，只是放大缩小的尺寸不同而已；不仅是声韵的对，也是语法和语义的对。(12)

23、一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，一望无际，一泻千里。

24、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)

25、榜样：在改革开放的今天，雷锋精神依然是我们学习的榜样。

26、②_____________________________________________________

27、观潮    潮来时    闷雷滚动       一条白线

28、生活是个谜，自己切身的事，尚且包藏着许多秘密和未知数，何况是身外冷暖，背后文章；加上彩凤折翼，灵犀失明，大陆长期与世隔绝，被海外视为“铁幕”，彼此缺少了解，也就无怪其然了。

29、2月7日，浩浩荡荡的人群过后，巴中市南龛景区负责环卫的工作人员介绍，南龛景区已成“垃圾山”，景区雇请了30名民工紧急清扫，估计要扫3天。

30、不必说长江的浩浩荡荡，黄河的汹涌澎湃；也不必说巍峨的珠穆朗玛，茂盛的大兴安岭。单是珠三角一带，就让外国有人惊叹不已！

31、与孟力先生熟悉了以后，有一天我去借书他跟我说有空去我家玩吧，有一些和你一样喜欢文学的年轻人你们可以认识一下，我是受宠若惊呀！那年代能被长辈邀请去家里是一种非常的信任和荣耀，是年轻人求之不得的开心事，他告诉我说家就在俱乐部东边开平路多少多少号国棉四厂三宿舍对面那片楼，我一听开心了就说我家就在四厂三宿舍咱们离着很近。

32、在我面前，孟力先生从不谈他的过去，有次在孟力先生家里碰到他的大女儿说是从潍县回来探望父母，但是先生从来没有对我说起过他全家遭遣返到潍北农村去的事，他只是以自己的气场和对文学的狂热去激励年轻人。

33、大纲既挈，条目自举。世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。

34、①在辽沈战役中;我军漫山遍野;～地扑向廖耀湘兵团。

35、人没有未卜先知的本能，哪怕是一点一滴的经验，常要用痛苦作代价，这就是悲剧和喜剧的成因。时间蚕食生命，对老人来说，已经到了酒阑灯灺的当口；但是，感谢上帝，我们也因此能够看得宽一些，懂得多一些了。——真要明白，当然不见得，老糊涂多的是。专门研究张爱玲的唐文标教授，说“张爱玲写作在一个不幸的时代，她不能为同时代的中国人所认识，可说是阴差阳错，也许亦是她自己所决定的。”这话说得好，但也还可以推敲，因为同实际有距离，原因也是由于隔膜。我倒是想起了《倾城之恋》里的一段话：“香港的陷落成全了她。但是在这不可理喻的世界里，谁知道什么是因，什么是果？谁知道呢？也许就因为要成全她，一个大都市倾覆了。成千上万的人死去，成千上万的人痛苦着，跟着是惊天动地的大改革……流苏并不觉得她在历史上的地位有什么微妙之点。”如果不嫌拟于不伦，只要把其中的“香港”改为“上海”，“流苏”改为“张爱玲”，我看简直是天造地设。中国新文学运动从来就和政治浪潮配合在一起，因果难分。五四时代的文学革命——反帝反封建；三十年代的革命文学——阶级斗争；抗战时期——同仇敌忾，抗日救亡，理所当然是主流。除此以外，就都看作是离谱，旁门左道，既为正统所不容，也引不起读者的注意。这是一种不无缺陷的好传统，好处是与国家命运息息相关，随着时代亦步亦趋，如影随形；短处是无形中大大减削了文学领地。譬如建筑，只有堂皇的厅堂楼阁，没有回廊别院，池台竞胜，曲径通幽。我扳着指头算来算去，偌大的文坛，哪个阶段都安放不下一个张爱玲；上海沦陷，才给了她机会。日本侵略者和汪精卫政权把新文学传统一刀切断了，只要不反对他们，有点文学艺术粉饰太平，求之不得，给他们什么，当然是毫不计较的。天高皇帝远，这就给张爱玲提供了大显身手的舞台。抗战胜利以后，兵荒马乱，剑拔弩张，文学本身已经成为可有可无，更没有曹七巧、流苏一流人物的立足之地了。张爱玲的文学生涯、辉煌鼎盛的时期只有两年(一九四三——一九四五)，是命中注定：千载一时，“过了这村，没有那店”。幸与不幸，难说得很。

