学会观察的名言精心整理109句

学会观察的名言

1、回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。

2、1近乡情更怯，不敢问来人。(宋之问《渡汉江》)

3、孔子说：“志士仁人，没有贪生怕死而损害仁的，只有牺牲自己的性命来成全仁的。”

4、3海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。(林则徐 亲撰堂联)(学会观察的名言)。

5、　　(译文)与人相处不斤斤计较财物，怨恨就无从生起。言语能够包容忍让，多说好话，不说坏话，忍住气话，不必要的冲突、怨恨的事情自然消失不生。

6、2鸡声茅店月，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

7、30羌管不须吹别怨，无肠更为新声断。(欧阳修《蝶恋花》)

8、人如果没有长远的谋划，就会有即将到来的忧患。

9、2鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛《题李凝幽居》)

10、经验是一点一点观察得来的结果。——英·莎士比亚

11、本来我们是同一条根上生长出来的，你为什么要这样紧紧逼迫呢！

12、转身，一缕冷香远，逝雪深，笑意浅。来世你渡我，可愿

13、There’snoplacelikehome.

14、生活,需要细心观察,更需要理性思考,从而获取鲜活而丰富的写作素材。

15、感谢科学，它不仅使生活充满快乐与欢欣，并且给生活以支柱和自尊心。--巴甫洛夫

16、孙奕东以有别于其他人的逻辑思维，游刃有余的站在台上，令很多父母大跌眼镜，直呼是“别人家的孩子”。

17、信言不美，美言不信。善者不辨，辩者不善。(《老子》)

18、瓯臾：瓦器，一说凹下之地。 滚动的球体掉进凹陷处会停止，谣言传到明白人那里就平息。没有根据的话，传到有头脑的人那里就不能再流传了。形容谣言经不起分析。

19、　　子曰：“仁远乎哉?我欲仁，斯仁至矣。”《论语》

20、孔子谓季氏，“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也?”。(《论语·八佾》)

21、2文章合为时而著,诗歌合为事而作。(白居易《与元九书》)

22、意思是百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及到礼仪，重视荣誉和耻辱。

23、只有一条路不能选择—那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝—那就是成长的路。

24、　　孔子曰：“君子有九思：视思明，所思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”《论语》

25、而没有种植植物、没有长期仔细观察植物的同学，写的作文粗制滥造、不堪入目。

26、1尽信书，则不如无书。(《孟子·尽心下》)

27、在观察的领域中，机遇只有偏爱那种有准备的头脑。

28、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。——萧伯纳

29、200.人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。(张若虚《春江花月夜》)

30、　　(译文)孔子说：“花言巧语，装模作样，这样的人很少有仁义之心。”

31、学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。

32、细心观察产业界中那些自大的、维持不变的、独断的恐龙之所以一夕倒下的原因。

33、怎能忍受得了独居在孤寂的客馆，春寒料峭，斜阳西下，杜鹃声声哀鸣！

34、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

35、有的植料一旦失水，就很难通过简单洒水来吸收水分的。如果只看盆面现象，兰根干枯了，你还不知道兰花缺湿。

36、生活，需要细心观察，更需要理性思考，从而获取鲜活而丰富的写作素材。

37、句意：宛如出清水的芙蓉，有大自然天然去雕饰。去：可理解为“不用”。

38、学会适应，因为任何条件下都要生存。人生感悟

39、3真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。(鲁迅《记念刘和珍君》)

40、在产生疑问的同时，孩子都想通过自己的思考找出问题的答案，希望能得到比肩名侦探的成就感。

41、至于查看盆内植料是否“上干下湿”或“上湿下干”，台友“树大招风”推荐了一个管用的小妙招：有的用木质牙签插入一两小时后，以观察牙签状况来判断；有的用插筷子来检查也有人小心地扒开表层植料来查看。

42、往者不可谏,来者犹可追。(《论语·微子》)

43、1穷则独善其身，达则兼济天下。(《孟子·尽心上》)

44、对以后心理学发展影响最大的是由他的条件反射研究所演变成的经典条件作用学习理论。

45、杏花雨：清明前后杏花盛开时节的雨。春天杏花绽放，飘飞的雨丝轻轻地沾在衣服上，却不曾把衣服完全湿透；轻轻吹拂人面的，带着杨柳清新气息的暖风令人陶醉。

46、青青的是你的衣领，悠悠的是我的思念。纵然我不曾去会你，难道你不把音信传？

47、　　(译文)孔子说：“主张不同，不能在一起相互谋事。”

48、放眼望去哪有古贤人的踪影，回头看看也不见一个效法古贤的今人。想到那天悠悠而高远、地悠悠而广袤的天地之间，我独自忧伤啊，让人禁不住泪流满面沾湿了衣襟。

49、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。--《兰亭序》

50、2业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈《进学解》)

