文采藻饰造句精心整理68句

文采藻饰造句

1、书写二：遒美健秀、收放有度(英德市第一中学黄志雄老师书写)

2、行文时忌东拉西扯，缺少主题。此次考试，如果学生以编年体形式作文，即把每则材料扩写了一遍，拼凑到800字完事，那么，这样的作文貌似什么都说了，但实则什么也没说。蜻蜓点水式的文章，彰显的是作者思维的懒惰。如果文章空谈爱国报国的大道理，空喊口号到底，行文肤浅、空洞无物，则表现出作者的浮夸、不踏实。(文采藻饰造句)。

3、B．这一天他身上的衣服是淡蓝色的，胸前的扭扣是黄色的。

4、2)骈赋骈赋又称俳(pái)赋，古代中国文学特有的一种文言文文体。骈即对偶的意思，其特点是通篇基本对仗，两句成联，但句式灵活，多用虚词，行文流畅，词气通顺，音韵自然和谐，骈赋的体制特点是，除了使用"发语"外，几乎通篇对联，技巧出新，炼词熔典，讲究一定声律，犹如对联串缀成文。

5、赋的流变过程：由古赋(汉代及其以前)--骈赋(魏晋南北朝)--律赋(唐朝)--文赋(宋朝，主要是由欧阳修和苏轼倡导)

6、南北朝末年的徐陵、庾信的作品被奉为骈文的典范，称为“徐庾体”。徐陵曾编《玉台新咏》，其序文是一篇辞藻华丽、对仗工稳的骈文。庾信是六朝集大成的作家，也是唐代诗歌的先驱。他初在梁做官，后西魏灭后梁，被留在西魏北周。其代表作《哀江南赋》的序云：

7、他归隐后写的有名的《归园田居》，以兴奋的心情写出了田园景物的美好和他对生活的热爱。其中第一首写道：

8、诗的作者斛律金(488-567)，本为敕勒族酋长，为东魏开国功臣。孝静帝武定四年(546)，他随高欢攻北周玉壁(今山西稷山西南)。高欢失败发病，军中讹传欢死。为安定士兵，高欢命斛律金唱此歌，自己和之。

9、D．氛围(fēn)木讷(nè)契合(qì)祸不单行(huò)

10、对学生的回答进行点拨、并引导其他同学一起评价。

11、这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有()的云，()的雾，()的霞光，()的云海。(倏来倏去雪浪滚滚扑朔迷离绮丽多彩)

12、依次填入下列各句括号中的词语，最恰当的一项是()

13、B．屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味。

14、材料可谓一篇文章的“血肉之躯”，太少则单太泛则散乱。那么，如何避免写作材料的堆砌？如何避免自己的文章成为一篇“新闻”呢？不妨找找“我”与文章的关联点(看法、情感)。

15、知识技能方面：九年级的学生有一定的学习习惯，能做好预习、旁批，注重积累等，敢于提出不同的见解，对同学的回答能作出评价，但在教学的过程中，发现大部分学生赏析文章语言时，还是觉得难于下手，或是说理不清，尤其缺乏对知识的系统性概括，本节课通过学生对本文语言自主的赏析，师生们一起及时的评价，同学们的说理能力肯定会得到一定程度的提高;平时的教学中，经常发现有的同学，根本就不讲究读书的方法，一翻开书就盲目地读，通过这篇文章的第二部分的内容“读书需讲究方法”的学习，以及教师在课堂上的穿插引导，会给学生很大的启示。

16、每天，这家咖啡店会制作至少500杯咖啡，在每天的固定时间，送到武汉的一家医院。从他们那群忙碌的背影里，我们看到了他们发自内心的真诚。他们都说，自己会做咖啡，就让咖啡给医护人员们送去温暖吧！

17、(3)去北京看奥运会，对我来说简直就是一种()。

18、佳作不厌多遍改，写作不仅仅练于写，更勤于改、精于悟。下面这位同学于写作的不断思考、精益求精值得我们大家学习。

19、D．哄(hōng)笑分(fēn)外超负荷(hè)捕(pū)风捉影

20、改革开放以来，扬州人民和全国人民一起走过了jiān辛探索的30年、波lán壮阔的30年。巍巍蜀冈见证了古城扬州近30年的巨大变化，滚滚长江高zòu着文化名城近30年的雄壮乐章。我们赞美这30年，我们ōu歌这30年。