36、读书百遍，其义自现，老师课前把文章读了一遍又一遍，越读文章越短，最后只读成一段文字，我想同学和老师的感受是一样的，请看投影：

37、　　你是时常地爱抚他们，你是时常地怀抱着他们(《地球，我的母亲》)

38、C．浮屠，佛教的别称，又指和尚、出家人，还指佛塔，如“救人一命，胜造七级浮屠”。

39、看到的瀑布水就不小，像千匹战马同时跃出，浩浩荡荡地飞奔而来。

40、请学生在文中找出“雄、大、众、多、糜、极、速、悲”的具体内容，并朗读这些内容。

41、我为我心爱的人儿∣燃到了这般模样！(《炉中煤》)

42、　　郭沫若1914年赴日留学，没有直接参与国内轰轰烈烈的新文化运动，但他很快嗅到了新文学的气息，之后便投身于新文学创作中而一发不可收，成为一位最成功的现代汉语的实践者。(1)

43、师：把这些词语放回到课文里，你还会读吗？一人读一个小节，你来，你来，你来……其余同学一边听，一边想，你的脑海中出现了哪些画面。开始，读得真不错。谁来告诉老师你脑海中出现的画面，你说，是呀，板书：潮来前，潮来时，潮过后。潮来前是哪些自然段，潮来时呢，潮过后呢。

44、(答案)②“书法底蕴深厚”不得体，要改为“书法爱好者”。③“你们也要听从我的安排”不得体，要改为“希望你们能支持我”。

45、　　藤野先生是以一个什么样的形象出现在“我”面前的，文章抓住了藤野先生的哪些特征来描写?

46、从这里，我们看到“多行不义必自毙”!这是历史的辩证法。杜文以阿房宫作为切入口，在杜牧笔下，阿房宫成了秦皇骄奢的见证，封建独裁的象征，秦朝灭亡的标志。(板书)

47、每次下课的时候我们学校的学生都是浩浩荡荡的冲向食堂。

48、天下奇观                   一堵水墙

49、　　开头，有吸引读者的作用，所以要用心写，使之真有吸引力。　　从正面谈要求是写法是二。一是一项，即让读者看了感觉到，门面之内一定有好货。二是两类，即表示一定有好货的两种办法：一种是明说，一种是暗说。明说，有好处，尤其是内容比较繁而深的议论文，先总括、明快地说一下，等于店门口招牌上写明“专售祖传狗皮膏药”，“只此一家，并无分号”。　　暗说，情况自然更是千变万化，分作两类：一类是与内容沾边，一类是与内容不沾边。沾边，是多少能看出一点，店内大概卖的是哪一类(不是“哪一宗”)货。沾边的开头，有如车技演员在台上表演，任意驰骋而并不冲到场外。不沾边的开头就不然，有如在野地骑马，几乎可以随意乱跑。随意乱跑，自然也有规律拘束着，如自己的意向、野地的范围等，但规律不显著，因而究竟会跑到哪里就实在难说。暗说的作用不像明说，告诉读者以下将是什么内容，但常常会有更大的吸引力量，因为它有点像侦探片的先晃一下疑难，欲知后事如　　何，你就非看下去不可。当然，想有这样的力量，那就要写得明快、新颖、灵活、含蓄，甚至沉重、惊险，总之要有吸引力。——(节选自中华书局《作文杂谈》一书，有删改)

50、师：上课，同学们，今天，我们一块儿来学习课文，观潮。看老师写课题，其余同学伸出右手，跟老师写，潮是一个形声字，形旁是三点水，声旁是朝。一起读。课文写的是哪儿的潮？你说。对，钱塘江在我们浙江省，我们的钱塘江大潮被称为“天下奇观”呢。(板书：天下奇观)。“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？你说。观潮是什么意思，天下奇观是什么意思？回答正确。

51、有一天，我跟他说水清沟工人俱乐部图书阅览室有一位气度不凡的管理员，从市里来的叫孟力，他放下酒盅睁大眼睛放着异样的光说道，你去问问他是不是早年国民d时在市里民报干过记者的那个孟力？！这个人曾经干过地下d后来倒了大霉去了月子口水库改造，是不是平反回来了？此时我才醒悟到原来这图书管理员大叔是岛上的人物呀，不是一般人！这也促使了我后来更多地去接触孟力先生。

