什么像什么似的造句子二年级精心整理28句

什么像什么似的造句子二年级

1、书包里有____________________。

2、邓爷爷挑选了一棵柏树苗，移入树坑，又挥锹填上了几锹土。(精心地 茁壮的小心地)

3、(例句)如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。(什么像什么似的造句子二年级)。

4、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。

5、他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮他们长。”

6、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)

7、老房子  焕然一新  使它  翻修了  我们

8、什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁无暇，正直无私。

9、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

10、：“，！”，。 ，：“？”  “！！！”。 ？ “，！”。

11、 迫不及待高高兴兴。！？！我可以借你的尺子用一用吗？/你吃饭了吗？/你的作业写完了吗？ 现在可以把你的尺子借给我了吧。我们一起回家吧。我们快点走吧。

12、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

13、照样子填空例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？ 我_______________________________？你_______________________________？你_______________________________？ 例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 现在可以把_______________________________。我们____________________________吧。我们____________________________吧。

14、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

15、她郁郁寡欢，沉默不语，看样子像有什么心事似的。

16、(仿写)友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

17、(例句)你是严冬里的炭火，你是湍流中踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，

18、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

19、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

20、醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。

21、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。

22、风吹得竹子飒飒做响,好像有蟒蛇或猛兽正在那里蠢蠢欲动似的。

23、我会造句子用下面的词语造句子(1)她是一个可爱的小姑娘。可爱的：____________________________ (2)他高兴地叫了起来。高兴地：____________________________      (3)小河上有座石桥。 ……有……：____________________________ (4)小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”       ……说……：____________________________ (5)我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。   我要给：____________________________ 

24、明朝出了一位医学家和药物学家。(伟大的)                                                                小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里蹦啊跳啊。(快活地)                                                          

25、(仿写)如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像思维就像鱼儿离开了海洋。

26、jiētiānliányèwúqiónɡbì,yìnɡrìhéhuābiéyànɡhónɡ。

27、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；