21、咖啡店店员们温暖的背影，感动了无数的人，当然，也包括我。那背影里究竟有多少暖，我们说不清，但我们知道，这背影里有暖，暖了医护人员们，也暖了更多更多的人！

22、在疫情的大背景下，多数同学会根据一些新闻报道致敬奋战在一线的医护人员。但通篇读来自始至终只觉泛泛而谈，它更像是一篇新闻报道，没有一个具体感人的细节，没有一个触动人心的画面。

23、题型主要是选择题与填写题。复习时可对课文中出现的多音字、形似字进行排查，尤其要关注注释中常用的注音字和“读一读，写一写”中的易错字。

24、③一字的“提引”多用于发篇或句与句之间承接，二三四字及以上的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。段落与段落之间，也就是另起段落的开头。

25、一见钟琴()随心所浴()(2)大石化小()咳不容缓()

26、 全篇总共可分三段，内容虽不多，但足以见得体大而虑周的特点。首先开篇就借圣贤之作、水、树木、虎豹和犀牛来说明自然界许多事物都有文采，文章也必然有文采。总结自然界中构成文采的方式不外有三“一曰形文，五色是也；二曰声文，五音是也；三曰情文，五性是也”。五性即是指人的五种情感喜、怒、欲、惧、忧。接下来引用《孝经》、庄子、韩非的言论，证明文章自然重视藻饰绮丽。但文采超过实质，亦或是只在乎文采而忽略了情志就过分了。接着便指出，必须遵循正道驾驭文采，认为文辞是为表现情志服务的，是依附于性情的，具有良好的情志，方能写出好作品。

27、于是武汉这家医院附近的咖啡店，一家看起来普普通通的店，(开始为医护人员制作公益咖啡)。员工们正(戴着口罩)认真而又快速地调制着咖啡，配制着奶茶，(不闻往日的吆喝，没有日常的谈笑，只有不间断的机器操作声、冰柜开合声、杯勺搅拌声。) 

28、下面的句子中每句都有两个错别字，请把它们找出来填入表中，然后改正。

29、中国古代，为了使文章动人，在散文中插入个别整齐对偶的句子是有的。但是后来，文章中的骈偶化已不再是个别句，而是通篇如此。这种文章骈化的趋势，在东汉已经逐渐形成，到两晋南北朝达到了高峰。南朝刘宋时颜延之、谢庄作文讲究雕琢藻饰、用典故，世称“颜谢”。

30、例选出下面语段空白处运用词语最恰当的一项()

31、这细心的背影中，包含了她温暖的动作，这些动作与她那秀丽的背影交相辉映，形成了一道别样动人的风景。(纵来势汹汹的疫情如寒流般让人胆战心惊，但因她，她们的举动，)为那按下暂停键而略显清冷的武汉汇入(一股股足以融化坚冰的久违的)暖流。

32、选材要有新意，而构思须得用心。观他人之作而发现问题，思索不足后内化于心。习作之灵性，在于真情，在于洞察，在于勤思。陈老师就学生的初稿提炼出了几大常见问题，请同学“对号入座”，对照自己作文，思考是否存在类似问题，并加以改进。你准备好接收这些锦囊妙计了吗？

33、《诗品》是汉魏以来五言诗的总结。它把两汉至梁122位作者分为上中下三品，列入上品的11人，中品39人，下品72人。对每个作家都给以扼要的评语，直率褒贬，而在上、中品里，并指出每家诗体的本源。

34、价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。此次作文要展现的正确的价值取向、价值追求，具体可以用领袖所说的“广大青年生逢其时，也重任在肩。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望”来概括。

35、那么，我们到底该怎么写好“背影”呢？今天，我们就跟随风帆中学的陈风华老师，重启背影记忆，勾勒背影细节，抒写背影情思。

36、答：“提引”，承上启下之意。即所谓属事比辞，皆有次第，提引在中。提引，可以是段落与段落之间的“提引”，也可以是句与句之间的“提引”。

37、　　名词解释： 　　西昆体 　　以杨亿等人为代表的西昆体，是宋初影响极大的重要文学流派。 　　“西昆”因创始人唱和的诗集称《西昆酬唱集》而得名。 　　代表作家以杨亿、钱惟演、刘筠为魁首。 　　作诗宗主李义山，讲究辞采，以偶丽为工，好用事，以表现才学和工力。 　　 　　昆体功夫 　　昆体功夫是西昆体在艺术上的表现。 　　以杨亿为代表的西昆体作家在艺术上讲究藻饰、多用故事。 　　作诗注意修辞，重格律和借代，颇具李商隐的“沉愽绝丽”之风。 　　大量用典 

