博采众长精心整理48句

博采众长

1、21)我们坚持以质量求生存，以科技求发展，博采众长，融合国内外机械科研之精华，保证为用户配套生产质量稳定、价格合理、新型高效的包装机械设备。

2、(示例)凡是听说能人异士都想请来，也是集思广益的意思。

3、博采众长，多读读其他的博客，吸收他们好的想法，并加以个人的注解。

4、博采众长，汉语成语，拼音是bócǎizhòngcháng，意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。出自汉·刘向《说苑·君道》。

5、他的书法，博采众长而自成一家，达到了绝世独立的境界。

6、语法用法：作谓语、定语；形容吸收别人的长处

7、微机组参加展示的是张飞老师。张飞老师以帮助其他老师计算成绩为情境，展开师生之间计算速度的比试，从而引出excel强大的计算能力，继而引出课题《公式与函数》，激发了同学们的学习兴趣及对计算机的好奇心。

8、29)你是一只聪明、辛勤的小蜜蜂，嗡嗡、嗡嗡……不息地绕着百花，博采众长，辛勤地酿着甜蜜。

9、7月7日艳阳高照，晴空万里。RMT2101班的学员们不畏酷热，积极开展棒球运动。大家融合汇川文化命名各小组的队名和口号。在教练带领下进行抛球、击球、进攻和防守训练，最后开展比赛对决。棒球运动虽小，却可以小见大。在棒球场上如何落实战术调整、人员调度、团队激励等比赛要点，反映出企业管理中的大命题。

10、RMT2101班荣幸邀请到通用自动化事业部的郭立鹏老师为学员担任班主任。在班主任对话课堂上，郭老师用自己的实际工作经验，认真回答了同学们关于片区业务发展、新老员工管理、研发与市场如何高效互动这几方面的问题。郭老师亲切和蔼的授课风格，以及对学员问题精彩独到的分析，赢得大家的阵阵掌声。

11、15)产品集中国陶瓷工艺之精华，博采众长，独领风骚。

12、开敞自由的空间，给人放松的心态和开阔的视野，让人们乐于聚此交流。咖啡厅是员工独立沉思或即时交流的第二办公室；是提供简餐、咖啡、果汁、轻食、下午茶，还有音乐的闲暇港湾；是集团接待客人轻松洽谈的客厅。

13、20)不断吸引国内外先进的管理方法和技术，博采众长，积极与国际接轨，开发更多的环保新产品。

14、通用自动化事业部的张凯老师为大家讲授《跨部门沟通与开放协作》课程，张老师从角色管理理论模型入手，引出性格分析理论，列举沟通协作的五个内容、四个步骤、两个工具、一个理念，结合案例解析，帮大家掌握沟通协作的方法。

15、用法 动宾式；作谓语、定语；形容吸收别人的长处

16、13)他的书法,博采众长而自成一家,达到了绝世独立的境界。

17、(拼音)(bócǎizhòngcháng)

18、人性劲悍、习于戎马的人文特点;兼容并蓄、博采众长的开放意识;审时度势、顺时应变的革新精神。

19、(解释)指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。

20、兼收并蓄，意谓将不同内容，不同性质的東西收下来，储起来，好好保存。

21、(解释)：提心吊胆的意思是形容十分担心或害怕。

22、2：天才=99%的汗水+1%的灵感——爱因斯坦

23、惩恶扬善，弘扬正气。得益于自己语文老师的身份，能够在语文课堂上，不论是从课本还是课外知识的补充中，都能有很多机会做好学生的人生观、价值观、世界观的建设工作。相信大家都有这样的经历，会把班级的某种不良现象或某个人的问题现身说法的说给学生听，因为身边的例子最有说服力。但可能不同的是，大部分班主任都只能在专门的时间和场合去引导，而语文的学习本身就是文学和思想的统所以课本上有大量的作家和主人公供我们分析，也可以随时补充进合适的例子拓展教学的思想深度。日积月累下来，也确实发现取得了一定的成效，越来越多的学生受到感召和教育，知荣辱、懂廉耻、明是非。学生自己有了正确的思想，即使偶尔犯错，在老师或身边的人指出错误后也能够立刻明白自己的不当之处。所以在班级的违纪记载和处理中，我们班的班干部和科任老师基本没有任何阻力，没有学生在被记录违纪后还蛮不讲理的刁难班干部，也能自觉地接受校纪班规的处理。

24、政治组的刘蓓老师和唐军丽老师则娓娓道来，用新颖的形式将我们带入别样的课堂。刘蓓老师的课题是七年级下册第七课的第一框《单音与和音》。刘蓓老师教姿优美教态自然，以马上要进行的合唱比赛为主线，主线明确，一气呵成。唐军丽老师展示的课题是七年级下册第六课的第二框《集体生活成就我》。以《西游记》为线索，课程生动活泼，学生不仅感兴趣，而且还有话说，让同学们培养一双发现美的眼睛，从而展示、发展、完善自己的个性。

