热爱生命读后感精心整理108句

热爱生命读后感

1、三年级的第二学期，我参加了奥林匹克数学竞赛，学习语文就浮浮躁躁。期末考试时，我的阅读出乎意料地考了“2”。望着那个刺眼的“2”，我的双眼模糊了回到家，妈妈看了我的卷子，只是说我数学考得好。我的心里很不解，妈妈怎么没说一句关于“2”的话呢?

2、首先，我不得不说这篇短简的美文读起来有很好的语感，情感也容易引起我的共鸣。所以我每次读它的时候都会尽量地可以在念到每一个字，过渡每一个词的时候都能把自己内心的感受与文字融在一起。

3、他同类的文章《野性的呼唤》、《金谷》、《意外》等，都在述说着淘金途中人们遇到的种种事件，也都闪耀着人性的光辉。

4、通过这件事，我觉得生命是短暂的，我们应该珍惜生命，好好地使用它。做一些对大家有益的事，多点帮助有困难的人，使自己活得更加光彩有力。让我们把有限的生命创造出无限的价值吧！生命读后感9今天，我在作文课上看到了一篇作文，这个故事让我十分吃惊，这篇作文就是《平分生命》。

5、读完这本书后，我的感受是：虽然生命短暂，但是，我们应该好好珍惜生命，无论遇到什么挫折都不能放弃生命！让我们有限的生命，体现出无限的价值。生命生命读后感2我常常想，生命是什么呢？但我知道，人的生命是有限的，我们可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。如果我们现在好好学习，就是珍惜时间，珍惜生命。

6、其实早就看过这首诗的第一部分，写得平实，但很有感染力。一个偶然的机会让我看到了全诗，我不得不对作者产生好感。

7、本文赞颂了人的伟大，从这位淘金者身上，我们可以看到一个濒临死亡的人，完全是凭着意志与意识和求生的本能，克服了大自然对于他的种种考验，最终活下来的一个崇高的伟大的形象。这篇课文表面上是写人与狼的搏斗，但实际上是写人与自然的搏斗，生与死的搏斗。目的就是主题，就是为了突出人的伟大。

8、一个人有顽强的信念，顽强的意志，和不妥协的精神，就永远不会被打倒，不管你处于怎样的困境或碰到怎样的不如意。

9、那时课外读物较少，这本小册子也就读了两遍。而这次再次偶遇，更是爱不释手，毫不犹豫的捡起从读。更觉感慨万千啊！

10、如果把生命比作花朵，那么有的生命绚烂多姿。马云、姚明、刘国梁、莫言、金庸、杨振宁、杨利伟、张艺谋等等响当当的名字，他们都在自己的行业领域里做到了极致、精益求精，让自己的生命熠熠生辉；有的生命虽然没有轰轰烈烈却也不平凡，他们有的只是日日坚守，如飞行员、教师、警察、法官、家庭主妇等等。不管是各行各业的精英，还是平凡岗位的坚守者，他们都有一个共同的特征，那就是只顾风雨兼程的姿态，做好每一件小事，最终成就大事。(热爱生命读后感)。

11、尤其是淘金人与饿狼一路的抗争给我留下了无比深刻的印象。那只又病又饿的狼时刻都想把他吃掉，他也想把狼吃掉，因为他们都想活下去。狼是动物中最有耐心的，可是淘金人也表现出惊人而又可怕的耐心，最后竟将这头狼杀死了。生命读后感7我学了一篇课文，题目是《生命生命》。课文内容是写作者捉了一只飞蛾，飞蛾努力求生;砖缝里掉进一粒香瓜子，过了几天长出了小苗;作者倾听自己的心跳，知道了他的生命，通过了三件小事展示了生命的意义。读了这篇课文，我懂得了我们要珍爱生命，善待生命。以前我不懂善待生命，经常破坏小树、小草、蚯蚓、蜗牛、小鸟的生命，见到鸡就拿石头砸，见到鸟就捉，读了这篇文章后,我以后再也不会做这些破坏生命的事了。虽然生命是有限的，但要用有限的生命创造出无限的价值，让自已的名誉留住人间，做一件好事让人们一直受益。比如像爱迪生发明了电灯，让我们夜晚有了光明，直到现在我们还在使用;牛顿发明了地有引力，让卫星上了天，我们现在用卫星探测月球;雷锋虽然只活了短暂的二十几年，但他做了数不清的好事，让我们永远记住了他。生命读后感8我读了《生命·生命》这篇课文，感受到了生命力的强大和生命的意义。

12、他有四个信念：办法总比困难多。是呀，吃饭，穿衣，写字，我们普通人很容易做到，但一个失去双臂的人呢？孟衡哥哥想了许多办法，把困难一一破解了；越努力，才会越幸运。没错，孟衡哥哥17岁时第一次参加高考，只考了倒数第三名，但是，他没有气馁，刻苦学习。早上用上厕所的时间去读英语记单词，终于考到了第一名，高考成绩是县里的文科状元！像呼吸一样渴望成功。一个人渴望达到自己想要的境界，就如人不能断了呼吸；坚持别人不能坚持的坚持，才能收获别人不能收获的收获。只有你努力了，奋斗了，坚持了，才会有收获。

13、在拥有的时候不懂得珍惜，不懂得节约，等到失去的时候，就悔之莫及了。在可以珍惜的时候我们又怎能不热爱生命，珍惜生命？不知道你们有没有看过《热爱生命》这本书。

14、读完这篇文章，我突然对这个淘金者肃然起敬，我读出了人的伟大。淘金者能从奄奄一息到活下来，并且周围是一片荒原，还有一只病狼。面对如此艰难的环境。这位淘金者如果不是靠着自身顽强的意志和求生的本能，那么在双膝上的裤子磨破之后，在那只病狼的穷追不舍之后，在双膝上的肉都磨烂之后，这位淘金者恐怕早就成了那只病狼的口中之食，腹中之餐。

15、生命虽然短暂，如果我们很好的珍惜它，利用它，生命就会有意义。热爱生命的读后感13有两个年轻人到森林里探险，其中一个男人掉进小溪，扭伤了脚。他站起来叫唤他的朋友Bill(比尔)，可是无人应答。那个男人艰难地站起来，他竭力克制住内心恐惧，子弹也用完了，不过枪没扔掉。山谷的底部很潮湿，他沿着踪迹追上同伴。比尔一定在等他！他想，他们可以沿河划船，到有足够食物的寓所。

16、在地震中，我们看到了生命的伟大，也悲伤生命的渺小与脆弱。当我们还在人生路上活蹦乱跳、充满热情的时候，我们的生命是多么的可爱。

17、这篇随笔充满思辩色彩，情理相生，既亲切又有说服力。启发人要善待生命。既要爱惜自己的生命，也要爱惜他人的生命。热爱生命读后感7为响应安顺市八小的号召，最近我与孩子共同阅读了《热爱生命》这篇文章。

18、作者一天不小心把一粒香瓜子掉进了墙缝中，几天后居然长出了一株小瓜苗，作者感受到生命的不屈向上，生机勃勃。

19、热爱生命，在感染着每一个人，像从古老的悬崖传来的一声绝响，敲打着每一个人蒙了灰尘的心灵。给了人们一个生活的本能，热爱生命，永不放弃!生命，多么重要啊!求生者，必须有力量拯救自己!

20、哪怕严重缺乏食物，哪怕环境恶劣得难以承受，哪怕遇到随时伺机吃掉自己的病狼……

21、我觉得作者杏林子写的这篇文章虽然内容较短，但里面的道理却很深，比如：“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”我对这句话的理解是，生命既短暂又脆弱，也许今天还活蹦乱跳，明天就发生意外。所以，王老师对我们说：“永远把今天当作你人生的最后一天。”我觉得，如果在这一天内，我能帮助所有需要帮助的人，那我的这一天就是有意义的。杏林子是残疾人，她可以一直保持一种乐观向上的心态去写作，去面对生活，这是很少人能做到的。

22、读后感作文400字左右五年级下册，读后感是一种情怀的抒发，这本名著在思想厚度上傲视群峰，阅读是观察世界的一个窗口，人类的精神食粮中阅读可占一大部分，参考读后感作文400字左右五年级下册，你也能写出自己的感悟。读后感作文400字左右五年级下册1《感动中国十大人物》读后感

23、恍惚间，我想起了当年的小悦悦，18个路人啊，面对着与死神斗争的小悦悦，他们视若无睹，残忍的离去，我在想，当时的他们有没有考虑那是一条生命。但我可以肯定的说，每个人都是热爱自己的生命的。如果当初我也在现场，我会不会像那18个人一样漠然离去，还是会像那位拾荒老人一样，珍惜眼前的生命，伸出自己的手尽可能的予以帮助。

24、2019年12月底，疫情爆发。在人们忙着慌乱的时候，钟南山教授率领着白衣天使们冷静迎战。防护服那么闷，肯定很重很难受吧？面具压在脸上留下来的痕迹，肯定很难看很痛吧？飘飘长发被剃光，心里肯定不好受吧？为了救人，每天十几个小时都在工作，肯定很累吧？可是，即便在如此艰苦的环境下，也没有一个人退缩。他们，为生命而战！

25、现实生活中，有人慨叹生不逢时、人生如梦，有人抱怨活着真没意思，更有人说人生就是痛苦和无聊；于是在这种没有信仰的人生观唆使下，我们看到的是太多的生活的空虚和无聊，太多的游戏人生，太多的颓废和消沉以及百无聊赖……前些天看到一则报道，说我国目前每年自杀的案例中大多数在农村，而农药又是罪魁祸首；这也多少从侧面反映了我国目前农村人口总体素质相对城市有待进一步提高的问题。遇到生活中或工作上的些许困难、小事，不是想方设法去克服解决，而是“气不打一处来”，小事闹大，大事则要闹得寻死觅活。这同小说中的主人公克服险阻、艰难求生的勇气相比简直是天壤之别。可能有不少人曾经看过残疾人演出或残疾人运动会，那些身残志坚的勇士们克服着种种难以想象的困难甚至折磨，做出了连健全人都难以完成的任务。他们是热爱生命、勇于同困难作斗争的典范。杰克伦敦《热爱生命》读后感600字10最近，我读了一篇名叫《热爱生命》的文章，这篇文章主要讲的是：

26、生命是脆弱的，我们要珍惜它，不要在有生之年无所作为。(篇三：《热爱生命》读后感作文)今天，我读了《热爱生命》这本书，它的作者是杰克·伦敦，写的是一个淘金的人北部荒原与大棕熊、野狼等搏斗，并以为数不多的食物坚持着生存，终于爬到了沙滩，被捕鲸船的人救了，活了下来，在北部荒原秦晌了一曲热爱生命的凯歌。

27、我在这个故事中读到了这位淘金人对生命的热爱。生命本来是很脆弱的，如果不珍惜，生命在严苛的大自然的种种考验中将不堪一击。然而，这位淘金人面对种种考验，顽强地生存下来。为了保存体力，他吞食浆果、草根、生鱼、活松鸡、动物骨头；为了节省体力，他聪明地扔掉了辛苦得来的黄金；为了与野兽抗争，他振奋精神，吓跑大棕熊，并用足够的耐心与饥饿的大灰狼斡旋到底……这一切，都源于对生的渴望!

28、是活下去的信念，是对生命的热爱，是对“小树枝国度”和迪斯河畔地窖的眷恋。

29、“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”，他从未去超越谁，他只是跨越了自己，他用自己一生的光阴，写就了一首热爱生命的诗，他用对生命的忠诚和坚定，走出一个真实的自己，更走出了一个文化的奇迹。

30、主人公裹了又裹伤腿，找寻一切可以裹腹的东西，与那条病狼斗智斗勇并吸取了它的血液，最后甚至像一条巨型虫子在地上蠕动着前进，终于获得救助。

31、《热爱生命》这本书告诉我们：如果我们热爱生命，永不放弃活下去的希望，生命就不会放弃我们。其实生永远比死更难，死，只需要一时的勇气，可是生，却需要一世的胆识。我也要做个热爱生命的人，用行动来证明我对生命的热爱。

32、就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。

33、在《热爱生命》中，杰克·伦敦反复写到饥饿，饥饿的痛苦逼着主人公不断前行，逼着他去追赶松鸡，逼着他扔掉身上的黄金，甚至逼着他将牙齿插入病狼的喉咙……即便在获救之后的很长一段时间，这种对于饥饿的恐惧感仍旧包围着他，他会用“贪婪”的眼光看着所有好吃的东西，他会在别人咽下一口食物的时候，“流露出一种深深惋惜的表情”，他甚至在床铺的每一个角落里都塞满了硬面包，以“防备可能发生的另一次饥荒”——这种对于饥饿的恐惧是什么呢？不正是对失去生命的恐惧吗？不正是对生命的无限渴望和热爱吗？身处绝境之中，黄金和所有外在的东西都不能带给我们愉悦，只有对生命的饥饿才是我们走出绝境的动力。

34、读了这篇课文，我认为生命是一只短箭，当它从射出的那一刻，你的生命也就开始了。当你浪费了宝贵的生命时间，你的箭就到达不了靶子的中心，而是偏离了。你的一生也就白白的糟蹋了。当你珍惜生命时，这支箭也将永远正中靶心。人的一生有很多的机会能正中靶心，但他们却错失了机会。

35、我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。文章的结束，作者告诉了读者怎样去热爱生命。热爱生命不是简单地享受生活，而是勤奋创造，充实自己的人生。只有这样，人的一生才不会在碌碌无为中度过。

36、　　《灵狐少年》的故事发生在古朴、充满原始蛮荒张力、尚未褪尽自然魔魅气息的藏地——香格里拉。雪山、草甸、狼毒花……这些意象贯穿始终，使这部小说充满异域风情。

37、《热爱生命》是美国作家杰克·伦敦的作品。该作品讲述的是主人公在淘金回去的路上被同伴比尔抛弃了。他几经饥饿的折磨忘记了回去的路，但是他并没有放弃自己的生命，一次次与天气、与环境的斗争中活了下来。这些力量源于他对生活的热爱。饥饿无时无刻不在折磨着他，一开始他吃小鱼充饥，后来只有热水可以喝。饥饿使他就连一只小松鸡都捉不住，但他坚强地活着。开始他还可以走，虽然鞋子破了，但他继续努力寻找回去的路。后来他没有力气走就爬，虽然膝盖磨破了，但是他继续寻找活下来的奇迹。和病狼的相遇，可以说是最关键的转折点。最终因为人类对生命的热爱，让他冲破一切困难咬破了病狼的喉咙，从而获得找到生还希望的机会。

38、淘金人带着沉甸甸的金子凯旋而归，美好的未来似乎已经展现在淘金人的眼前。可是，他陷入了生命的困境——孤独一人在荒野中行走，身体病弱，行走艰难，缺衣少食，面对饥饿难耐的野兽，他该如何走出困境？