38、“影子”等于“背影”吗？在命题写作中，最致命的便是偏题、离题。洋洋洒洒挥笔前一定要注意审题哦！

39、养眼的书法，谁不爱？流畅的表达，谁不想？“临渊羡鱼，不如归而结网。”同学们，考生们，练字吧，为了传承，为了我们的民族信仰、文化信仰，写一手好字！

40、今日，我们长大，手持前辈交付的历史的接力棒；明日，手上的接力棒将交付给你们。今日，我们从未如此接近小康社会的全面建成，但困难与挑战依旧存在，国家发展仍需我辈青年砥砺前行；明日，你们的2035年，国家将基本实现社会主义现代化，挑战与竞争会更激烈，期待你们这一代青年，继续传承追梦之光，护祖国一路前行！

41、什么是字典、词典？编写字典、词典就是给字词作解释，做评点的过程。编写句典就是给句子做评点赏析的过程。

42、A．请帖(tiě)心弦(xián)看(kān)护妇深恶(wù)痛绝

43、2)紧句就是四字单句对，紧句是四六常式之一。星分/翼轸(zhěn)，地接/衡庐。(滕王阁序)  

44、书法作品讲究布局，一幅书法作品，大都包括、和三个方面。在进行书法创作时，必须统筹安排，使三者构成一个和谐完美的整体。

45、C．春光明媚，鸟语花香，碧玉妆成的杨柳倒映在波平如镜的湖面上。

46、陈伯之原为南朝齐江州刺史，萧衍代齐，他降梁，仍领原职。后因惧祸，于天监元年(502)投奔北魏。但在北魏，他并未受到特别重用。对梁也没有深刻仇恨。

47、D.喑哑yīn抖擞sǒu讪笑shàn惬意qiè

48、投影显示：选出自己喜欢的语言，反复朗读并说说喜欢的原因。

49、这次出仕仅80天。从此不再出来做官。以后20年，在农村度过终生。

50、请结合语境，从备选词语中选择最恰当的两个，分别填写在下面句子相应的横线上。

51、  赋文不拘字数，少则几十字，多则上千字。内容上侧重于写景，借景抒情。  

52、B.我刚买的电视机有声音没图像，你知道是哪儿出毛病了吗？()

53、不久，陶渊明在贫病交迫中去世，终年63岁。

54、学生自主对文中的语言进行“选──读──品”。(选出文中自己喜欢的语言，反复朗读并说说喜欢的原因。)

55、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点汉字的拼音分别填在方格内。

56、A.王羲之是我国古代杰出的书法家，被称为“书圣”。因其官至右军将军，又称王右军。

57、B．纤(xiān)细烙(lào)印卡(qiǎ)脖子参差(cī)不齐

58、第二步，品读评点。品读的角度：表达层次，比如总分说，正反说等；表达技巧包括修辞方法、遣词造句等。

59、0三部总结性的文学著述：《文心雕龙》、《诗品》和《文选》

60、下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。(1)荟萃陶冶金碧辉煌一愁莫展(2)景致喧闹冲耳不闻不屑置辩(3)详和斗殴陈词滥调浮想联翩(1)改为(2)改为(3)改为

61、对考生而言，如何让阅卷者在短短时间内爱上你的作文？

62、1)用法：①大凡壮句，其前面通常需辅以提引词。  

63、骈句指的是(结构相似)、(字数相等)、(内容相关)、(行文相邻)，跟律诗中的偶句相似。散句则是相对于(骈句)而言，也可以说，骈句以外的句子都是(散句)。不对偶、不要求押韵的句子为散句，散句又叫(漫句)。

64、(1)究竟采用哪个方案更有利于抢救受灾人员，他不能不()。

65、《文选》问世以后，1000多年，一直行世不废，成为一部有重大影响的选本。在我国浩如烟海的古籍中，除了儒家经典外，以一部书为学者们所研究而能成为一门学问的并不多，如研究《红楼梦》，称为“红学”，而专门研究《文选》的，被称为“选学”。

66、《文心雕龙》、《诗品》和《文选》三部书相辅而行，使后人可以大致了解齐梁以前文学的全貌。

67、  有领字的骈句，领字都是单独划分节奏，上下句领字的平仄可以不相对。(✓)