教师格言小学教师精心整理75句

教师格言小学教师

1、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。

2、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

3、学生在接受教师表扬和赞赏中，他会自觉地把自己的优点无限放大发挥，对自己表现出强烈的自信，极力使自己成为优秀，一些不良的品行会在不知不觉中消除。

4、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知(教师格言小学教师)。

5、1抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时”。(教师格言小学教师)。

6、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！

7、　　博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

8、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守规则，教职员躬亲守。——陶行知

9、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人

10、　　一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

11、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

12、　　最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

13、孔子当了一辈子老师，也只是弟子三千，贤人七十二而已。万世师表的孔圣人尚且如此，你让我们教谁谁成才，那简直就是扯淡。

14、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

15、1学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

16、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。

17、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

18、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。教而不研则浅，研而不教则空。创造性是对常规性的突破，教师的教学也应当不断突破旧的教学范式，不论是教学内容，还是教学形式，教师都应该拥有选择、探索和创新的权利。不要让教师对教学的独特理解和独特追求成为规范化的牺牲品。

19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

20、10如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

21、　　教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

22、平凡人生，品味平淡工作中孩子们带来的快乐！

23、　　用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

24、作为教师，这是我始终如一的信念……|周六茶话会

25、没有教不好的学生，只有不会教的老师，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。

26、山脚下的小草和山顶上的小草，没有本质的差别，但是，一定有高低的区别。

27、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

28、有信心不一定会赢；无信心一定会输；做一个有信心的人，不必在乎输还是赢。

29、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。

30、教师要守住自己心中的那方静隅，孩子们的眼睛才会清澈明亮。

31、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。让每一个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的海洋中和谐、自主、幸福地成长。

32、捧着一颗真心，拿出一份真诚，笑脸相对，总会有一份珍珠般晶莹的友谊出现在你的身边。

33、1儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

34、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

35、第一线的老师从事教育科研最大的优势，是拥有丰富的鲜活的教育案例；而对他们来说，记载.整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。

36、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

37、　　在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

38、即使是普通的孩子，只要教育得法，多一些激励性的评价，也会成为不平凡的人。给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园。

39、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

40、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

41、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

42、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

43、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

44、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

45、　　用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩！

46、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。——常培坤

47、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

48、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。

49、就算故事是真的吧。但陶行知以校长的身份单独在校长室教育一位犯错误的学生，和教师在教室面对五六十名甚至七八十名学生有着本质的不同。

50、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

51、龙赞：孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

52、@叶芝：教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

53、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

54、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

55、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

56、教育如果偏于技术，做事虽巧如扒手，好像斯巴达的教育，做得巧妙异常，使人不得而知。这种教育，儿童易于趋于卑鄙下贱的方面，将来技能虽好，但对改造经验的意义太有限，太狭隘。教育是要对生命成长有帮助的，而不仅是为了谋生。

57、　　为每一位学生终身幸福奠基——有创造幸福的能力，有理解幸福的思维，有奉献幸福的风格，有体验幸福的境界。愿我的每一位学生都幸福。

58、因此，作为一个教师应具有渊博的学识、高尚的师德，这样，学生才能亲其师，信其道，乘风破浪，扬帆远航！

59、　　教育从沟通始，沟通从倾听起。倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。

60、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

61、解放儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中解放出来；解放儿童的双手，使其从不许动、不能动的束缚中解放出来；解放儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。教材、教室、学校并不是知识的惟一源泉，大自然、人类社会、丰富多彩的世界都是人生的教科书。

62、用爱的橡皮擦去不快的痕迹，用善的铅笔勾出美的世界。

63、　　教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

64、　　教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

65、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

66、　　尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

67、人生有限，能干好一件有意义的事，就是成功。

68、用爱心呵护孩子，用行动影响孩子，用快乐生产快乐，用激情点燃孩子求知的热望。

69、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。

70、心甘寒暑辛苦，情愿生活清贫。守着我的一方心灵乐土，盼着我的门下桃李芬芳。

71、　　爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

72、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

73、10教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！

74、 教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。