浩浩荡荡造句子四年级精心整理32句

浩浩荡荡造句子四年级

1、b修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

2、前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。(浩浩荡荡造句子四年级)。

3、 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

4、这座无路可走，神秘莫测的大森林，从来没人赶走进去。

5、 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。

6、　　青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；

7、应接不暇：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。

8、 窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。

9、小学语文作文重在素材的积累和平时的阅读，其中在写作中，运用适当的修辞手法往往会很出彩，更容易得到老师的好评。下面是为同学们总结的一些比喻句素材，这些句子可以很快的运用到平时写作中，给孩子一个慢慢收集作文素材的机会和过程。(浩浩荡荡造句子四年级)。

10、啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！

11、“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问。“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情――我有这种预感！”

12、　　爱心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋润；

13、 通过“贴着”“悄悄地走过去”这些描写动作的语句，可以体会到“我们”对鹅的恐惧。

14、大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了!

15、郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。

16、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。

17、这句话是个过渡句。“为了弄清楚这个问题”紧承上文，“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。

18、运用排比和反问的修辞手法。蝴蝶轻盈、斑斓、柔弱是经不起风雨的。

19、 看到的瀑布水就不小，像千匹战马同时跃出，浩浩荡荡地飞奔而来。

20、　　我原想采摘一束菊花，你却给了我整个花园。

21、语言描写。从这句话中，可以看出魏校长对他的赞赏，也从侧面表现出他志向的不同寻常。

22、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。

23、10这雕塑品逼真而惊人地重现了一万三千年前驯鹿群的姿态，成千上万，浩浩荡荡，游遍欧洲大陆。

24、我人民解放军浩浩荡荡渡过长江后，南京守敌望风披靡。

25、 不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

26、我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……

27、绍兴是江南的水乡，水乡自然是船的世界，乌篷船或行或泊，行则轻快，泊则闲雅；或独或群，独则独标高格，群则浩浩荡荡。乌篷船是水乡的精灵，更是水乡的风景。

28、很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

29、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

30、建筑物的外表一律为白色和奶油色瓷砖所铺盖，远远看去，整个建筑物宛如白帆竞发，浩浩荡荡，给人以静中有动的感觉。

31、　　滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜；