离骚名句理解性默写精心整理58句
离骚名句理解性默写
1、李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化,写愁的多与绵绵不断的句子是:_________,________。
2、诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:白头搔更短,浑欲不胜簪。
3、《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓,只要自己内心高洁就可以的两句话:“ , ”。
4、屈原是我国文学史上第一个伟大的爱国诗人,他开创了诗人从集体歌唱到个人独立创作的新时代。屈原以他爱祖国、爱人民的高贵品格,以他创作的光辉灿烂的诗篇,对中国人民的精神面貌、对我国文学优秀传统的形成都产生了极大的影响,在我国文学史的发展上有着崇高的地位。楚辞影响深远,只有《诗经》可与之相比。《诗经》和《楚辞》所开辟的现实主义和浪漫主义的创作道路,二千年来一直为我国优秀的作家所继承和发扬。刘勰在《文心雕龙·辨骚》中说:《离骚》“衣被词人,非一代也。”对《离骚》予以高度评价:“惊采绝艳,难于并能。”
5、整体感知。思考课文主要讲了几部分内容?师生共同讨论明确:前三段为第一层,自叙受屈遭贬的政治原因,但不愿同流合污;后三段为第二层,表现了追求美政、九死未悔的高尚节操。
6、总之,在本课的学习中,要培养学生通过理解词句探究诗歌情感的能力,学会知人论世,准确品评。同时增强研习诗歌的浓厚兴趣,不断提升诗歌鉴赏能力。《离骚》说课稿2关于教材:(离骚名句理解性默写)。
7、屈原的《离骚》中,用互文的手法写出朝廷小人借“蕙纕”“茝兰”等物指责.诽谤诗人最终导致诗人罢免的诗句是“_________________,__________________”,语句中透露出诗人的委屈与不满。
8、结合作品特点,按照课程标准对高中阶段在古典诗歌方面阅读能力的要求,我把《离骚》节选的教学目的确定为以下两点:
9、于是饮酒乐甚,。歌曰:“桂棹兮兰桨,。,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,。其声呜呜然,,如泣如诉,,不绝如缕。,。
10、 , 。
11、答案:(1)窈窕淑女老大徒伤悲欲上青天揽明月书生意气挥斥方遒指点江山激扬文字(2)草色遥看近却无谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼会当凌绝顶一览众山小
12、《离骚》中作者通过加高帽子和加长佩带来表明要使自己品格更加高洁的两句:“ , ”。
13、________________,背西风,酒旗斜矗。(王安石《桂枝香?金陵怀古》)
14、屈原的《离骚》中,诗人表明自己向君王进言不成反遭指责,不如退隐回去重修德行的诗句是“_________________,________________”。
15、以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是:_________,_________。
16、这两句是议论。杜牧认为历史上英雄的成功都有某种机遇。“二乔”的命运在这里形象地代表了东吴的命运。杜牧之所以这样写,除了为表现出非凡的见识,还曲折地反映出他的抑郁不平和豪迈胸襟。诗人从反面设想入手,化实为虚,评析历史,突出中心,讽喻统治者。
17、有一件极为重要的工具,堪称背书过程中的“拐杖”,我们背会文章的过程,也就是我们拾起拐杖到扔掉拐杖独立行走的过程。这根“拐杖”就是一篇文言文的注释和译文。
18、参考答案:挖空练习苏子与客泛舟游于赤壁之下举酒属客歌窈窕之章纵一苇之所如浩浩乎如冯虚御风羽化而登仙扣舷而歌之击空明兮溯流光渺渺兮予怀倚歌而和之如怨如慕余音袅袅舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇苏子愀然此非曹孟德之诗乎山川相缪此非孟德之困于周郎者乎舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗侣鱼虾而友麋鹿举匏樽以相属渺沧海之一粟哀吾生之须臾挟飞仙以遨游客亦知夫水与月乎而卒莫消长也盖将自其变者而观之则物与我皆无尽也苟非吾之所有惟江上之清风目遇之而成色是造物者之无尽藏也洗盏更酌杯盘狼籍相与枕藉乎舟中理解性默写练习(1)其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。
19、为了突出重点、突破难点,我的板书设计如黑板所示。课后我将及时进行总结反思。
20、“大同社会”安定和平。用文中的话说是:是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。
21、诗中表现男主人公虽望穿秋水但心上人可望而不可即的句子是:“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”。
22、 , 。
23、屈原在《离骚》中写到自己因用香蕙作佩带而遭贬黜,又因采集白芷而被加罪名,接着以“ , ”两句表达为求国家富强、坚持高洁品行而九死不悔的决心。
24、屈原在《离骚》中以“ , ”两句表达了只要自己的本心确实是美好的,就不要在乎别人是不是了解自己。
25、诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋的句子是:冰霜正惨凄,终岁常端正。
26、第一段28句,内容为述怀,揭示“朝谇而夕替”的原因,表达“九死其犹未悔”的意志。
27、诗中最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
28、剑阁峥嵘而崔嵬(wéi),一夫当关,万夫莫开
