怎样才能成为一名好老师精心整理33句

怎样才能成为一名好老师

1、第一名优秀教师应具备先进的教育思想、较强的适应能力和渊博的知识。 首先，一名优秀教师必须全面贯彻d的教育方针，坚持教育为社会主义、为人民服务。其次，坚持教育以提高全民素质为根本宗旨，认真学习教育理论，掌握、理解教育价值论和教学方法论。教育对自然、对社会、对人自身发展等各个方面有着多种的培养，因此必须从人的现代发展意识上认识教育的价值。再次，当今世界正面临深刻的变化，其中一个显著的特点是科技进步日新月异，教师要想较好地面对时刻会出现的新情况、新问题，必须具备较强的适应能力和渊博的专业知识，没有这样的素质肯定不能适应当今世界，更不可能成为一名优秀教师。

2、从十年前，我成为一名教师开始，这个问题就日复一日、年复一年的被提起。我曾怀揣着“好高骛远”的梦想踏入这个领域，也曾“夸夸其谈”着教育追求，纸上谈兵。每当我以为我获得了这个问题的终极答案时，不同的学生，不同的环境，又让我犹豫不决，踟蹰难行。

3、   对于学生的管理，汪老师说：“付出爱收获恨，这是一个教师的悲剧；单向的爱都是病态的爱，教师还要教会学生爱老师”是的，学生喜欢你，才会更努力的学习你的科目，开心的学很重要，另外爱生气的老师只是学生的玩具，所以老师要站在一定的高度去管理学生。前天的培训中外国语的姚老师说老师都是高级的骗子，是的有的时候过于唠叨自己的良苦用心，不如伐谋。还有，汪老师说“中小学生不是应该严酷对待的人。每一个孩子。每一种愿望都值得尊重”“学生和老师对着干，说明老师有问题。狗咬吕洞宾，吕洞宾要反省”另外，靠爱管不了学生，必须赏罚分明，爱不是教育的通路，体罚不是教育的良药

4、支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。

5、还有要不断丰富自身的知识，努力提高自身能力和业务水平。教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带的作用，承担着人类的思想文化传播，培养新生一代的艰巨任务。俗话说的好“根深才能叶茂”，以前的教育观念是：“教师给孩子一碗水，自己要有一桶水”。但是，在新时代的背景下，我们的教育观念不断更新。新课改理念指出，教师仅有一桶水是不够的，已经远远的不能满足新时代幼儿的需求了。我们要让自己成为一支清泉，泉涌不断。而教师要让自己成为活泉的唯一方法就是：不断的学习、创新，了解和吸收多元化的信息，勇于更新各种观念，变更思维方式。只有这样才能更好的适应社会竞争，满足时代对教师职业提出的新的要求。如今已经是知识经济、学习化的时代，科学技术日新月异，教育学和心理学也有很大的发展，对幼儿成长的规律也有了新的认识。我们只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要，在以后的工作中要不断研究教材，研究孩子，反思自己的行为，力争成为一名研究型的教师。

6、一个优秀的老师应当有丰富的知识，学生是吸收知识的海绵，如果没有足够的知识去教授给他们，无法为他们传道受业解惑，那么也丧失了成为一名优秀的老师资格。因此作为一名老师，要时刻去学习新的知识，接受新的技能。

7、PS.上周免费赠书的中奖名单已经在昨天晚上的第二条推文公布了，看看自己有没有中奖。中奖的快快根据要求告诉我们您的的联系方式。

8、教师每天的生活中都会碰到一些有价值的事，我们应该做一个有心人，去认真总结、脚踏实地的做好每一件小事。一件事情，今天成功了，是怎么做到的?有什么感受?有什么体会?学生出现了一个矛盾，别的老师又是怎么解决的?在教育教学有了一次挫折，又是有什么样的感受?生活每天都给我们提供很多鲜活的材料和思路。

9、还要有一定的组织教学能力，掌握学生的心理，性格特点，因材施教，即教书，又育人！

10、待我至苏州已有一星期之时，与同事聊天时方知，公司总部向苏州校区介绍我时，竟以“大师”称呼。我闻之汗颜不已，为免露馅，遂发奋努力。每日半夜方睡，所幸及至我离开苏州，“大师”之名未破。

11、有如此改变的原因，可能是我再新的工作中，不仅担任语文老师的职务，还要负责德育和宿舍管理。

12、后来，工作了一段时间之后，我遇到了一个同事，我意识到，在教师之路上，“同道”是多么的重要。

13、做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。

14、课上进行提示，维持好课堂秩序，保证课程顺利进行；

15、在新的时代，良好的师生关系既有利于学生学习成长，同时有利于老师教学工作的展开。成为学生的良师益友是一个优秀的老师所需要去掌握的。

16、实践证明：一个好习惯助你一生发展。从幼儿入园的第一天起，就要根据孩子的年龄特点和实际能力对幼儿进行常规训练。内容有自理能力、良好行为，交往与合作等。从如何吃饭、入厕，到自己正确地穿脱衣服鞋子；从坐享其成的“小皇帝”到主动关注他人；从互相帮助到共同分享。需要教师反复地激发、引导、鼓励，不厌其烦地督促、训练，把琐碎的工作做好，把每一个细节做精。

17、具有良好心理素质，身心健康，超越自我。作为一名人民教师，要学会阳光思维，学会换位思考，学会分开看问题。只有自己具有了健康、积极的心态，我们培养出的学生才会幸福、快乐；