51、仁慈的上帝赐给我们两耳和双眼，为的是世上发生的一切，我们应该耳闻目见。——高尔基

52、世界上没有任何东西可以永恒。如果它流动，它就流走；如果它存著，它就干涸；如果它生长，它就慢慢凋零

53、细心观察是为了理解，透彻理解是为了行动。——法国谚语

54、从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

55、人皆知以食愈饥，念莫知以学愈愚。——西汉经学家,文学家刘向学习

56、宏大的方正(形象)一般看不出棱角，铸造越大的器皿(如鼎、钟)越晚成型。”，，越好的音乐越寂静无声，宏大的气势景象似乎没有一定之形。

57、别的山上的石头，可以琢磨玉器。即比喻别国的贤才可为本国效力，也比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。

58、　　智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。《史记》

59、有品德的人就是拥有如孩童一般的的善良，待人热忱，怀有远大理想的人。大人，伟大的人。

60、特殊情况一定要特殊处理，因为地理位置不一样，楼层不一样，使用的植料不一样，兰场不一样，气候不一样，水分多少和湿度就不一样。

61、　　(译文)真实可信的言词不漂亮，漂亮的言词是不真实可信的。

62、　　(译文)马不停地走十天(也能走很远的距离)，他的成功在于不断行走。比喻先天条件差的，只要通过不懈的努力，也能取得很大的成就。

63、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。--培根

64、虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，但若想实现统一理想，只有死后才能盖棺定论。(真正的评论必须要等到盖棺的时候才能确定。)

65、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱

66、　　水至清则无鱼，人至察则无徒。《大戴礼记》

67、1登山则情满于山，观海则意溢于海。(刘勰《文心雕龙》)

68、每天多观察，就会得到有你所要的知识。有关观察的名言不审不聪则缪《谬》，不察不明则过。——《管子·宙合》

69、2千秋万岁名，寂寞身后事。(杜甫《梦李白》)

70、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基

71、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白

72、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。---布鲁诺(意大利)

73、国家将要兴盛,必然要尊师重教,国家将要衰亡的时候，一定格外轻贱教师。

74、要以坚强的决心和毅力，用毕生的力量来挑起弘扬道德和正义这副重担，宣传远大的理想和进步的政治主张，以唤起民众的觉悟。

75、人生之路脚下走，生活之辛心间流，风霜雪雨，傲骨寒霜，细心品味，感悟人生?笑看昨天?珍爱今天?期待明天?

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77、Ifhe’sdumbenoughtowalkaway.Besmartenoughtolethimgo.如果他居然傻到要离开你，那么你得聪明点放他走。

78、315古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。(苏轼《眺错论》)

79、青青子衿，悠悠我心；纵我不往，子宁不嗣音！(《诗经·郑风·子衿》)

80、然而小学生的观察力水平比较低，不能全面细致地感知客体的细节，只能说出客体的个别部分或颜色等个别属性。这就需要我们教师耐心的培养了。苏霍姆林斯基在《给教师的100条建议》中说到“请你教给学生观察和看见周围世界的各种现象吧。当自然界里发生转折的时期，请你把儿童带领到大自然中去，因为这时候正发生着迅猛的、急剧的变化：生命的觉醒，生物的内在的生命力正在更新，正在为生命中的强有力的飞跃积累精力。”

81、仁慈的上帝赐给我们两耳和双眼，为的是世上发生的一切，我们应该耳闻目见。——高尔基

82、“炼金术是将不纯净物质变为纯净物质的技艺。”——帕拉塞尔苏斯

83、苏霍姆林斯基说：“我在教小学生的时候，就教给他们从平常的事物中看出不平常的东西。”“没有人和自然的相互作用，人的智力的发展就不可思议。”“请你教给同学们观察周围世界的各种现象吧，观察训练是智力发展必不可少的条件。”苏霍姆林斯基的建议提得真好！

84、　　(译文)广博的学习知识，仔细地询问知识，谨慎的思考知识，明确地分辨知识，全心全意地用知识。

85、或许某天在喧闹的城市中，你我擦肩而过，我会停住脚步，凝望着远去的背影，告诉自己那个人我曾经爱过。

86、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

87、1海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。(《管子·形势解》)

88、2洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

89、关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。

90、2两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)  

91、这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

92、学会珍爱生命，因为生命只有一次，为什么要等快要离开这个世界时才感到人生短暂呢。学会从痛苦中坚强地爬出来，因为人是从坎坷中才茁壮成长。

93、　　(译文)能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多。不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。

94、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人；善良的人，选择伤害自己

95、 晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。。“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。“山色空濛雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。

96、2边庭流血成海水，武皇开边意未已。(杜甫《兵车行》)

97、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

98、      子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”《论语》

99、一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略

100、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《论语·子罕》)

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102、39凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。(《庄子·骈拇》)

103、巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。——鲁迅

104、　　孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”《论语》

105、2溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城西楼晚眺》)

106、2马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)

107、　　(译文)孔子说：“不怕别人不了解自己，只怕自己没有能力。”

108、　　(译文)能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多。不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。