29、屈原通过加高帽子,加长佩带表明要使品格更加高洁的两句:高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。
30、一是了解屈原的生平,理解诗人忧国忧民的高尚品质,培养学生的爱国忧民的感情;
31、屈原在《离骚》中用“ , ”两句,以鸷鸟自比,表现自己生性品行高洁,注定不容于世。
32、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:“_______,_______;_______,_______。”
33、《离骚》中表明作者宁可死去,也不会和世俗小人一样媚俗取巧(诗人嫉恶如仇、不同流合污)的两句:宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。
34、第四步,对照文章结构图,尝试背诵语关键词对应的文句。还是一样,如果能背下来,当然更好,如果背不下来或者不确定,再对照原文看看读读。如果这一步的目标实现了,也就是能顺利背出结构图中关键词的相应语句,基本上能应对考试默写的需要了。
35、老吾老以及人之老,。(《孟子?梁惠王上》)
36、(2)敞开你善感的心扉,尽情领略春天的美好。初春的小雨、草色是那样的美妙动人:“天街小雨润如酥,________________。”(韩愈《早春呈水部张十八员外》)。莺、燕、花、草无不传递着浓浓的春意:“几处早莺争暖树,________________。________________,浅草才能没马蹄。”(白居易《钱塘湖春行》)。假日,同学们沿着崎岖小路登上九华山峰顶,极目远眺,周围的美景尽收眼底。大家不禁慨叹:“杜甫的诗句‘________________,________________’真是太妙了!”(用《望岳》中的诗句填空)
37、表现诗人崇高理想和美好心愿以及诗人忧国忧民的情怀的句子(全诗的主旨句)是:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
38、诗中表明不要因为离别而伤感的句子是:无为在歧路,儿女共沾巾。
39、表达人生在世虽然各有各的乐趣,但诗人唯独把爱美当做常态的句子是:______,______。
40、(3)陶渊明在《归去来兮辞》开头即表达了归隐的坚定决心:“________________,________________;实迷途其未远,觉今是而昨非。”
41、屈原生平屈原,战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。名平,字原,丹阳(今湖北秭归)人。在政治上他推崇“美政”,即圣君贤相的政治,认为只有圣君贤相才能把国家治理好,有强烈的忧国忧民,忠君致治的思想。因受小人的陷害,他两次被流放,最后投汨罗江而死,以示忠贞爱国之怀。
42、在《离骚》中诗人用比兴的手法借鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是:________________,________________。
43、(3)苏轼在《赤壁赋》中以“____________,____________”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
44、第一步,范读——让学生耳顺。教师范读,学生感受,正音。
45、伏清白以死直兮,固前圣之所厚。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。
46、情感与态度目标:通过学习《离骚》,理解诗人热爱祖国、忧国忧民的情怀,培养爱国忧民的思想感情,并学习诗人不与恶势力同流合污,执著追求理想的高尚节操。
47、这时候我们喝酒喝得十分高兴,我用手叩击着船舷唱起歌来。歌中唱道:“桂树做的棹啊,木兰做的桨,(桨)划破月光下的清波啊,(船)在月光浮动的水面上逆流而上。我的心里想得很远啊,眺望美人,(美人)却在天的那一边。”客人中有位吹洞箫的,依照歌曲的声调和节拍伴奏起来。洞箫声呜呜地响着,像有所怨恨又像有所思念,既像在哭泣,又像在哀诉,尾声凄切、婉转、悠长,如同不断的细丝。能使深谷中的蛟龙为之起舞,能使孤舟上的寡妇听了落泪。
48、用典的四句诗是:_________,_________。_________,_________。
49、表现诗人怨恨君王过分荒唐,始终不能明了自己心迹的句子是:____________。
50、屈原的《离骚》中,诗人对自己当初没看清楚形势而选择了做官委屈地表达出后悔之情,如今打算归隐的诗句是“_________________,________________”。
51、步①余马②于兰皋③兮,驰④椒丘⑤且⑥焉⑦止息⑧。
52、诗中写诗人无可奈何的句子是:唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
53、(1)骚体诗的朗读节奏:一般是四个节拍,随文切分。
54、屈原在《离骚》中写到自己因用香蕙作佩带而遭贬黜,又因采集白芷而被加罪名,接着以“ , ” 两句表达为求国家富强、坚持高洁品行而九死不悔的决心。
55、诗中写战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
56、《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓,只要自己内心美好就可以的两句话:_________________,_________________。
57、(5)叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子:,,,。
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