25、27)从金碧辉煌的宫殿，到多姿多彩的民居;从诗情画意的亭台楼阁，到奇巧别致的宝塔古桥，千百年来，中国人继往开来，博采众长，创造出一个又一个奇迹。

26、出处 汉·刘向《说苑·君道》：爱因斯坦“凡处尊位者，必以敬下顺德规谏，必开不讳之门，蹲节安静以藉之，谏者勿振以威，母格其言，博采其辞，乃择可观。”

27、博采众长，不断创新，优质服务是我们永远的目标！

28、    最后一站到达龙湾中学，在教科处徐登群主任的带领下，参观了校园内移建的古老四合院。龙湾中学将地方传统文化和校本课程进行有机整合，丰富教育资源，开阔教育视野。随后，蔡朝晖校长向我们描述了建筑面积达9000多平方米的学科基地，以学科核心观念和方法为指导，构建促进教学方式变革的专业开放智能的学科教室体系的蓝图，令人赞叹。

29、19)未来研究，期待兼收并蓄，博采众长，殊途同归，共同促进中国逻辑的发展，推动中外逻辑的对话与交流。

30、5)创新：善于学习，博采众长，创造一流管理，一流技术，一流产品。造句网

31、美好生命，多彩生活，这一切的前提都是安全。安全始终是我们所有班主任工作的重中之重，其中守护学生的心理安全尤为重要。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。九年级学生面对快节奏的学习生活、繁重的课业任务、师长的学习期待，他们承受的心理压力可想而知，这个阶段也是他们最容易产生心理危机的时期。

32、另外，营造一个适度轻松、欢乐的氛围对于缓解学生压力也十分重要。我个人平时在教学中会时不时给学生分享一些有趣的事情，私下碰到学生会跟他们开开小玩笑，午休起来后会允许他们看一些有教育意义的视频，比如《觉醒年代》，对于优异的学习表现还会有小小奖励。这些都让学生在紧张的学习之余能稍微放松一下，做到张弛有度。

33、做学问，乃至成就一切事业皆在厚积而薄发，学书更是如此，惟能遍临诸帖，博采众长，方可自出机杼。若独学一家，即致乱真，亦只能永步其后，断难自成面目。

34、陈老师认为在班级管理中首先需要确定班级目标和班级精神。这样学生心中有“我们都是708的一份子”的信念，有助于培养班级认同感和凝聚力，之后激发了学生的内驱力，学生就一定会“努力成为更好的自己”。

35、广泛采纳众人的长处及各方面的优点。或从多方面吸取各家的长处。

36、“百家争鸣、百花齐放”，班主任们各献行之有效的方法，取长补短，互相借鉴，提升班主任工作水平。以爱心为基础，养于心、成于行，采用儿童教养法等多样化的“术”助力养成教育之花绽放光彩。“一花一世界”，不同的班主任有着不同的优势与特长，如何认识自身，扬长避短，走出具有自身特色的专业化发展之路是关键。

37、第一个登场的是708班优秀班主任陈宇昕老师，她以“用文化浸润成长，用爱心静待花开”为主题，进行了班级管理经验的分享。

38、本次赛课活动的目的是为进一步推动初中部教育教学、教研课改向纵深发展，全面提高教学质量，培养建设一支高素质、高水平、德能兼备、才学并举的教师队伍。

39、(出自)茅盾《子夜》：“说不定他一片好心劝杜竹斋抑制着吴荪甫的一意孤行那番话，杜竹斋竟也已经告诉了荪甫！”

40、集中大家的意见和智慧，可以收到更大更好的效果。三国蜀诸葛亮《与群下教》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”宋许月卿《次韵陈肇芳竿赠李相士》诗：“集思广益真宰相，开诚布公肝胆倾。”

41、会诊课是摇篮，推动着新教师茁壮成长；会诊课是契机，促进新教师不断提高业务水平；会诊课是动力，激励着入职教师始终保持积极探究的精神。总而言之，各科青年教师们都展示了自己的风采，体现了学科的魅力，收获了进步与成长。而育华新老教师们团结互助、潜心钻研、精益求精的教学精神，也将继续传承下去，“路漫漫其修远兮”，愿老师们在今后的教学旅途中不断进步，高歌向前，收获最美的风景，一路桃李芬芳。

42、成语举例：他对学生、画友，从不以我画线，而是主张博采众长，自立门户。(黄胄《怀念望云老师》)

43、(示例)他对学生、画友，从不以我画线，而是主张博采众长，自立门户。

44、(示例)他一意孤行，不听别人的劝告，最终铸成大错。

45、collectwidelyallgoodqualities

46、五千年博采众长而形成的中国传统文化是祖先留给我们的宝贵财富。

47、(解释)集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。