39、这篇文章主要写了有的人对时间置之不理；有的人对时间恭恭敬敬；有的人随意打发时间；有的人争分夺秒抢时间……作者反思自己，倡议大家热爱生命，珍惜时间。

40、看完黄丽萍老师的视频，我的心头不由得一震，就在思考：为什么那么多的人不去好好珍惜生命呢？后来想一下，就觉得，这个世界是那么美好，尽管今晚你受到了多少委屈，早晨起来，这个城市依旧车水马龙；路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步，都在书写自己的历史。现在，我们都窝在家里，陪孩子，陪父母。做一些我们觉得无聊的事。除了为我们遮风档雨的那些人，我们都躲了起来。

41、这一切或许只因自己已经长大了吧。崇拜的是他那种精神和毅志，一种原始的冲动和粗犷的豪迈感。正如书中《为在路上的人干杯》中的一句话：人们都知道他非常疲惫，可是却很欣赏他努力支撑自己的这种骄傲。

42、人的生命是有限的，可是有限的生命却能体现出无限的价值。有的人能好好地拥有它，而有的人却白白地糟蹋了它。因为有些人珍惜它，学习知识，而有些人只知道挣钱从不学习。如果有人问生命的意义在于什么？我可以肯定地告诉你：“珍惜生命，热爱生命，用有限的生命去创造无限的价值。”生命生命读后感3生命是什么叫？我在想。

43、我自己不是一个很主动去生活的人，但我总希望别人去那样的生活，生活不能一直是被动的，不然就太没意思了。有人会说：“己所不欲，勿施于人”，其实也没这么严重，只是我的一个自认为美好的愿望而已。你看，好多作家都鼓励别人热爱生活热爱生命，到最后还不是他们受不了生活的折磨，早早地离开了这个世界。海子是最典型的，他还写过一首很好的诗。

44、10生命是伟大的,生命是崇高的。每个人的生命只属于自己,面对生命中的艰难险阻,

45、大家都知道生命只有一次，所以生命是珍贵的，而却有这么一些人来到了一线。

46、在这篇文章中，冰心又将生命比作“一棵小树”。是啊!生命就像一棵小树，长到枝繁叶茂，长成参天大树时，最后落叶归根，这是多美美的比喻啊!

47、当仔细品读一部作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是我精心整理的《热爱生命》读后感(精选6篇)，欢迎阅读与收藏。《热爱生命》读后感1本文讲的是一个淘金者在荒原上迷了路，最终顽强的活下来的故事。

48、生命仅有一次，我们何不珍惜、热爱这一次呢？《热爱生命》的读后感700字3《热爱生命》的作者是美国人杰克·伦敦。他一生写了150多篇短篇小说、19篇长篇小说。《热爱生命》是他的代表作之一。

49、我也要向杏林子那样对生活充满期待！生命生命读后感9我们今天学习了《生命生命》这篇课文，这使我懂得了生命是多么重要啊！同时，我们也认识了一位台湾作家——杏林子

50、一缕阳光给了男人生机，他看见远处有一艘船。最终，那位男人得救了，和家人团聚了。而他的朋友Bill(比尔)呢——因为他以为自己不能走出森林而死了。

51、像这样的情景，任何人，如果将那个淘金者换成任何人——都会坚持不下去——慢慢等着，直到死亡。而这位淘金者，他有着强烈的求生的意识，有着热爱生命的本能——而这些，使他一步一步的向生存进发，永不放弃的性格让他一向没有崩溃——坚持到了最终一刻……

52、我不敢说每个人都能长生不老，也不敢说生命是短暂的，我能够这样说：人的生命有短有长，不可能每个人的生命都是长久的，虽然短暂，可是我们要活的出人头地。人的生命就像下棋，每一步都要深思熟虑，方有胜算。人的生命就像打牌，拿到好牌不必须赢，要看你是怎样出牌的。生命生命读后感7四年级，我们学了一篇杏林子写的《生命，生命》的课文，使我印象深刻。

53、热爱生命，在感染着每一个人，像从古老的悬崖传来的一声绝响，敲打着每一个人蒙尘的心灵。给了人们一个生活的本能，热爱生命，永不放弃！生命，多么凝重啊！求生者，必需有力量拯救自己！

54、当我如饥似渴地进行阅读时，不由地赞道，好书啊！杰克。伦敦对人物的细致描写，真是让人叹为观止，加上他那精彩的语句，可以说《热爱生命》是前无古人，后无来者的！我认为杰克。伦敦对人物的描写固然十分精彩，文章也十分精悍，但是书中主人翁身上的那种英勇无畏、坚忍不拔、顽强、勇敢精神更令人敬佩。

55、这本书让我明白了要热爱生命。(篇五：热爱生命读后感)《热爱生命》是19世纪末20世纪初美国小说家杰克·伦敦最著名的短篇小说，这部小说以雄健、粗犷的笔触，记述了一个悲壮的故事，生动地展示了人性的伟大和坚强。小说把人物置于近乎残忍的恶劣环境之中，让主人公与寒冷、饥饿、伤病和野兽的抗争中，在生与死的抉择中，充分展现出人性深处的某些闪光的东西，生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强，奏响了一曲生命的赞歌，有着震撼人心魄的力量！

