三国演义好段落100字精心整理82句

三国演义好段落100字

1、《水浒传》和《三国演义》这两部小说把中国的人心推入黑暗的深渊，使中国人原是非常纯朴、非常平和的心灵发生变形、变态、变质，变得愈来愈可怕。——刘再复

2、　　诸葛亮派魏延带兵引司马懿进了布满火药，干柴的上方谷，并点起大火，司马懿被困，逃脱不得，便下马和儿子司马师，司马昭抱头痛哭，眼看要烧死了，忽然天降大雨，满谷大火都被浇灭，司马懿连忙带军逃离，诸葛亮长叹道：“谋事在人，成事在天，不可强也！”

3、孩子们的兴趣是第一位的。你怎么才能让他产生兴趣呢？一开始就让他了解里面的东西。

4、MBA团队管理的例子也都是举《西游记》的例子，虽然有一点缺点，但是它的内涵是一样的。包括前几年非常火的“水煮三国”，这里面就是MBA的教材。这是一个宝库，所以我们要认认真真的挖掘。

5、你知道什么是演义吗？从《三国演义》这个名字上你能知道些什么？

6、这套书创新地设立了“三国趣读”栏目，带着孩子探究历史趣闻。栏目里的解释仅供参考，孩子也可以有自己的见解，说不定就是新的探究思路呢。

7、三国演义最成功的地方就是在于对于每个人物角色的塑造和性格的刻画，三国里面的人物不是非黑即白，通过这种细节描写，孩子能接触并理解小说中真实鲜活的人物故事。

8、小时候看《西游记》，关注的是孙悟空的七十二变、猪八戒的憨态可爱、唐僧师徒到底什么时候才能取到真经……从未认真想过唐僧师徒所遇到的每一难到底难在哪里、背后又有何隐喻。

9、《三国演义》名播四海，也受到了外国读者的欢迎。早在明隆庆三年(1569)已传至朝鲜，崇祯八年(1635)有一种明刊《三国志传》就入藏于英国牛津大学。自日僧湖南文山于康熙二十八年(1689)编译出版日文本《通俗三国志》之后，朝鲜、日本、印度尼西亚、越南、泰国、英国、法国、俄国等许多国家都有本国文字的译本，并发表了不少研究论文和专著，对《三国演义》这部小说作出了有价值的探讨和极高的评价。

10、刘备只好留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。过了一段时间，刘备吃了三天素之后，准备再去请诸葛亮。

11、兵·不在多·在于精、将·不在勇·在于谋——罗贯中《三国演义》

12、古人贱尺璧而重寸阴，惧求时之过已。——曹丕

13、二人各明其意，客主寒暄一番，鲁肃及众人落座，开始行酒令。周瑜以作诗为令曰：“有水也是溪，无水也是奚，去掉溪字水，加鸟字变是鸡。狸猫得志赛过虎，落毛凤凰不如鸡。”

14、刘备刚出来打天下的时候，虽有关羽张飞赵云等绝顶高手但是屡遭败绩。原因就是因为没有一个好的军事。直到找到了徐庶！徐庶帮刘备打了几次胜仗就被曹操用计骗了过去。临走时徐庶给刘备推荐了诸葛亮。诸葛亮就是卧龙先生。

15、耳熟能详的三国故事评书片段，如三英战吕布、望梅止渴、空城计、过五关斩六将等

16、袁绍虽强，事多怀疑不决，何足忧乎！——曹操

17、一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。——杨慎《三国演义》

18、蜀汉章武二年(222)刘备兵败夷陵(今湖北宜昌境)，次年病亡。诸葛亮奉遗命辅佐后主刘禅。建兴三年(225年)进军南中。采用攻心为上、攻战为下的方略，使孟获等心悦诚服。

19、　　两人到门边，城上火炮滚下，乐进马不能入。典韦冒烟突火，又杀入去，到处寻觅。

20、刘备军被曹操击败,刘、关、张失散。其中关羽被曹操军包围。曹操非常欣赏关羽才华英武，曹操希望招降关羽，遂派张辽(字文远)，游说关羽；

21、当他们到诸葛亮家前，已经是中午，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮醒来，才彼此坐下谈话。

22、　　纵有埋伏，有何惧哉!--关羽麦城突围时

23、诸葛孔明一听，这分明是在骂主上刘备和自己。答曰：“有木也是棋，无木也是其，去掉棋木边，加欠便是欺。龙游浅滩遭虾戏，虎落平阳被犬欺。”

