小学生读书十大好处精心整理32句

小学生读书十大好处

1、长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收，提高写作水平。

2、《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社

3、伟人曾说过，你给我一个苹果，我再给你一个苹果，最后每人只有一个苹果，但你若给我一个思想，我也给你一个思想，那我们每人就有两个思想，而读书就是从作者那里获取思想。

4、《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社

5、   以“图”为主的绘本更为直观生动，更贴近生活，集形状和颜色于一身的绘本是符合幼儿阅读的书籍形式。

6、读书可以益智，读书可以明理，读可以医愚，书中自有黄金屋，腹有诗书气自华。

7、《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社

8、《木偶奇遇记》(意)卡洛.科洛迪着，杨建民译上海科技教育版社

9、获得表达方法，布局谋篇、铺陈比兴有所借鉴；(小学生读书十大好处)。

10、孩子在很小的时候是没有自己的语言，需要不断地从外界吸收，才能组成自己的语言，阅读比较丰富的孩子语文系统会更加完善。

11、《爱的教育》(意)亚米契斯着，马默译浙江少年儿童出版社

12、(通过课外阅读可以知道古代岳飞杨家将等是怎么精忠报国的知道雷锋是怎么助人为乐的，从而使自己的思想和境界得到启迪和净化)

13、《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远四川少年儿童出版社

14、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。可以增加词汇量、提高阅读理解能力和分析解决问题的能力，拓宽知识面。

15、《普希金童话》(俄)普希金着，亢甫，正成译浙江少年儿童出版社

16、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司

17、    绘本表达课程不仅仅让儿童学会阅读，更让儿童学会观察、想像、推理；不仅仅体现语言的价值，更是美术的欣赏；不仅仅是对画面的认知，更是引发儿童情感的共鸣、呼应，激发内心真实的情感体验，使儿童凭借各自对绘本的理解，对事物的认识以及生活体验和想像，做出种种猜想推测。在这里，主要让孩子要学会如何去发现，去思考，去表达。更可以让孩子在同一绘本中，根据自身的体验解读出不同的图意，使孩子充分享受阅读的乐趣，将其归纳成六个字——发现、思考、表达。绘本表达是为孩子口才练习添加神奇的力量！

18、提升写作能力，喜欢阅读使孩子掌握的语言文字能力，往往超越同年级同学，不必背诵强制课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作能力。

19、《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社

20、大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。

21、《捣蛋鬼的日记》(意)万巴着，思闵译中国社会出版社

22、《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编江苏少年儿童出版社

23、大声朗读文章是语感形成的必走之路。可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

24、读书对于学一门新的语言也至关重要。因为非母语者会在文章中碰到词汇，这将让他们的口语和书写更加流畅。

25、绘本中的词汇，更贴切这个年龄段的孩子们，而且词语丰富、准确。经常阅读绘本，可以让孩子的词汇量曾爆发式增长。输入多了，孩子的话也会多起来，经常蹦出一些新鲜词儿让你瞠目结舌。对以后的学习、写作也有很大帮助。

26、《圣经神话故事》陈静选编中国少年儿童出版社

27、《金银岛》(英)史蒂文生着，单蓓蕾译北京出版社

28、课外阅读可以让我们不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。我们阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。

29、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社

30、《科学家故事100个》叶永烈少年儿童出版社

31、《中外战争的故事》张鸿海等中国少年儿童出版社