52、2:人民英雄纪念碑巍然屹立在天安门广场的中央。

53、太阳当顶了！无限的太平洋鼓奏着男性的音调！

54、　　　　我们家屋子里有两窝蚂蚁。一窝是小黑蚂蚁，住在厨房锅头旁的地下；一窝大黄蚂蚁住在靠炕沿的东墙根。蚂蚁怕冷，所以把洞筑在暖和处，紧挨着土炕和炉子，我们做饭烧炕时，顺便把蚂蚁窝也煨热了。　　　　小黑蚂蚁不咬人，偶尔爬到人身上，好一阵才觉出一点点痒。大黄蚂蚁也不咬人，但我不太喜欢，它们到处乱跑，且跑得飞快，让人不放心；不像小黑蚂蚁，出来排着整整齐齐的队，要到哪儿就径直到哪儿。大黄蚂蚁也排队，但队形乱糟糟，好像它们的头儿管得不严，好像每只蚂蚁都有自己的想法。　　　　有一年春天，我想把这窝黄蚂蚁赶走。我想了一个绝好的办法。那时蚂蚁已经把屋内的洞口封住，打开墙外的洞口，在外面活动了。我端了半盆麸(fū)皮，从我们家东墙根的蚂蚁洞口处，一点一点往前撒，撒在地上的麸皮像一根细细的黄线绕过林带、柴垛，穿过一片长着矮草的平地，再翻过一个坑(李家盖房子时挖的)，一直伸到李家西墙根。我把撒剩的小半盆麸皮全倒在李家墙根，上面撒一把土盖住。然后一趟子跑回来，观察蚂蚁的动静。　　　　先是一只在洞口处闲游的蚂蚁发现了麸皮，咬住一块啃了一下，扔下又咬另一块。当它发现有好多麸皮后，突然转身朝洞口跑去。我发现它在洞口处停顿了一下，好像探头朝洞口里喊了一声，里面好像没听见，它一头钻进去。不到两秒钟，大批蚂蚁像一股黄黑泉水涌了出来。　　　　蚂蚁出洞后，一部分忙着往洞里搬近处的麸皮，一部分顺着我撒的线往前跑。有一个先头兵，速度非常快，跑一截子，对一粒麸皮咬一口，扔下再往前跑，好像给后面的蚂蚁做记号。我一直跟着这只蚂蚁绕过林带、柴垛，穿过那片长草的平地，再翻过那个坑，到了李家西墙根。蚂蚁发现墙根的一大堆麸皮后，几乎疯狂。它抬起两个前肢，高举着跳了几个蹦子，肯定还喊出了什么，但我听不见。跑了那么远的路，似乎一点不累，它飞快地绕麸皮堆转了一圈，又爬到堆顶上。往上爬时还踩翻一块麸皮，栽了一跟头，但它很快翻过身来。它向这边跑几步，又朝那边跑几步，看样子像是在伸长脖子量这堆麸皮到底有多大体积。　　　　做完这一切，它连滚带爬从麸皮堆上下来，沿来路飞快地往回跑。没跑多远，碰到两只随后赶来的蚂蚁，见面一碰头，一只立马转头往回跑，另一只朝麸皮堆的方向跑去。往回跑的刚绕过柴垛，大批蚂蚁已沿这条线源源不断赶来了，仍看见有往回飞跑的。只是我已经分不清刚才发现麸皮堆的那只这会儿跑到哪儿去了。我返回到蚂蚁洞口时，看见一股更粗的黄黑泉水正从洞口涌出来，沿我撒的那一溜黄色麸皮浩浩荡荡地朝李家墙根奔流而去。　　　　我转身进屋拿了把铁锨。当我觉得洞里的蚂蚁已出来得差不多了，大部分蚂蚁已经绕过柴垛快走到李家墙根了，我便果断地动手，在蚂蚁的来路上挖了一个1米多长、20厘米宽的深槽子。我刚挖好，一大群嘴里衔着麸皮的蚂蚁已翻过那个大坑涌到眼前，看见断了路都慌乱起来。有几个，像试探着要跳过来，结果掉进沟里，摔得好一阵子才爬起来，叼起麸皮又要沿沟壁爬上来，那是不可能的，我挖的沟槽下边宽上边窄，蚂蚁爬不了多高就会掉下去。　　　　而在另一边，迟缓赶来的小部分蚂蚁也赶到沟沿上，两伙蚂蚁隔着沟相互挥手，跳蹦子。　　　　怎么啦？　　怎么回事？　　我好像听见它们喊叫。　　　　我知道蚂蚁是聪明的昆虫，慌乱一阵后就会自动安静下来，处理好遇到的麻烦事。以它们的聪明，肯定会想到在这堆麸皮下面重打一个洞，筑一个新窝，窝里造一个能盛下这堆麸皮的大粮仓。因为回去的路已经断了，况且家又那么远，回家的时间足够建一个新家了。就像我们村有几户人，在野地打了粮食，懒得拉回来，就盖一间房子，住下来就地吃掉。李家墙根的地不太硬，打起洞来也不费劲。　　　　蚂蚁如果这样做我就成功了。　　　　我已经看见了一部分蚂蚁叼着麸皮回到李家墙根，好像商量着按我的思路行动了。　　　　这时天不知不觉黑了。我才发现自己跟这窝蚂蚁耗了大半天了。我已经看不清地上的蚂蚁。况且，李家老二早就开始怀疑我，不住地朝这边望。他不清楚我在干什么。但他知道我不会干好事。我咳嗽了两声，装得啥事没有，踢着地上的草，绕过柴垛回到院子。第二天，一大早我跑出来，发现那堆麸皮不见了，一粒也没有了。从李家墙根开始，一条细细的、踩得光光的蚂蚁路，穿过大土坑，通到我挖的沟槽边，沿沟边向北伸了1米多，到没沟的地方，又从对面折回来，再穿过草滩、绕过柴垛和林带，一直通到我们家墙根的蚂蚁洞口。　　　　一只蚂蚁都没看见。　　　　(阅读手记)　　　　“他，刘亮程，语言素淡、明澈，充满欣悦感和表达事物的微妙肌理，展现了汉语所独具的纯真和瑰丽。”《蚂蚁》充分展示了刘亮程文笔的魅力。文章写作对象令人耳目一新，充满好奇，整个开头简洁明快，敞亮利索，而又预示着将要发生的故事。　　　　　　

