不假思索造句两层意思精心整理43句

不假思索造句两层意思

1、(拜见)老师 (传授)学问  (节省)材料

2、 用“   ”标出文中的一个比喻句，这个句子把      比作     ，把     比作     。(不假思索造句两层意思)。

3、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

4、造句；1今天的晚餐真丰富，小明吃得津津有味。

5、心灵手巧xīnlíngshǒuqiǎo (解释)：心思灵敏，手艺巧妙(多用在女子)。

6、千钧一发：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

7、    yìng(答应)      méi(没有)     xī(栖栖)

8、他每天5点多自己起床，开车去学校然后跑圈，周二周四下午放学回来不吃饭而是直接去健身，直到9点多才回家。我不知道是不是时差原因，常常凌晨4点自然醒，便下楼在餐厅读书，发现真的是一到5点多，Jason就风风火火地洗漱——下楼装满满一大桶水——带着书包和一些健身设备就出门了。当然了他看见我比他更早也很惊讶，但是我早起只是生物钟紊乱，他早起这是自律的习惯。

9、本文两次写到小姑娘“笑”的目的是(   ) 

10、我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。

11、不动声色bùdòngshēngsè (解释)：声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。造句：她听了这个消息后，丝毫不动声色。

12、   其一是写作动作技能。其本质是一套规则(或程序性知识)支配作者手指和手腕肌肉的协调。其表现

13、悬崖绝壁；xuányájuebì(解释)：悬崖：又高又陡的山崖。绝壁：陡直的山崖。形容非常险峻的山势。也作“悬崖绝壁”。

14、热闹－冷清  茂盛－稀疏  美丽－丑陋   

15、就在这时，它突然发现一口井，他不假思索的跳进井里。

16、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。

17、比喻处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫。  (       )

18、夏天里，草长树木长，稻秧长，       长，地是一天一天地高起来。

19、香港被英国强行租用了99年，1997年7月1日，香港重回祖国怀抱，成立了香港特别行政区，区花是紫荆花，而在《香港，璀璨的明珠》一文当中，依次向我们介绍了香港是万国市场、美食天堂、旅游胜地、迷人的夜景。

20、Thistinyseedhadstubbornlykeptupthehopeofitsownfuturewhileentirehumancivilizationsroseandfell.

21、受用不尽；解释；某件事、某个道理对我的益处很多、很大。

22、这庄严的(    )，这雄伟的声音，使全场三十万人欢呼起来。

23、凉冰冰                                   

24、忐忑不安；tǎntèbùān：忐忑：心神不定。心神极为不安。

25、50首诗50元钱——小桔灯百日阅读暑假古诗定向阅读开始了

26、《给予树》中的金吉娅不仅给家人棒棒糖，还送给家人善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸，从中我明白了：人与人之间要多一些关爱，多一些帮助。

27、(近义词)：煞费苦心、挖空心思(反义词)：无所用心、粗制滥造

28、(近义词)：恋恋不舍(反义词)：一刀两断造句；1他有些依依不舍地离开了我们。  

29、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。

30、我不假思索地问：“为什么这些木雕都刻的栩栩如生?”爸爸告诉我：“有刻木艺术的人，为了让人类重见天日，所以努力去刻。”我听了热泪盈眶。

31、    首先，通过写作片段练习或专题练习使学生掌握写作子技能。认知心理学家认为，当人准备执行一项复杂的认知技能的时候，应该首先掌握构成该技能的子技能并达到自动化水平。因此，技能教学要从构成某类技能的子技能入手，循序渐进地展开。写作技能也可以从不同角度分成不同层次的子技能。如：从写作过程来看，可以分为审题技能、立意技能、取材技能、组材技能、表达技能、修改技能等；从文体角度来看，可分为记叙文写作技能、说明文写作技能、议论文写作技能、应用文写作技能、文学作品写作技能等。这些技能还可以再分成不同的子技能，如组材技能可分成开头结尾技能和过渡照应技能等，记叙文写作技能可分为叙述技能、描写技能、抒情技能等，描写技能还可进一步分为肖像描写、语言描写、心理描写、动作描写、景物描写、场面描写等。魏书生老师早年构建的“语文知识树”从一定程度上讲就是“写作技能树”，该“树”上的“枝”“杈”“丫”就是不同层级的子技能。进行写作技能训练，就应该首先对构成一定技能的子技能进行片段练习或专题练习，一项一项地练，让学生掌握最基本的子技能；然后再逐层上升，最后达到对整个写作技能的掌握。

32、班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”(改成转述句) 

33、潮湿—湿润 激动—感动魁梧—高大 严肃—严厉

34、(语法)：动宾式;作谓语、定语、状语;指懒于思考，不负责任的办事

35、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

36、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

37、造句；同学们用震耳欲聋的掌声欢迎新同学的到来。

38、Jason推荐了一本书，《魔鬼数学HowNottoBeWrong》，这本书的第一个故事，竟然是沃尔德与幸存者偏差！这不就是今年新课标2卷的作文题目吗！太巧了哈哈哈！我和方盈思茜前几天还在讨论这个作文！当天我就告诉了Jason这个巧合，当时Jason和他的表姐都在，二人表示震惊，我还给随后下楼来的方盈读了相关段落。并且在我们去第五大道的时候，我在书店里看到了这本书！强烈推荐Liz买下了，当然了她本来就很想买哈哈。有意思！

39、造句；方志敏烈士临危不惧、慷慨就义的英雄形象，永远留在中国人民的记忆里

40、我翻了翻这本教材，有诗歌的音译和解释，音译的拼法当然不是汉语拼音的规则，我拼起来很困难。但越是这样我越是好奇，这是哪一首呢哈哈哈！Mr.Griffith说我或许可以用中文给他读一首诗，但是我们很快就离开了学校没能实现。

41、造句；像众星拱月似的，学生们围在老师身边。

42、两次写到老汉“吼道”联系上下文体会老汉的心情。当老汉看到一名d员没有站在队伍的最后面时，他会想：                          ；