56、现在，我虽然四肢健全，如果我得了那种病，我就会自暴自弃，我就会想办法消磨时间，一切听天由命，而杏林子她却珍惜生命，热爱生命，我要向杏林子学习，不受人生路上荆棘的干扰，关爱生命，珍惜生命，发奋图强。当一个会学习，会珍爱生命的人。

57、我喜欢胡杨，喜欢它“活一千年，不死一千年，不死一千年”的坚韧品质。无论命运多么坎坷，他们都是不屈不挠，不屈不挠，挑战人生，实现人生价值的。

58、当没有水时，他吮吸含水的草根；当没有食物时，他吞咽野狼吃剩下的野兽的残骸；当他遭遇到一头咆哮的巨熊时，他挥舞着猎刀怪叫着，吓跑了巨熊；当他筋疲力尽，仰面朝天休息时，那条早已尾随多时的老狼便发动了攻击，此时他有两种选择，一种是放弃生命，坐以待毙，被老狼撕成碎片；另一种是与自己同样疲惫的老狼来一个你死我活较量！此时他选择了活下去，于是他用尽全身力气，咬住狼的脖子，饮下了狼的鲜血！直到最后，直到他丧失了知觉、听觉、视觉时，可还是一寸一寸地向着海岸蠕动向前爬行！他之所以这样，目标只有一个，那就是活下去！！最终他获得了科考人员的救助，活了下来。

59、人们踏着厚厚的秋叶，来感受冬之美。冬天时常有雾，站在窗口往外望，湖、房屋、道路，万事万物都被它所笼罩，一种梦幻之感，油然而生。在冬天，也赋予着生命。腊梅在枝头开放，“凌寒独自开，为有暗香来，”它们无私的为人类奉献出自己的芳香，也算是一种贡献吧!

60、飞蛾险境求生告诉了我们它对生命的渴望，连飞蛾都对生命有如此大的渴望，连飞蛾都对生命有如此大的渴望，那我们呢？要如何珍惜生命呢？瓜子砖缝生长告诉我们它生命力的顽强，连瓜子的生命力都如此顽强，那我们该如何关爱生命呢？倾听沉稳心跳告诉我们生命的宝贵，让我们把有限的生命，体现出它无限的价值。

61、其实我觉得这样消极地对待生命真是太可惜了。并不是只有干出了大的成就或者每天在家享福的人的生命才叫过得有意义。人生命的意义在于体验“人”的酸甜苦辣的生活。只有尝遍了各种味道的生活，这样的生命才是丰富多彩，充满意义的。

62、向上的路，总是坎坷而崎岖。成长穿越了疲倦与乏味之后，记忆里只会有自己真正的影子。那时光尴尬过，无知过，但深刻的是曾经如此执着地接近梦想。

63、我也拿小螺蛳做了一次实验，把一只乌龟和一颗螺蛳放在一个玻璃缸里，结果十分令人震惊，螺蛳竟用自己的微薄之力与缸里的乌龟搏斗了三天三夜，这件事令我无比震撼，小小的螺蛳竟会有这样的强烈的生命力啊，与比自己大十倍的乌龟僵了三天许久，自己明知道斗不过乌龟，但它没办法，求生的欲望鼓舞着它，许久，我被螺蛳热爱生命的精神打动了，忍不住想放了它。

64、我想我会努力突破自己，即使一个人，虽然有时很寂寞，其实一样可以过的很好。是可忍，孰不可忍。

65、《热爱生命》主要写了两个淘金者，在加拿大北部地区淘到了金子，走在了回家的路上。但这时，我们的故事便开始了——一个淘金者，甩下了另一个淘金者独自离去，而那个被甩掉的人没有粮食，仅有毯子、水罐、火柴，一杆没有子弹的枪，并且还扭伤了脚。这位淘金者明白有一个地方有食物与子弹，于是他便在头脑中构成了一个印象——我明白哪里有食物。可是，不幸的是，他需要走好几天的路程，此刻他身上没有一点能够吃的东西。于是他就“觅食”，找到了一种异常苦辣而又难吃的小浆果——尽管不好吃，但他必须吃。可是情景一天比一天糟糕，他连浆果也找不到了。于是他只能去挖一些草与草根来充饥。功夫不负有心人，之后，他有时会抓到几条小鱼(仅有他的小指头那么大！)，还有一次竟然找到了一窝刚出壳的小鸡——他不分青红皂白就像蛇一样把小鸡塞在了嘴里。就这样，他走出了山谷，可是外面的荒原更加危险——狼群，还有熊(可是它们都没有见过人)——有一次，他还与一头熊正面相对(可是那只熊最终被被他的勇气吓跑了)。他有时会碰上一堆枯骨——那是狼吃剩的驯鹿骨头——他也会拿起一根来疯狂的嚼，嚼不动就用石头砸碎……他千辛万苦地来到了海边，最终被一艘科学考察船上的船员救起，带了回去……