55、1975年我从山东轻工美术学校毕业后，进了辽宁路青岛印刷厂胶印车间画稿组做画稿工，给青岛外贸工艺品、粮油食品进出口公司，啤酒厂、葡萄酒厂、制药厂画商标贴和包装盒等等，当时画稿组的上班时间是极其怪诞可爱——早7点至下午3点。感觉每天只是上了半天班开心得很，我下班后就到老城区上坡下坡地到处蹓跶，或是去海边礁石缝里晒着太阳读书，做着少年维特一样的梦。有时会去拜访岛上的前辈，讨教一些艺术与成长中困惑的事情，或是去中山路的新华书店看书，那时书虽然很便宜但手头也不宽裕，书店里偶有喜欢的书也是舍不得全买回来的。后来发现了水清沟工人俱乐部的图书阅览室里有不少喜欢的图书和画册，尤其是单行本的鲁迅作品集很是齐全，所以有一段时间下班后就常去那里借阅图书消磨时光。去了几次后，由于借书要填卡，阅毕要还书，我被管理员大叔的矍铄目光与独特气质吸引，而那位管理员大叔呢，也因我借阅的书目而开始关注了我。有一天我们终于开始了借书用语之外的攀谈，我知道了这位和我一样个头矮小的干瘦大叔叫孟力，他也知道了我是一个在印刷厂画稿子的学绘画喜爱读书渴望自由去看世界的纺织女工的儿子。