24、关羽：丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，唇如涂脂，相貌堂堂，手提八十二斤青龙偃月刀，胯下千里赤兔胭脂兽，真乃世之虎将。

25、为首闪出一将，身长七尺，细眼长髯，官拜骑都尉，沛国谯郡人也，姓曹，名操，字孟德。操幼时，好游猎，喜歌舞，有权谋，多机变。

26、讲的是曹操打败袁绍后，曹丕抢了袁绍的儿媳妇做老婆，这段内容在我们的儿童版中就完全删除了，而标题也改成了“郭嘉遗计定辽东”。

27、(袁绍、刘表)皆外宽内忌，好谋无决，有才而不能用，闻善而不能纳，废嫡立庶，舍礼崇爱，——陈寿

28、为什么少不看水浒呢？因为少年血气方刚、易于冲动，看了《水浒》学里面的英雄好汉，形成不良的习性，所以少不读水浒。那为什么老不读三国呢？因为深谙世故的人读《三国》，洞悉其中的阴谋诡计、尔虞我诈，难免会愈加老谋深算、沟壑满胸；上了年纪的人读《三国》，常常会唤起当年纵横四海、气吞八荒的豪情壮志，产生英雄迟暮的感慨，无奈一把辛酸老泪，所以老不读三国。所以老不读三国。

29、汉：刘禅、刘封(刘备义子)为刘备之子；关平(关羽义子，正史中是亲儿子)、关兴为关羽之子；张苞为张飞之子；诸葛瞻为诸葛亮之子；诸葛尚为诸葛亮之孙。

30、夫处世之道，亦即应变之术，岂可偏执一端？用兵之道，亦然如此，皆贵在随机应变。——仲达

31、小说家清晰地意识到，忠诚的两个不同取向尽管往往被混为一谈，但终归有其悖谬的一面，只能用一种更高的意识形态原则加以统率。

32、孔明听后，周瑜这分明是在侮辱自己的夫人貌相丑陋，答道：“有木也是桥，无木也是乔，去掉桥边木，加女便是娇。江东美女大小乔，曹操铜雀锁二娇。”

33、诸葛亮心里想，如果不先难倒张昭，就没办法说服孙权联刘抗曹了。诸葛亮说：刘备取荆襄这块地盘，易如反掌，只是不忍心夺取同宗的基业，才被曹操捡了便宜。现在屯兵江夏，另有宏图大计，等闲之辈哪懂得这个。

34、于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又叫士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。

35、“英雄露颖在今朝，一试矛兮一试刀。初出便将威力展，三分好把姓名标。”关张二人初露锋芒。

36、团购时间：北京时间6月6日上午8点~6月9日晚24点。

37、除了考试大纲是一个主要的风向标之外，还有一个必读理由，就是在中考和高考的时候前面几道题都是：字、词、意这种考试。但是这些字词好像都不是语文课本当中的字词。我后来带着孩子们一起看《三国演义》的时候发现全是这里的字词，它的注音，它的解释，甚至是错别字，全是这里面的。

38、我当年翻四大名著的时候第一反应拿过来就是《西游记》。为什么呢？因为没上学之前就看过《西游记》的电视剧。

39、多言获利，不如默而无言。——罗贯中《三国演义》

40、先后用兵打败吕布、袁术、袁绍等豪强，统一北方。曾在赤壁被周瑜、诸葛亮用火攻战败。建安二十一年，受封为魏王，四年后，病死于洛阳。 

41、(5)刘备为夺荆州，替关羽报仇，起兵伐吴，在夷陵惨败，郁郁而终。诸葛亮受刘备托孤，一心兴复汉室，六次北伐魏国，都以失败告终。司马懿却因此获得极大的权力，最终他的儿子取代曹氏称帝，建立西晋。诸葛亮去世后，西晋相继灭了蜀国和吴国，统一天下。至此，三国时代正式结束。

42、　　关羽听闻刘备消息，向曹操告辞，但路途中各关守将却百般阻挠，关羽为过关，连斩了东岭关的孔秀，洛阳的韩福，孟坦，汜水关的卞喜，荥阳的王植，黄河渡口的秦琪，一路护送刘备家眷，与刘备重逢。

43、她与你把《三国》读“死”，熟记三国诗词常识。

44、所以可见，以《三国演义》为主的四大名著，作为咱们中国的传统文化中最根深、最辉煌的这些部头的著作，连这个考试的出题人都是从这里面挖掘，作为学生还有什么理由不去读呢？