66、之所以作者对生命有如此深刻的认识，是因为他的人生遭遇了常人没有的磨难和挫折。她得了类风湿关节炎，五年级就辍了学，可她不放弃，自学了课，还写了四十多本书，最后成为了最有影响力的人。

67、读完这本书，我非常佩服主人公。因为他珍惜热爱自己的生命，即使快到了死神魔掌里，他仍要反抗，不肯屈服！他是多么的坚强。而我们今天的社会，却有一些人面对一些挫折或因为一点儿芝麻绿豆大小的的事要去自杀，跳楼，自虐。这些人是多么的不珍惜自己的生命啊，就是因为他们没有主人公那样顽强的意志，没有面地逆境挫折的勇气，没有顽强的生命力和蓬勃向上，乐观不疑的精神，他们意志力十分薄弱，遇到一点困难就放弃，这些人的生命是轻如鸿毛的，是一文不值的。

68、今天要讲授蒙田的《热爱生命》，我一直认为现在的学生还小，还不适合接受关于生命之类的沉重话题。但是文章确实是经典，短小精悍。

69、读完这本书，我知道如果一个人想要成功，他必须热爱自己的生活。如果他不爱自己的生活，他怎么能成功呢？因此，朋友，我们必须爱和保护我们的生命，这样人们才能快乐和成功。

70、这使我想起了现实生活中的一件事：在美国，有一个人得了癌症。如果换作其他人，都可能被病魔吓到。但他对生命强烈的爱，促使他决定和病魔进行一番较量。从那以后，他每天坚持锻炼身体。两年后当他再去医院检查身体的时候，奇迹出现了——病魔居然被他赶走了！这应该是上帝对热爱生命的人最好的回报。

71、我观看完《守护生命》的视频，收获甚多。生命对我们每一个人来说都是最宝贵的。所以我们要学会维护生命安全与健康的知识与技能，学会科学预防，学会应急自救，学会养成健康文明的生活方式，守护好生命。

72、他边想地缓缓前行可能比尔把他抛弃了，饥饿感不停在增强。接着他用石子打小鸟，又下水抓鱼，一无所获，他只能咀嚼草根。尽管饥饿的痛苦没有加剧，他能感觉到心脏在“砰砰”地跳得厉害，简直让他窒息。他继续前进，一个多小时后，他晕了。当他醒来时，一匹马站在面前。一匹马！他突然发觉是只熊。他挥舞着猎刀，结果熊走开了。之后又来了一只狼，不过男人斗战胜了。

73、我真正体会到了生命的重要，好好为生命而奋斗，留下永垂不朽的成就，就会使你的人生更加光彩有力！生命生命读后感5我学了一篇课文，题目是《生命生命》。课文内容是写作者捉了一只飞蛾，飞蛾努力求生;砖缝里掉进一粒香瓜子，过了几天长出了小苗;作者倾听自己的心跳，知道了他的生命，通过了三件小事展示了生命的意义。读了这篇课文，我懂得了我们要珍爱生命，善待生命。以前我不懂善待生命，经常破坏小树、小草、蚯蚓、蜗牛、小鸟的生命，见到鸡就拿石头砸，见到鸟就捉，读了这篇文章后,我以后再也不会做这些破坏生命的事了。虽然生命是有限的，但要用有限的生命创造出无限的价值，让自已的名誉留住人间，做一件好事让人们一直受益。比如像爱迪生发明了电灯，让我们夜晚有了光明，直到现在我们还在使用;牛顿发明了地有引力，让卫星上了天，我们现在用卫星探测月球;雷锋虽然只活了短暂的二十几年，但他做了数不清的好事，让我们永远记住了他。生命生命读后感6今天我学了《生命生命》这篇课文有很大的感受，《生命生命》这篇课文讲了三件事，每件事都有一个生命的小道理，飞蛾求生让我懂得了要珍事生命，生命也要拼搏。虽然生命短暂但我们可以让让他变的非常精彩。

74、自然万物最可贵的就是生命，它是自然的杰作，日月的精华，它多姿多彩，无处不在。

75、我怀着一种震撼读完了杰克·伦敦的《热爱生命》这本书，虽然是第一次读他写的小说，但是却被书中强烈的文字震撼着，有一种力量一直萦绕在我身边。这本书包括六个短篇故事，每个故事的主人公都有着惊人的生命力和顽强的斗志，每个人物的周围环境都是近乎残酷，孤独、绝望、寒冷、饥饿、伤病、野兽，让人在恐惧中求生，在生与死之间抉择，我的心随着他们的遭遇而感动，他们的生命是多么的坚韧与顽强，他们在绝境中爆发出来的生命能量是多么的强大！

76、他丢开包袱，爬到灯心草丛里，象牛似的大咬大嚼起来。

77、这篇文章使我明白，只要有活着的信念，一切困难也能一一克服。人生路上充满了幸福与收获，每个人只有一生，只能享受一次生命，我们应该珍惜生命，热爱生命！热爱生命读后感8我读了美国著名作家杰克。伦敦的书，名叫《热爱生命》。

