适合激励小学生的名言精心整理48句

适合激励小学生的名言

1、但实际上这句“要么瘦要么死”根本不是小S说的，纯粹是一些减肥产品杜撰出来套在减肥达人小S身上的，因为流传度实在太广，使得小S本人也不得不在微博上对这句“小S人生信条”作出澄清。

2、而前两年郭富城也贡献了新的直男癌名言，在和熊黛林分手后，他解释说：

3、点燃火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。——莎士比亚(适合激励小学生的名言)。

4、“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情”。——刘勰

5、无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。

6、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基

7、心小了，所以小事就变大了；心变大了，所有的大事都变小了。

8、“在识字教学中，教师要重视以下三个方面的工作：一是引导发现识字方法、识字规律。二是引导学生在课外、在生活中主动识字。三是引导学生在阅读、在运用中巩固识字”。——崔峦

9、“凡是教师能够讲述的，能够传授的知识，多半是死的、凝固的、无用的知识；只有学生自己发现、探究的知识，才是活的、有用的知识”。——著名人本主义教育家罗杰斯

10、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——莎士比亚

11、　　勤能补拙是良训，一份辛苦一份才！没有绝对聪明的天才，也没有绝对愚蠢的傻子。天才和傻子是相对而言的，只有努力的人才能成为天才，也只有懒惰的人才能成为傻子。(适合激励小学生的名言)。

12、44:一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基

13、“我认为我国语文教育的实质是关于中华民族共同语的教育,具有特殊的、深刻的教育特征,决不同于一般的语言文字的学习。”——中央教科所所长阎立钦教授

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15、知彼知己，百战不殆。——《孙子兵法》(译文)了解自己，了解敌人，百战都不会失败。即如果对敌我双方的情况都能了解，打起仗来就可以立于不败之地。

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17、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

18、最艰难的日子终将过去，此后你将一身荣光屹立于世。

19、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

20、78:旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

21、不患人之不能，而患己之不勉。——北宋·王安石

22、每个人都在奋不顾身都在加倍努力，你没有理由一边委屈，一边抱怨人世寒凉。

23、不是因为有了希望才去坚持，而是坚持了才会有希望!

24、平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人

25、由于明星的职业要求，小S需要在镜头前保持良好的体态，但她本人也在微博上抱怨过减肥是一件令人讨厌的事，连吃东西都只能吃一半，让她常产生负面情绪。

26、不过，舒淇在否认说过这句话时，说了一句更经典的话：“我从来就没想过要把脱掉的衣服穿回来。”

27、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过后就是阳光。

28、32:别人的话只能作为一种参考，是不能左右自己的。

29、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

30、55:把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。

31、早在2011年，范冰冰就在接受采访时说了一句后来在网上被广泛引用的名言：

32、“加强写字，一要从思想上重视；二要以身作则；三要加强写字的指导，包括写字、执笔姿势，良好的书写习惯”。——崔峦

33、课堂教学最重要的是培养学生自我体验、自主学习的能力和创新的素质。教师应不惜为卓有成效的“对话”付出大量的教学实践，虽然通过“对话”也可能得不出什么结论，但却换来了学生心态的开放，主体性的凸现，个性的张扬，创造性的释放。——苏教版教材主编张庆教授

34、这世界不单单是靠聪明伶俐支撑起来的，还有天道酬勤。

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36、“写字，不仅是一项重要的语文基本功，而且是一个人文化素养的体现。要加强写字教学，通过教师的悉心指导，使每个学生都能把字写好”。——全国小语会理事长崔峦

37、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

38、还有人把这句话写进了一首名为《马云说》的歌里。但是，这句屌丝被女神拒绝后发誓赌咒味道极浓的话，看起来更像网络小说的对白，真的会是马云爸爸说的吗？

39、一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。——于丹

40、“积三十年的经验，使我确信学生的智力取决于良好的阅读习惯”。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

41、　　这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

42、19:一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。

43、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——董必武

44、成龙在娱乐圈那是有着超高号召力的“大哥”，但是“大哥”也是一个不折不扣的直男癌。

45、“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。——《语文课程标准》

46、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。

47、“为学之道，必本于思，思则得之，不思则不得也。”