18、在人与人的交往中，我们经常会听到“听君一席话，胜读十年书”的溢美之词。别人的一席话，为什么能给你醍醐灌顶、如沐春风的感受？为什么能给你茅塞顿开、豁然开朗的顿悟？其实，一切皆在于这位说话人的艺术与智慧、畅达与幽默、深邃与厚重。

19、一句话，只要有信心和恒心，我们教师是没有什么知识和技术是学不会的。只要我们能不断的、认真的去完善自我，用我们的一腔爱心、敬业的热情去做好教育工作，就能成为一名合格的人民教师。

20、总之，孩子的成长是全方面的，作为老师，应该自觉贯彻素质教育的理念，同时，及时关注孩子成长中的大事小情，多多与家长沟通交流，形成教育合力，这样才能把教书育人的职责落到实处。

21、有人将教师看作是一种职业，一种谋生的手段，一个赖以养家糊口的饭碗，这有点“小家之气”，这样的教师最终也只能做一个称职的教师。有人将教师看作是一种事业，不断为之追求，如果能达到这种境界，那么即使在做教师的路上会遭遇各种困难、挫折和失败，但这样的教师也会表现出一种沉稳与大气，永远保持一份执着和一份热情。即使不能成名成家，但至少会成为一名优秀的教师。

22、每天多做一点点，就是成功的开始；每天创新一点点，就是领先的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始；每天谦虚一点点，就是被接纳的开始；

23、    教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师(习近平)。好老师要在教学中关爱学生，一视同仁地对待每位学生。好老师要关爱学生的身心健康。学生有了师爱，最终“能让学生对自身的力量和能力产生越来越大的自信心，最后使他成为自己的主人”。

24、忆昔初为教师之时，才学浅薄，战战兢兢，初登讲台，无所适从，所谓“传到、授业、解惑”，自觉无一可达。深恐学识不能胜任，意欲一步而登天。故而彼时的我，以为知识储备乃第一要务。

25、第一名优秀教师应正确处理教育主体与教育客体的关系。 教育主体与教育客体这对范畴既对立又统而且在实践中相互转化。这个现象在本质上反映了学校教育实践中师生间的对立统一关系。科学地理解教育主体与客体关系是正确地解决教育中多种矛盾的关键，也是正确地处理教师与学生、教与学的矛盾的关键。学生是教育的主体，而不仅仅是接受教育的客体。教师要培养学生的自主性、主动性，发挥学生的积极性、创造性，让学生自己教育自己、做自己的主人。现代社会要求人具有独立、创造、进取的品质，这都是与人的主体性分不开的。因此，一名优秀教师要在教育中注意培养学生的自尊心、自信心，引导学生独立思考、独立组织活动，让学生做活动的主人，为学生提供发挥创造性的舞台，促使学生在实践中施展自己的聪明才智，在实践中进行自我教育，不断提高思想素质，培养各种能力。我国中小学应试教育模式的形成，有着多方面的原因，但是教师本位观、教师中心论的影响之深，是一个重要原因。现在要从应试教育向素质教育转轨，因此一名优秀教师既要探索教师怎样教，更要探索学生怎样学，这样才能真正全面提高和发展学生的综合素质。

26、真诚的对待自己，你会更自信。电影《黑客帝国》的一个镜头上，曾闪过一句苏格拉底的名言：“认识你自己”。其本质闪现着理性的光芒。一个理性的人，能够尽可能的避免自卑与自大，从而变得更加自信。

27、第素质教育一直在倡导我们要促进学生的全面发展，不仅以成绩作为衡量学生的唯一标准。如果大量的课余时间都拿来参加补课，势必会导致学生没有时间参加课外活动，发展自己的兴趣爱好，这对他们的成长发展也是极其不利的；

28、第要不断提高自己教学和与人的能力。作为一个老师，需要多方面的能力，比如：语言表达能力、教学组织能力、育人能力等。只有在教学实践中有意识地提升自己的这些能力，才能够使自己在工作上游刃有余。

29、第要是自己具备渊博的学识。要给学生一杯水，教师要有一潭水。作为一个老师，一定要树立终身学习的理念，通过学习，使自己的学科专业知识和教育专业知识不断提升，这样才能真正地教好学生。

30、第一名优秀教师必须以人为本。 所谓以人为本就是要尊重人、理解人，一切从人出发，着眼于人的自我完善。一名优秀教师就要一切从学生出发，尊重学生的选择，理解学生的感情。这样的教师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成绩所惑，而是通过反复深入的观察分析和细致入微的工作去引导学生、培养学生。以人为本，并不是不考虑社会需要，它的最终目标正是着眼于社会。因为社会化与人的自我完善是统一的，高水平的社会化必然以人的自我完善为基础，人的自我完善必然以人的社会化为前提。人的自我价值只有在社会的大舞台中得到肯定，才能使自己得到不断的自我完善。我们强调提高全民族素质，也就是说有高素质的民族，才会有高质量的社会。

31、学校织老教师外出旅游，不仅可以丰富退休教师们的的业余生活，还可以增进教师间的沟通和了解，所以我会认真积极的组织这次活动，让老教师们在旅游中获得身心的愉悦。

32、燕郊学区中心校校长张广民校长发表讲话，他指出，燕郊教育是一家，要互相协助，改革促使进步；各校之间要资源共享，坦诚相待，互相学习，实现共同进步。他还对民办学校提出了三点要求：一是注意遵纪守法，二是严格遵循社会主义办学方向，三是教书要守规矩。最后，强调作为教育工作者我们一定要对得起教育、对得起孩子、对得起自己的良知。