优秀教师教育格言100字精心整理57句

优秀教师教育格言100字

1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

2、4)勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

3、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

4、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。(优秀教师教育格言100字)。

5、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

6、1言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

7、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

8、　　教学内容与课程体系改革是教学改革的核心，下大力气进行教学内容和课程体系的改革可能是抓到了教学改革的“牛鼻子”。在教学内容体系改革时要特别注意两点：一是要研究本门课程与人才素质培养的关系。二是要处理好课程内容和结构体系的关系。

9、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。

10、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

11、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

12、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

13、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

14、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

15、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

16、10教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

17、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

18、中共d员，高中数学教研组长。为人踏实肯干、乐于钻研，积极进取。已顺利结题3项汕尾市、陆丰市级课题，目前正开展1项汕尾课题；曾在《汕尾教育》刊物上发表教学课例；有近十篇论文在汕尾市级评比中获奖；曾获广东省青年教师说课比赛二等奖；获碣石镇“优秀教师”、学校“优秀学科组长”“优秀班主任”“教研标兵”“教学能手”等多个称号；曾获陆丰市玉燕中学第三届命题比赛一等奖；曾辅导多位学生获得省市数学竞赛二等奖。热爱教育事业，不断精进个人业务能力，以期为学校、为科组、为学生带来更多正面影响。

19、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

20、诚信是一盏不灭的明灯，在我前进的路上，点点不熄。

21、老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。

22、10把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。

23、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

24、　　“三注”的提出将素质教育的理念引入高等教育。“三注”，即：“注重素质教育，注视创新能力培养，注意个性发展”。

25、 “镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！

26、1用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。

27、　　教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

28、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

29、　　用“强”字来统一高教战线的认识、凝聚人心和力量，很有必要，也是及时的。用“强”字凝聚我国高等教育的力量，建设高等教育强国。历史将为今天又写下浓重的一笔，建设高等教育强国是历史赋予我们的重任。

30、教师必须非常谨慎，必须对他的.所作所为负完全责任。

31、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

32、教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

33、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

34、以健康、积极、向上的人格特质影响学生的人格，以执着、坚韧、争先的价值追求成就学生的价值。

35、1抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时”。

36、教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、细微甚至琐碎中体现。

37、教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造。

38、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

39、 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使 逻辑修辞学使人善辩。 培根，英国哲学家

40、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

41、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

42、15)教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

43、1用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

44、　　教育思想是高等教育改革发展的灵魂。高等教育改革发展，教育思想是灵魂。过去我们讲是个先导，今天讲是灵魂。

45、老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。

46、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

47、　　产学研相结合是具有中国特色的高等教育理念。

48、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

49、雾再浓，路还在脚下；教法再纷繁，底层原理不会变。舍本求末，怕是要偏离航道。

50、高中数学教师，任教以来，工作踏实认真，曾获得碣石镇“优秀教师”，校级“教学能手”称号，参与了两市教育科学“十三五”规划课题并顺利结题。

51、微笑多一点，严厉少一点；表扬多一点，批评少一点；宽容多一点，抱怨少一点；实干多一点，推诿少一点；奉献多一点，名利少一点。

52、　　要建设高等教育强国必须有先进的现代化的教育思想。转变教育思想观念，建设现代化教育思想就是建设高等教育强国的重要方面。

53、1)知识改变命运习改写人生，教善人格，反思启迪智慧2)勤奋是知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。

54、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

55、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

56、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。