56、(27)闻一多：《律诗底研究·辨质》，载《闻一多全集》第10卷，湖北人民出版社，19第166页。

57、(2)宋声泉：《文言翻译与“五四”新体白话的生成》，《文学评论》2019年第2期。

58、(9)郭沫若：《致李石岑信》，《时事新报·学灯》(上海)1921年1月15日。

59、我最初接触张爱玲的作品和她本人，是一个非常严峻的时代。一九四三年，珍珠港事变已经过去一年多，离第二次世界大战结束和中国抗战胜利还有两年。上海那时是日本军事占领下的沦陷区。当年夏季，我受聘接编商业性杂志《万象》，正在寻求作家的支持，偶尔翻阅《紫罗兰》杂志，奇迹似的发现了《沉香屑——第一炉香》。张爱玲是谁呢？我怎么能够找到她，请她写稿呢？紫罗兰盦主人周瘦鹃，我是认识的，我踌躇再总感到不便请他作青鸟使。正在无计可施，张爱玲却出乎意外地出现了。出版《万象》的中央书店，在福州路昼锦里附近的一个小弄堂里，一座双开间石库门住宅，楼下是店堂，《万象》编辑室设在楼上厢房里，隔着一道门，就是老板平襟亚夫妇的卧室。好在编辑室里除了我，就只有一位助手杨幼生(即洪荒，也就是现在《上海抗战时期文艺丛书》的实际负责人之一)，不至扰乱东家的安静。旧上海的文化，相当一部分就是这类屋檐下产生的。而我就在这间家庭式的厢房里，荣幸地接见了这位初露锋芒的女作家。那大概是七月里的一天，张爱玲穿着丝质碎花旗袍，色泽淡雅，也就是当时上海小姐普通的装束，胁下夹着一个报纸包，说有一篇稿子要我看看，那就是随后发表在《万象》上的小说《心经》，还附有她手绘的插图。会见和谈话很简短，却很愉快。谈的什么，已很难回忆，但我当时的心情，至今清清楚楚，那就是喜出望外。虽然是初见，我对她并不陌生，我诚恳地希望她经常为《万象》写稿。

60、　　桃花源是旷世美景，更是世外桃源，从哪些方面可以看出来?

61、从1978年2月去浙江美术学院上学开始，我和孟力先生就很少见面了，懒于写信的我从未有与先生书信往来，只是放假回家时偶尔去看望一下，泛泛而谈没有印象深刻的事。记得1978年秋季开学时我把孟力先生给我的那首长诗的亲笔抄件带到了浙江美术学院，与热爱诗歌的同学传阅分享，有位读书量很大的才女对这首长诗提出了一个像是讨论社会学问题的质疑，她说渔夫出海不是因为要去拥抱汹涌的波涛，不是去欣赏波光粼粼的辽阔，出海捕鱼是维生的无奈与艰辛……我当时很无语，一个在湖光潋滟晴方好的西湖边长大的女孩怎能理解海边老男孩的情怀？苦涩的海水灌进混着烟草焦油和酒精的喉咙的滋味，不是喝着清香扑鼻龙井茶的人所能理解和体会到的，不在一个频道上啊！此后就再也没有与她交流了。

62、　　能够体会到并且能自如运用这种西方语言没有的汉语独有的构句方式，说明作者具有良好的母语体察能力。如“开的花还不多，且把这一树嫩黄的新叶，当作花看罢”，不用汉语式的“花开的不多”而偏用明显模仿西语的“开的花不多”；再如“种在小园中，希望开花好”，不用汉语式的“花开好”而偏用“开花好”，以致显得不自然。相比之下，郭沫若的诗句很少有这种抛弃汉语传统而刻意模仿西方句法结构的生硬做法。

63、(23)刘探宙：《汉语同位同指组合研究》，中国社会科学出版社，20

64、杜牧为文，十分重视辞彩的“华赫而庄整”，作者充分利用赋的特长(“赋者，铺也。铺采攡文，体物写志也。”——《文心雕龙·诠赋》)，泼墨如云，铺陈渲染描绘阿房宫。请看课文第2段。

65、师：钱塘江大潮——天下奇观，让我们一读为快。请大家自己读读课文，读准生字词，把课文读通读顺，一边读一边在脑海里想象大潮的壮观景象。

66、(解析)　绕梁不绝：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。甘酒嗜音：嗜好喝酒和音乐；形容只顾酒色享乐。感情色彩有误。根据语境，相应空缺处宜用“绕梁不绝”。错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。张弛有度：松紧有度，收放自如。有度说明有节制能力。根据语境，相应空缺处宜用表“布局”“情趣”的“错落有致”。云雾缭绕：云和雾把山遮住，并一圈圈向上飘起。雾鬓云鬟：头发像飘浮萦绕的云雾；形容女子发美。结合语境，后者显然不宜选用，只能选用“云雾缭绕”。要言不烦：说话或写文章简明扼要，不烦琐。言简意赅：形容言语简练而意思完整。前者不可作定语，故选后者。