78、作者捉住了一只飞蛾，那只飞蛾在作者手里不停的挣扎着，极力鼓动着双翅。想从作者手里逃走。从这里我感到：凡是生物，都有强烈的求生欲望，我们更应该好好地珍惜生命。

79、今天我在班会课上学习了生命教育微课堂《热爱生命》，老师温柔而庄重地告诉我们：生命是最宝贵的！每个人的生命都只有一次，使我对生命有了更深刻的思考。

80、我们要珍爱自己的生命，也要尊重别人的生命。生命只有一次，我们要倍加呵护，不让它白白流失，让生命变得越来越灿烂。生命生命读后感8前几天，我们学了一篇课文——《生命生命》。这篇课文讲述的是作家杏林子通过飞蛾在手中拼命挣扎、墙缝中的小瓜苗、用听诊器听自己的心跳这三个事例，感悟到生命意义的故事。

81、生命是有限的，但我们要把有限的生命投入到无限的精彩中!

82、望着流光溢彩的霓虹灯，我真正懂得了父母给予我的是自强自立走向成熟的爱。他们用辛勤的引导，使我真正健健康康、快快乐乐地成熟了起来，我深深地感谢我的父母，给我生命的人!

83、生命只有一次，没有第二次，它需要我们好好珍惜它、爱护它，不让它受到伤害，使自己充满自信，在生活中活得更加精彩、受欢迎。

84、在文章的最后一段，表达了作者的积极的人生态度。她说：“虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”我记得卢梭说的一句话：“一个人生命的价值是由自己决定的。生命是短暂的，但是，我们可以努力创造无限的生命价值，让生命穿越时空，成为远恒。”或许，卢梭的话是对刘侠精神最好的注释吧!

85、杏林子，本名刘霞，她12岁时得了类风湿关节炎，腿不能行、手不能抬、头不能转，写作时要弯着背、弓着腰，比常人辛苦百倍。就算上帝跟她开了这么大个玩笑，但她依然不放弃她的生命：在台湾，杏林子还创设了“伊甸残障基金会”，为残障者的医疗、工作、教育、福利等做着不懈的努力。杏林子、杏林子的书，让我们明白了生命是什么，生命就是：坚持不懈，勇往直前！

86、在第十期段，短文写到了淘金人的伙伴，他叫比尔，但是他不是一个忠心的伙伴，抛下了主人公自己先走了，但是比尔终究还是死了，这篇短文再次向我们展示了生命的残酷—在生死不知的情况下，还要经受朋友的背叛，那并不是一种好事。

87、生命也是丰富多彩的，它能给人以美感，有时也会使人感到惊奇。

88、这小小的生命代表是多么伟大，生命的诞生不正是为世界、为祖国而奋斗吗？生命的力量不正是为人类增添一份光彩吗？武者小路实笃说：“人是为某事而诞生，并不是为无所事事而诞生”。当人类的科学走向了成功时，我们都应该为每一个人感到骄傲，因为这不是个人所为。

89、在生活中，我常常认为生命只不过是肉体包含的躯壳罢了，支配着人类的思想、意志、行动，而却没有认识到生命也是我们的一切，失去它就等于失去一切的一切。许多人都受着肉体的支配，如行尸走肉般生活在这个世界的暗处，受外界压力、生存困惑着、煎熬着，折磨着自己的生命，完全忘记生命的可贵。

90、回想第一次看到这部小说是在高一时，一次无意间在一位女同学新买的杂志中夹着这么一个小册子。也就是这么一个小册子我第一次对一本书产生了浓厚的兴趣。把他从书上取下来。惹的那位女同学是又打又闹的。回想起那断时光还真是有趣啊！

91、这篇文章通过描写三件微不足道的小事，从而明白我们要珍惜生命。生命是宝贵的，也是无价的，正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，人的命是天主定的，也是靠自己的努力换来的，哪怕是残疾人也要珍惜生命，不要放弃生命，更不要放弃对生活希望，要每天活得快乐。

92、《生命生命》光从题目看就看出了作者对生命的赞叹之情，作者用了三个例子，一个例子是讲飞蛾被抓住而极力挣扎的情景，第二个例子是一颗瓜子在没有泥土，没有阳光的砖缝里不屈向上地生长了仅仅几天，但是它死后也不会遗憾，因为它还是拥有过生命，它也不会为此沮丧了，第三是作者通过听诊器发现了自己的心跳是多么沉稳，有力，十分赞叹生命的价值，多么可贵。

93、最吸引我的是杰克·伦敦那白描一般的文字，冷静、犀利、娓娓道来、平铺直叙，似乎不带一点感情色彩，但却生动地为我们描绘出一种最主观、最直接却又最难以描述的感觉：饥饿。

94、通过读《生命生命》一文，我懂得了生命的意义，那就是珍惜生命，决不能向困难低头。生命生命读后感3今天，我们学习了《生命生命》。学完了这一课，我不禁为作者对生命的热爱感到惊讶，也让我想到之前在网上看到的张海迪的资料。

