用嬉戏造句精心整理79句

用嬉戏造句

1、56不久后，天空将委屈传染给了大山，山哭了，哭得地动山摇。泪水打湿了山上灰朦朦的一切。听，雨滴滚落在花瓣上带着几分梦幻般的色彩；瞧，雨滴斜织下的宁静已渗入了岩石的罅隙。嬉戏，发出了隐隐约约重重叠叠的轻音。

2、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。

3、　　这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。(用嬉戏造句)。

4、一…就…我一喝水就想上厕所。她一跑就摔去了。

5、教会孩子运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。

6、7光阴荏苒，童年的时光渐渐远逝，那河边的弯弓柳树留给我仿佛是很久以前的记忆，在岁月的行囊中装载着一个个历久弥新的故事。傍晚，孩子们在闪着粼粼波光的浅水中，光着脚丫嬉戏追逐，欢笑声洒满了水面。(用嬉戏造句)。

7、用“可爱的”造句。                        

8、100你看！那开阔的河面，河上的冰已被春姑娘揭开，犹如千万匹被风吹动的绸缎。水中的鱼儿成群结队，慢慢的吐着小水泡，摇着尾巴嬉戏玩耍，河边垂柳的婀娜多姿，更是引人入胜，这一切简直是一幅图画，多么美啊！

9、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

10、越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。风越刮越大，雨也越下越大了。

11、                        

12、要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

13、98夏天，这里的景色更加美丽了。小河边的树木都长高了，一大片一大片的绿阴下，有许多活泼的小鱼在嬉戏。酷热的阳光照耀着河流，缓缓流动的水面闪闪发光，金光灿灿的，多么耀眼啊！

14、64日照的风土人情，日照的多姿多彩，日照的一切一切，美不甚收，难以言表，奔跑在田间，欢声笑语，与蝴蝶们一起嬉戏玩耍；我徒步到荒野，万里无云，向大地诉说心灵的声音；我坐在牛背上，听悠扬的风啸绝响千年。

15、20天空万里无云，风和日丽，飞鸟翱翔在蓝天，孩子们在河边嬉戏，老人们三五成群在打太极。

16、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

17、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

18、乡下的小孩，在夏天常常一丝不挂地在小河中嬉戏。

19、用“静静地”造句。                        

20、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

21、那只可爱的海豚在蔚蓝辽阔的大海中快乐的游泳嬉戏。

22、　　不必说蔚蓝的天空，飘浮的白云，机灵的小鸟，阵阵的微风;也不必说紫红的野花，碧绿的青草，湿润的土壤。

23、41哇鸣蝉噪的夏天来临了，两岸绿树成荫。傍晚，小河沸腾了起来，孩子们三五成群地在小河游泳嬉戏，浣衣的姑娘一路欢笑；唱晚的渔舟满载而归。

24、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子增色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

25、29童年就像一条船儿，扬着帆，划着浆，在记忆里走着，它会小溪里溅起朵朵水花，它会在河塘里嬉戏那些莲蓬，当然，总会有一个地方，在那里它可以停泊靠岸。

26、                        

27、一群欢快的八哥鸟在宽阔草坪上尽情地嘻戏、觅食。

28、38湖是硬的，像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。

29、春天来了，园子里的树木枝繁叶茂，许多小朋友在里面嬉戏打闹，呈现一片热闹快乐的景象。

30、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

31、用“有的……有的……还有的”造句。                        

32、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

33、76高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。

34、110火辣辣的太阳炙烤着大地，人们也热不可耐。但小草，依然顽强生长，甘愿为人们铺开柔软的地毯。人们在上面走，人们在上面坐，人们在上面嬉戏，但草，任劳任怨，为我们搭建起一个绿色的平台。只不过，是用自己的生命。

35、14夏天的夜晚是凉快的。蛐蛐在草丛中叫着，好听极了。人们坐在大树下乘凉，谈论着一天的事，孩子们在追贮嬉戏，别提有多欢畅了。

36、52夕阳西下，傍晚时分，有一群孩子正在小河中嬉戏打闹。河边种着一排高大的柳树，长长的柳枝轻抚着水面，河面不时传来一阵阵银铃般的欢笑声。

37、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

38、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

39、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

40、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

41、107那轻爽的风就犹如调皮的小精灵一般，在女同学长长的发丝中嬉戏，在小竹林中奏起沙沙的歌。杨育娟。

42、                        

43、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

44、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

45、用“已经”造句。                        

46、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

47、今天老师整理了小学阶段孩子常遇到的一些造句技巧，家长可以辅导孩子练习一下。

48、一群淡黄的蝴蝶在花朵上展开柔嫩的翅膀，轻盈地跃起，穿梭在花丛中，互相追逐、嬉戏，快乐地飞舞着。

49、                        

50、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

51、95美丽的夏天是炎热的，老爷爷都到树下乘凉，有的在下棋；老奶奶在树下一边扇扇子一边聊着天，小朋友喜欢到水里玩耍嬉戏。

52、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

53、例句：那两只天鹅形影相随，如胶似漆地在湖面上嬉戏。

54、46我漫步在这山间小道，伴着微凉的风轻哼着歌。漫天飞舞的梨花落在掉光了叶子的老树上，好似孙儿为他披上了一件雪白的大衣。我试探着用手去接住那一个个可爱的精灵，看着它们在我手上嬉戏，一切都是那么有生机。

55、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

56、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

57、用“一会儿……一会儿”造句。                        

58、步骤一：读熟这个句子步骤二：进一步引导指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

59、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

60、……但是……天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。

61、                        

62、每次回到故乡，我就浮想联翩，昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。

63、免责声明：版权归原作者所有，如有侵权请及时联系删除，谢谢！

64、出处：《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》：嬉戏莫相忘。

65、用“只要……就”造句。                        

66、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

67、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

68、109云多的时候，朝霞落入了高高低低层层叠叠的云里。突然，我看见了千万只小虾在河里快乐地嬉戏。只见小虾摇动尾巴，再河面上跳来跳去。眼前的万虾嬉戏图，恐怕连绘画大师齐白石也很难描绘出来。

69、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

70、67春天，槐树换上了新装，吐出了嫩绿的枝芽，显得生机勃勃。这时小鸟也来奏热闹，唧唧喳喳地闹过不停，呼朋引伴，嬉戏玩耍，像小孩子一样天真快乐，为学校展示一道亮丽风景。

71、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

72、32一棵棵茂密的柳树远远望去像一朵朵“绿云”，一阵微风吹过，“绿云”在风中起舞，知了在枝头没完没了地叫着，好像在说：“好热，好热！”可是，小朋友们却不怕热，你瞧，在阴凉柳树树荫下，嬉戏、唱歌、跳舞和乘凉。

73、嘻戏：“嘻”通常作叹词，表示惊讶，也可充当象声词，形容笑的声音。

74、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子增色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

75、86眼睛是心灵的窗户，假如我们失去了这宝贵的“心灵之窗”，那么在你的脑海将是一片黑暗，再也没有那美丽的颜色和那世间的欢笑声，在别人嬉戏时自己却只能在旁边听着那欢笑声，那种感觉是多么孤独、多么无助啊！

76、嬉戏的意思是无忧无虑地玩耍。语出《史记·律书》：“自年六七十翁亦未尝至市井，游敖嬉戏如小儿状。”

77、今天天气分外的好，公园里好多小朋友在嬉戏玩耍。

78、用“一会儿……一会儿”造句。