45、圣人不贵尺之璧而重寸之阴，时难得而易失也。——刘安

46、同样的道理，我们家长想让孩子在适合的年龄对四大名著产生浓厚的兴趣，那就必须让他之前去了解，甚至去提供了解的机会。如果之前完全没有了解，只是说这是好东西，到这个年龄了应该去读。这是不行的，他是很难产生兴趣的。

47、众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵”。

48、夫为治有体，上下不可相侵。譬之治家之道，其家主从容自在，高枕饮食而已。若皆身亲其事，将形疲神困，终无一成。——杨顒谏孔明

49、   嫩草绿凝烟，袅袅双飞燕。洛水一条青，陌上人称羡。

50、刘备议取西蜀，蜀中人士分为两派：一方暗为内应，欲助刘备取代刘璋之位，如张松、法正；一方极力劝谏，反对刘备入蜀，欲助刘璋稳守基业，如王累、黄权。你怎样看待这两派人物？

51、周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭。诸葛亮答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。

52、　　八路讨伐董卓的诸侯在虎牢关被吕布拦截，河内名将方悦，北海武安国先后出战，但都被吕布打败。公孙瓒亲战吕布，眼见吕布要刺中他时，张飞飞马出战，连战50多合，不分胜负。关羽一见，舞刀夹攻，战了30合，战不倒吕布，刘备一见，也来助阵。八路人马都看呆了，吕布最终招架不住，骑马逃了。

53、从《三国志》和裴松之注所引魏晋诸史来看，汉末至三国之风俗人心颇似纵横家大行其道的战国时期，在割据与纷争的大格局中难以确立衡定的价值理念。顾炎武论及周末风俗说过这样的话：“春秋时犹尊礼重信，而七国则绝不言礼与信矣。”(《日知录》卷十三)其实三国亦如七国，处处要讲权谋机变，也很难容得下“礼”与“信”二字。但看《三国演义》，小说家倒是很有意识地表现这般历史风俗，最明显的例子就是将权谋和计策施用推向极致。众多军师和谋士的运筹和较量读者自是耳熟能详，诸葛亮、庞统、荀彧、荀攸、贾诩、程昱、郭嘉、司马懿、鲁肃、张昭、阚泽、陈宫、田丰、沮授、审配……这些智谋人物和计策之用也成了英雄造世的重要推力。其实不光是战场上的智力角逐，从王允的连环计到司马懿智赚曹爽，从刘备的韬晦之计到东吴几度废立之局，这世界人人都在玩心眼儿玩计谋，书中这些描述更甚于《三国志》和魏晋诸史提供的史实，这部讲史小说最大的虚构成分偏偏就是那些编织谋略的情节。

54、诸葛亮给刘备分析了天下的形势，说：“北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，拿下西川成大业，和曹、孙成三足鼎立之势。”刘备一听，非常佩服，请求他相助。诸葛亮答应了。那年诸葛亮才27岁。

55、三国演义作为中国文学史上的经典巨著，留下了很多脍炙人口的故事和成语，这部分是三国的精华所在，也是孩子需要掌握的地方，学好成语对孩子的语文写作阅读都有莫大的帮助。

56、丈夫处世兮立功名，立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉，吾将醉兮发狂吟。

57、小说一直把蜀汉作为中心来描写，尤其是通过刘备这位仁君的形象和诸葛亮这位贤相的形象．突出了作品“拥刘反曹”的主题，表达了人民群众的愿望。作为蜀汉对立面的一个典型形象，就是曹操：小说中的曹操既是奸雄的典型，也是暴君的象征，作品正是通过对这一人物的针砭，体现了人民群众憎恶暴君、反动动乱的愿望。

58、在《三国演义》书写的大量人物中，占据道德制高点的是刘备与关羽，而偏偏刘备有伪善之嫌，关羽则刚愎自矜，即按古人的道德准则，他们也不是完人。关羽丢了荆州，刘备轻率伐吴，亦是由性格缺陷造成重大失误。有意思的是，小说从各种悖谬因素中挖掘人性的丰富性，并不追求人物性格的十全十美，反倒大大彰显其政治正确和道德情怀。尤其关羽，俨然成为正义和道义之神(关羽成为官方与民间祭祀的神祇，亦与小说传播的显圣有关，此姑不论)。此中手法之高明，远非一味颂扬正气的《杨家将演义》《说岳全传》那样的历史演义所能比肩。