95、人们都说，今年太特别了，刚进入2020年，就迎来了一场没有硝烟的战争。面对疫情，我们看到一位位在防役一线的医务人员告别亲人，日以继日地工作，用自己的生命为我们筑起了一道抗役的防线，安全的防线，生命的防线。

96、生命的价值有轻于鸿毛，也有重于泰山。有些人整天吃喝玩乐，碌碌无为，他们的生活看似过得很简便安逸，实际上他们的人生毫无意义。王二小为了帮忙解放军叔叔打败敌人，把敌人带到了埋伏圈，最终敌人发现上了当，把王二小打死了；海伦·凯勒出生时健康美丽，一岁七个月的时候因为疾病成了失明又聋哑的人，可她人残志不残，在教师和亲人的陪同下，学会了阅读和写作，认识和体会了许多不一样的事物，凭着坚强的意志，最终考入了大学，走进社会。他们的生命或是短暂，或是残缺不全，可是他们能善待自我的生命，在恶劣的环境下取得成功，为人们做出巨大的贡献，这样的生命价值不是无价的吗？

97、这让我想起了万松山的一棵大树，它已经活了几百年，也不知经历过多少风霜雨雪，多少次台风咆哮，它却依然那么生机勃勃，郁郁葱葱，这种顽强的生命力真让我赞叹。

98、(限时▏9)当思维导图“碰撞”唐宋八大家，会擦出怎样的火花？

99、这篇课文主要讲述了三个小故事：飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳。飞蛾知道自己躲不过人类的手掌，但还挣扎着求生，那种求生的欲望是多么值得我们学习；瓜苗能在没有阳光没有泥土的砖缝中不屈向上、茁壮生长，瓜苗这种顽强的生命力是多么值得我们敬佩；那一声声沉稳而有规律的心跳声，是我们的生命，我们应该珍惜它。

100、生命的确是顽强的！有一次夏天，因为很热，所以我和爸爸妈妈一起去游泳馆游泳。刚开始还好好的，可是后来不知道为什么，游泳圈从我身上脱落了(我还不会游泳，而且这是深水区)，我很惊慌，还很害怕，害怕我就这样消失。出于本能，我拼命地在水里扑腾，挥动双手，乱踢双脚，可这样不但没有让我浮上水面，反而让我沉下水底了，我努力的想游到岸边，可是没有成功。最后还是岸边的一位叔叔发现水里有动静，及时的救了我。我睁不开眼，还感觉呼吸不了，我本以为自己会就这样死去，可突然，我睁开了眼，呼吸也变得正常了，我觉得这很不可思议！我又回到这个世界了？是的。

101、就像作者杏林子一样，虽然身患重病，但依然乐观地面对生活。

102、生命是多么激烈，当我看蝴蝶挣扎着从蛹中挤出来飞走，用它一生的生命来舞动那双亭亭的翅膀，那美丽的生命不就是划过那人生中的梦想吗？我心想生命一词，生命不正是价值之宝不可买卖的吗？有什么能比生命更重要，每股生命都只属于他的主人，没有什么可以取代，生命如天使的翅膀，让我们成功的飞向生命殿堂，让我们在生命的殿堂中飞向属于我们自己的生命世界。

103、我相信哪里有力量哪里就有力量的作用。成长中，我选择，我行动，我前进。有风，我让风吹;有雨，我让雨下。

104、让我们一起珍惜我们的生命吧。生命生命读后感15一天，我读了这篇文章《生命生命》。读完之后，我陷入了沉思。

105、《热爱生命》是美国作家杰克·伦敦的一篇中篇小说。故事主要讲述了一位淘金者在环境恶劣的途中被同伴抛弃后，独自与饿狼、棕熊等野兽作斗争。在饥饿中不断遭遇迷路、受伤，但他仍不放弃活下去的信念。他在体力透支的情况下，不断从身上取下金矿以减轻负担。后来，他遇到一只病狼。这只狼不停地跟着他，也想猎取他的生命。他每天向那条有着希望曙光的“白德福号”捕鲸船前进着，仅管爬行的速度越来越慢，但他依然不曾放弃。在这只病狼开始危及到他的生命时，他战胜了狼。他不断地昏迷，醒来再不断爬行，最后他获救了。

106、是啊，生命只有一次。我爱我的爸爸妈妈、爱我的老师、爱我的小伙伴们……，保护好自己。也盼望疫情早日退散，有一种信仰叫万众一心，有一座城市叫众志成城，让亿万群众看到了必胜的曙光。保护好生命，将来做一个有责任、有担当的人，这才是生命的价值体现。

107、我想起了刘同的《向着光亮那方》，书中有一个人，他是刘同的大学同学小白。刚上大一的时候，小白就好像所有人心中最想成为的人一样：长得好看、家教好、成绩好、字漂亮、文笔好、运动好、唱歌好等等……而且他乐于助人，在别人需要帮助时毫不含糊，有种不容拒绝的权威。在人群中，第一眼便占尽了便宜，就如众人口中的“别人家的孩子”一样，令人艳羡。