用焦躁不安造句精心整理53句

用焦躁不安造句

1、黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”

2、我们一到医院，他妻子就立马被送进了手术室，大伙儿只好在外面焦躁的等待。

3、   似乎——好像  势不两立——不共戴天深入——深刻

4、磨针溪坐落在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的学业，就放弃学业离开了。他在离开的途中路过一条小溪，遇到一位老妇人在磨铁棒。李白问她在干什么，老妇人说：“我想把这根铁棒磨成针。”李白被她持之以恒的精神感动，于是回去完成了学业。

5、(12)家乡地震的消息传来他为家人的安危感到坐卧不安。

6、《寒假字词预习必备--分享我们的字词计划与听写纸》

7、这些词语都是描写人物“品质”、“心情”的词语。我们可以通过部首识记法记忆，如“惧”是竖心旁，和心情有关；“焚”是火字旁，心急得如同着火一般。当然我们还可以通过查字典、向父母老师同学请教等方法。(用焦躁不安造句)。

8、《数学学习的问题解答--321学习法下的数学学习实操详解》

9、《大自然的语言》这首诗歌用生动的语言告诉我们什么是大自然的语言，从一些最为常见的自然现象入手，向我们展示了大自然语言的奥秘。告诉人们只有爱学习、不粗心才能有所发现。同时也表达出诗人对大自然的无比喜爱之情。

10、   好用的自制握笔器-辅导孩子握笔写字的实操分享 

11、《柳笛和榆钱》作者用细腻的笔调记叙了童年时在故乡做柳笛、吹柳笛和吃榆钱的快乐生活，表现了作者对故乡无比热爱和眷恋的思想感情以及对童年幸福美好生活的怀念。

12、并不是说一定要进顶级的公司，成为行业翘楚，才叫优秀。如果那么算，优秀的人是不是只有当了美国总统才算？

13、最后，我们还是在“好用”和“好父母”之间，选择了前者，迅速化解危机，但同时又陷入了深深的焦虑当中，生怕刚才自己的简单粗暴，对孩子造成了什么创伤。

14、   推测——推想  特别——极其、格外  讨厌——厌恶

15、(1)远远望去，泰山峰上的松树连城一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着一道剑眉。   

16、巴金《寒夜》六：“母亲注意到他这种忍受性的沉默，感到不安了。”

17、焦躁不安，汉语成语，拼音是jiāozàobùān，意思是指焦急烦躁，心神不定。出自沈石溪《最后一头战象》。

18、戴恩特里一直焦虑不安,沉默不语,完全陷于自己的思路。

19、(figurative) tatteredrelationships

20、(考点二)紧张的减缓和消除(单选题)减轻外界环境的压力外界环境的压力一般可分为心理压力和生理压力两大类。心理压力主要有人际关系的压力、社会关系的压力、对学前儿童的期待所造成的压力等等。实践表明，教师稳定的情绪和完整的人格是影响学前儿童心理健康的重要因素。外界的生理压力包括不适当的温度、湿度、照明、空间、噪音等不良物理因素的长期刺激等。减轻内在的压力人的动机是建筑在需要的基础之上的，当需要和动机不能顺利实现时，常产生挫折，挫折的时间越长，强度越大，人所受的内在压力就越大，越易导致人的心理紧张。学前儿童从出生开始就产生了需要，随着儿童身心的发展以及与社会接触面的扩大，儿童的需要也渐趋复杂。减轻学前儿童内在的压力，应在家庭、托幼机构以及社会诸方面尽量从学前儿童的立场出发，满足学前儿童的各种合理需要。增强学前儿童自身心理强度人的自身心理强度指的是人应付内外压力的能力。通过心理健康教育，能有效地增强学前儿童自身的心理强度，减轻因外界环境刺激引起的压力和内在压力等可能导致的紧张的程度。 

21、   萌山妈妈阅读理解题的学思践悟-解读和拿下既不是阅读也不是理解的阅读理解题目

22、(11)他开始坐立不安，在座位上动来动去，很不舒服的样子。

23、《如何让作业效用最大化--高效作业方法分享》

24、洗砚池：传说会稽山(今浙江绍兴)蕺山下有晋代大书法

25、   看拼音写汉字的词语表团印啦~~免费提供下载2年级下册词语表脱格训练字帖

26、Thatwecanbaby,wecandotheonenightstand

27、   把背诵落实到卷面萌山妈妈七年级下册课内文言文考点汇总--七年级下册语文课本对应

28、《燕子》作者描绘了充满生机的、如诗如画的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了光彩夺目的春天的喜爱之情。

29、这篇课文主要讲了“诺曼底号”轮船被撞，哈尔威船长沉着指挥，使所有的乘客和船员都安全获救，但自己却和“诺曼底号”一起永远沉入海底的故事，表现了哈尔威船长临危不惧、沉着冷静、尽职尽责、舍己救人的高大形象。

30、G 告知——告诉  估计——估算、估摸  供给——供应

31、尤其是帝都魔都这个鸡娃圣地的虎妈虎爸们，更是贡献了无数鸡娃的心得经验和鸡娃标准。

32、这个单元主要通过典型事例，人物外貌、语言、动作、心理、神态等细节描写，来刻画人物性格，表现人物精神品质，揭示文章中心。

33、宋·王谠《唐语林·栖逸》：“﹝和尚﹞常恐尊体有所不安，中夜思之，实怀忧恋。”

34、明明世界更加多元化，发展空间更广阔，可为什么父母更紧张孩子的成长和未来呢？

35、造句：一场暴风雨裹挟的冰雹摧毁了长势正旺的庄稼。

36、如果洛阳的亲友问起我的情况，请你转告他们，我依然像玉壶里的冰心那样晶莹纯洁。我能读出诗句表现出了诗人开朗的胸怀和坚强的性格，还有那光明磊落的高贵品格。

37、鲁迅《华盖集续编·送灶日漫笔》：大家就无端觉得有些，脾气愈大了，议论愈纠纷了，章程愈渺茫了。他焦躁不安地走来走去。眉毛拧成了“川”字。

38、“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的？你从中感受到他怎样的品质？

39、即使每天工作很忙，休息时间弥足珍贵，我们仍然能够在海绵里挤出一些宝贵时间，养成良好的学习习惯。对我个人来说，在仅剩的一个月复习时间里，为自己列出了每天的复习计划，并且逼迫自己认真执行到底，一天也不能间断。

40、激动——感动  尽情——纵情        节省——节约

41、夸奖要讲方法，拒绝更是要有技巧，否则孩子玻璃心、不自信了都是父母的错。

42、本单元共编排四篇课文，包括《古诗三首》(《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》《墨梅》)《文言文二则》(《囊萤夜读》《铁杵成针》)《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》，从不同的人物言行中感受他们的伟大品格。

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44、   孤独——孤单  光彩夺目——鲜艳夺目赶快——赶忙 

45、    新奇——新鲜 小心翼翼——小心谨慎奚落——讥讽

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48、卡利什认为，另一种发生可能性较小的情况是，如果金融市场认为有序调整的情况未能出现，金融市场就会做出焦躁的反应。

49、回复(单词练习书)，获取(单词练习书Power_Practice_Word_Games_grades_2-3)

50、第三章学前儿童的问题行为和心理疾患及其预防第一节紧张状态与学前儿童的身心适应

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52、只要他热爱自己的人生，接纳自己的现状，能够找到人生的乐趣，就足够了。有时候幸福本身，和金钱地位有关，但也不绝对相关。