59、就文本而言，《三国演义》复杂的叙事意图不像是叙述者的主观意图，这样说似乎本身也是悖谬。不过考虑到这部小说由史乘到“说话”再到成书的整个过程，其叙事意图亦未必就是小说家自出机杼。按照所谓“元叙事”的本体论观念考量，在相互缠绕的各种意图中，建构“政治正确”的忠奸对立模式无疑是最重要的叙事动机，亦借此表达了重建国家意识形态的士人情怀。自开篇刘关张桃园结义开始，小说就以忠诚二字捏合了公义与私谊，归结为“上报国家，下安黎庶”的行为宗旨，其中包含的人伦道义自然构成了叙事话语的正义性。然而，仅凭道义和忠义、正义不能实现光复汉室的政治目标，在武力纷争的杀局中自然离不开武力塑造的英雄主义。

60、在第二十四回中，曹操被称作“国贼”。曹操为何被冠以如此名号？你如何看待他玩弄权术之举？ 

61、孙权何以决定抗曹？你对孙权这一人物有无新的认识？

62、滑县政协《一村一故事》编委会版权所有，未经允许，不得转载！

63、   远望碧云深，是吾旧宫殿。何人仗忠义，泄我心中怨！

64、操曰：“河北人马，如此雄壮！” 关公曰：“以吾关之如土鸡瓦犬尔。”操又指曰：“麾盖之下，绣袍金甲，持刀立马者，乃颜良也。”关公举目一望，谓操曰：“吾观颜良，如插标卖首耳！”操曰：“未可轻视。”关公起身曰：“某虽不才，愿去万军中取其首级，来献丞相。”

65、该书描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，反映了三国时代的政治军事斗争以及各类社会矛盾的渗透与转化，是四大名著中唯一根据历史事实改编的小说。

66、官渡一战，曹操以弱胜强，更借此奠定了北方基业，历来为史家称道。在这一战中，曹操得在何处，而袁绍又失在何处？谈谈你的看法。

67、这部书现行本(毛宗岗本)虽是最后的修正本，却仍旧只可算是一部很有势力的通俗历史讲义，不能算是一部有文学价值的书。……话虽如此，然而《三国演义》究竟是一部绝好的通俗历史。——胡适《序》

68、大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——罗贯中《三国演义》

69、一点樱桃启绛唇，两行碎玉喷阳春。丁香舌吐横钢剑，要斩奸邪乱国臣。——罗贯中《三国演义》

70、汝南的许劭因为能识人而出名。曹操专门前往拜见，问道：“我将来会是个什么人物？”许劭并不答话。曹操又问了一遍，许劭说：“你是清平政治的能臣，乱世中的奸雄。”曹操听了这句话大喜过望。

71、《三国演义》在表现着中国人民艺术天才的许多长篇小说之中占有显著的地位，它可说是一部真正具有丰富人民性的杰作。——(俄)科洛克洛夫

72、　　自古以来，有兴必有废，有盛必有衰，岂有不亡之国不败之家乎?汉室相传四百余年，延至陛下，气数已尽，宜早退避，不可迟疑;迟则生变矣--王朗对帝语

73、用自己的语言描述“鞭打督邮”情节，可适当发挥，注重细节。

74、凤翱翔于千仞兮，非梧不栖；士伏处于一方兮，非主不依。乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐；聊寄傲于琴书兮，以待天时。——孔明

75、《三国演义》有一面可疑的旗帜：忠义；两颗有毒的药丸：伪善与权谋。这是我对《三国演义》的定义。——易中天

76、《写给孩子的三国演义》，适合年龄6~12岁。一套5本，四色印刷，16开。

77、《三国演义》中的很多故事已经成为中国人茶余饭后的交流话题，刘备、诸葛亮、曹操都是国人非常熟悉的人物。毛泽东说：“《三国演义》至少要看三遍，你读了它，就可以算半个中国人了。”

78、《三国演义》结构之宏伟与人物活动地域舞台之广大，世界古典小说均无与伦比。——(日)吉川英治

79、关羽明知是计坦然答应！只带了周仓随身为他提刀。席间鲁肃提起索回荆州之事，关羽却绝口不谈，说酒席之间不谈国事。鲁肃再三纠缠，周仓插嘴，关羽借机故作生气状夺过周仓手中大刀，喝退周仓。周仓会意，退出去。

80、当然，这种悖谬在《三国演义》中可能呈现更为复杂的情形，事实上很难断识，小说家是要将历史进程演绎为一种忠奸对立模式，还是以人物各自命运印证“是非成败转头空”的旷世谶言？这部大书，既是表现忠勇节义的英雄叙事，何以又成了玩转谋略的优胜记略？

81、比如说很著名的“三顾茅庐”这一段，书中是这么描写的：