鼓励读书的名人名言短精心整理47句

鼓励读书的名人名言短

1、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

2、庖丁解牛：庖丁替梁惠王宰牛，他的宰牛技术十分娴熟，刀子在牛骨缝里灵活地移动，没有一点障碍，而且很有节奏。梁惠王看呆了，一个劲夸他技术高超。庖丁说他解牛已经19年了，对牛的结构完全了解。

3、　　生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 —— 左拉

4、女中豪杰：女性中的杰出人物，出自明·冯梦龙《警世通言》“十娘钟情所欢，不以贫寠易心，此乃女中豪杰。”

5、在知识的积累中，最重要的是要有目标。古汉语语法，对于学习历史、中医、文学的人价值很大，可是对学现代物理的人价值就小多了。可见，只有明确目标，才能在较短的时间内掌握较多的知识。——王通讯

6、人与人之间的能力并没有很大区别，真正区分开人的是他的眼界以及努力程度。

7、不智慧的人不悬空揣测，不完全肯定、不拘泥固执，不自以为是。

8、他是他自己本身的目的他自身中有一种无限的价值、一种永恒的使命(黑格尔)

9、(3)朋友小明向你抱怨：很多名著篇幅过长，读起来很慢，挤占了学习时间。你会怎样劝说她？

10、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。作者：郭沫若

11、世间的很多事物，追求时候的兴致总要比享用时候的兴致浓烈。

12、不敢妄为些子事，只因曾读数行书。作者：(元)陶宗义

13、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

14、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

15、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子

16、好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。——史美尔斯

17、(解析)(1)本题考查语言表达。拟写座右铭，20字以内。座右铭：是人们激励、警诫、提醒自己，作为行动指南的格言。拟写座右铭，目的是鼓励和促进自己热爱读书。示例：热爱读书的时光才生机勃勃。(2)本题考查语言表达。先了解4位名人的读书方法的特点，再根据其特点带来的益处说理由。A.莫言“耳朵”阅读法，着重于听，听来源于生活的故事，来自自然的声音，这样，我们更接近于万事万物的本真，培养我们朴实的品格。B.茅盾“背书”阅读法，关键在于“背”，实际上是重视积累。在背书的过程中，既锻炼了记忆力，又增强了对语言文字的理解能力，能增强我们的阅读写作能力，提高我们的文学素养。C.华罗庚“猜书”阅读法，将“浏览”的阅读方法发挥到了极致。浏览是观其大略，却做到了提纲挈领。“猜想”既能锻炼阅读思维，又可以在很短的时间内把握书的主要内容，这样可以加快选择的速度，提高阅读质量。D.毛泽东“四多”阅读法，包含了较多的阅读技巧，读、写、想、问，从多个角度告诉我们读书的方法，可以提高我们的综合素养。根据以上分析，作答即可。(3)本题考查分享经验或启示，开放性试题，要求以提纲式写出来。示例：分享阅读经验。

18、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。——马塞尔·普鲁斯特

19、你为什么读书呢？难道只是为了消磨时间吗？如果读完一页，接着就忘了的话，难道你仅仅是为了训练自己的忘性吗？

20、　　我们是国家的主人,应该处处为国家着想。 ——雷 锋

21、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

22、学会作思维导图。以阅读《红楼梦》为例，制作贾家人物的思维导图，可以理清贾府复杂的人物关系。

23、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》

24、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基

25、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔

26、　　为了寻找快乐，你走遍了千山万水，始终见不到它的踪影。其实只要你拥有一颗知足的心，快乐就在你身上。

27、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。

28、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

29、(2)你们班要为教室后面的宣传栏征集一幅宣传画，倡导全班同学们爱上阅读。作为宣传委员，你觉得下面这幅宣传画很适合张贴在宣传栏。请你向班主任张老师推荐这幅画。

30、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！

31、本次的读书交流会既有读书心得分享，还有同学们喜爱的书籍、电影、音乐清单。读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；电影给我们机会，让我们完整地体验了不同的人生，让我们在现世之中继续拥有我们自己的平凡生活，同时努力让它变得更加美好；音乐能使人类的精神迸发出火花，让我们得以感受自然，感受人生，感受世界。

32、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。作者:歌德

33、书犹药也，善读之可以医愚。——西汉刘向《说苑》

34、(答案)(1)示例一：读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

35、你要明白很多时候，抱怨是没有用的，抱怨一天远没有努力一会的收获大。所以，努力吧！将所有的抱怨与不满都化作动力，强大给这个世界看！

36、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

37、总盯着过去，你会瞎掉一只眼；然而忘掉历史，你会双目失明。

38、　　芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 ——秋瑾

39、不厌东溪绿玉君，天坛双凤有时闻。一峰晓似朝仙处，青节森森倚绛云。

40、　　成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。

41、　　如果你对目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不见得会快乐。

42、(解析)(1)本题考查活动形式的开展。针对中学生的主题活动一般有：图片展，报告会，主题班会，演讲比赛，主题歌咏比赛，古诗文朗诵比赛，办一期板报(手抄报)，任选两种即可。围绕主题“少年正是读书时”可以开展“读书报告会”“读书活动主题班会”等活动，注意活动的开展要符合学生的特点，易于操作进行即可。(2)本题考查名人读书故事的积累。古今中外名人读书的小故事有很多，比如：鲁迅读书时，嚼辣椒驱寒；侯宝林抄书(相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平到达了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。之后，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，最后被他抄录到手)；高尔基救书(世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不思考。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮忙我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”)。(3)本题考查图文转换能力。结合“未成年人阅读量”的标题，以及图表中的各种数据以及年龄可知，2019年我国14～17周岁青少年图书的阅读量最大，为79本，较2018年的56本增加了23本；9~13周岁少年儿童图书阅读量为33本，略低于2018年的49本；0~8周岁儿童图书阅读量为54本，比2018年的10本增加了44本。2019年我国0～17周岁未成年人的图书阅读量为36本，比2018年的91本增加了45本。(4)本题考查个性化阅读能力。此题为开放性试题，不设统一答案，只要言之有理即可。示例：我觉得读书要像蜜蜂采蜜一样，一是要多读，读各类书；二是要努力读懂，不能不懂装懂；三是在读书过程中反复思考，领会吸取书中的有用知识。

43、苏利·普吕多姆，法国诗人，法国第一个以诗歌著称的天才作家。苏利·普吕多姆是第一个获得诺贝尔文学奖的人。普吕多姆从抒情诗转而创作哲理诗又最终转向散文，他认为自己是在转向更有意义的工作。

44、　　心灵纯洁的人， 生活充满甜蜜和喜悦。 —— 列夫·托尔斯泰

45、明察事理的人称为明智，明智的人则能以身作则。

46、在个人跟社会发生任何冲突的时候，有两件事必须考虑第一是哪方面对，第二是哪方面强(泰戈尔) 生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。(伯克) 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。(莎士比亚)