67、交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。(屈原《九歌·湘君》)

68、　　跟傅斯年主张的“直用西洋文的款式，文法、词法、章法、词枝……，一切修辞学上的方法，造成一种超于现在的国语，因而成就一种欧化国语的文学”，“应用西洋修辞学上的一切质素，让国语具有精工的技术”完全相反，郭沫若运用他超强的汉语感受力，尽其可能地调用汉语固有的表达手段，尤其是迥异于西方语言的极具表现力的词汇－语法手段，并融入时代气息，构筑了他的新诗风格。下面举三个典型例证。

69、这一支与众不一样的队伍跟在他和玛利亚身后浩浩荡荡地进了一家糖果店，要想寻找最大的手杖糖。正在此时他却碰见了露丝和她的妈妈。

70、 理想变成现实那一瞬间,我顿时喜出望外。

71、这是《金锁记》里开头的一段。我现在正是带着满头的白发，回看那逝去的光阴，飞扬的尘土，掩映的云月。

72、这雕塑品逼真而惊人地重现了一万三千年前驯鹿群的姿态，成千上万，浩浩荡荡，游遍欧洲大陆。

73、　　3关心解剖实习正直无私，真挚诚恳;4了解女人裹脚探索研究，实事求是

74、在开平路和四流南路上行走的从民国年间走来的那一代教育和帮助过我的人几乎都走尽了，就像一茬茬拆除重建残留下来的老房子所剩无几一样。当年的黄毛丫头楞小子也是步履蹒跚地走过了退休年龄，除了地名未变，眼前的人与物全变了。

75、　　其中“一个圆形舞蹈”“一湾的碎玉！无限的青蒲”这种以名词性短语构成的谓语，无论从什么语法理论看，都不属于“基本核心句”的句法，却是古往今来一脉相承的汉语式句法；而“声声不息的鸣蝉”“秋”“时浪的波音”三者连缀，既不是并列也不是陈述，而是以汉语特有的“互文阐释”方式构成句法

76、《恢复》，上海创造社出版部1928年初版本

77、已入耄耋之年的邱少求，仍然有心再跳上一段舞，但腿脚已经不便，“我已经是最后一代学习古乐的邱家人了”。眷恋，叹息，以至遗憾的情感，浓缩在这句简短的话语中，一段精致的人文就此尘封。

78、　　以前有些论者谈及欧化句式的弊端，指出句子过长，意义缠绕，显得啰嗦，(15)没有说到点子上。因为所谓的长短、缠绕都是相对而言的，有时取决于阅读者的主观感受。我们认为，欧化句式的缺点主要在于句子层次复杂，是一种结构性的欧化，而不仅仅是风格的欧化。汉语的句子，结构关系简单，句子成分之间都是线性的并置。像“我被我的病拖住了”，单看长度并不很长，但多余的被动结构给句子平添了曲折，就很不符合汉语的自然习惯。再如“急坏种花人，苞也无一个”(胡适《希望》)，虽然简短，但短短五个字的“苞也无一个”违反了汉语五言诗的“3＋2”节奏传统，更重要的是用了一个浓缩的特殊句式(“连苞也没有一个”)，违反了平面化的常态，造成极不流畅的效果。反观郭沫若的诗句，从字数上看虽显得较长，但句子层次简单，节奏匀称，读起来朗朗上口，原因就在于他是从本质上紧扣了汉语的句法特点的，如：

79、C．甘酒嗜音　张弛有度　云雾缭绕　要言不烦

80、下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)

81、　　解题，齐读课题，想一想：“守株待兔”是什么意思呢?你们有什么疑问呢?

82、(答案)　接收应聘者的简历，如若合格，可以接受一次、二次面试直至通知入职。而简历评估、一次面试评估、二次面试评估不合格均存档到人事部。