屈原课文句子赏析精心整理33句

屈原课文句子赏析

1、土偶木梗形象(象征无德无能，欺民惑众的官僚统治集团)

2、靳尚：刚才我叫人送了一通南后的密令来，你收到了吗?(屈原课文句子赏析)。

3、(3)鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！

4、明确：风、雷、电：象征人世间追求正义、光明的变革力量。洞庭湖、东海、长江：象征人民群众。无形的长剑：象征坚定的信念。土偶木梗：象征无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛：象征寄托灵魂的一方净土。这是象征手法。对风、雷、电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表达了诗人对光明未来的热烈追求。

5、高考复习语言运用之语句连贯课件(73PPT)

6、选取当年车水马龙的乌雀桥和豪门聚居的乌衣巷，描绘其如今却野草遍布、夕阳斜照的荒凉画面，现在的荒凉与曾经的繁盛形成鲜明的反差，寓情于景，传达出沧海桑田、盛袭无常的深沉感慨。

7、雄鸠叫唤着飞去说媒啊，我又嫌它过分诡诈轻佻。

8、师：接下来，请同学们分角色朗读靳尚和郑詹尹的对话，体会这两人不同的人物形象。先以四人小组为单位进行朗读，两个学生分别扮演靳尚和郑詹尹，另外两个同学倾听做评委，指出他们的优缺点。

9、③即使在污浊的环境中，也应保持自己的高洁品质。要热爱祖国。

10、他说“应该努力上天下地，去寻求意气相投的同道。

11、第一节写的是诗人因正道直行，不同流合污，而遭小人诬陷，君王是非不分，疏远了他。虽遭多方沉重打击，但他心志弥坚，毫不退缩。(屈原课文句子赏析)。

12、归来兮！不可以托些。魂兮归来！南方不可以止些。

13、描写花落香残的景色和枕席生凉的触觉，透露着秋意的冷落、萧条，寓情于景，蕴含词人独处的落寞。

14、26岁就担任楚国左徒兼三闾大夫。这职务相当高，仅次于楚国最高行政长官令尹，相当于后来的副宰相。他对内经常和怀王一起讨论国家大事，颁布政令；对外处理楚国与列国的外交事务，接待各路诸侯的来访。楚怀王非常信任他。当时的战国七雄形成东西两大阵营，即西边的秦国想吞并东边的六国，东边的六国联合起来抵御秦国的兼并。屈原审时度势，实行联齐抗秦、南北合纵的统一阵线。

15、你以前既然和我有成约，现另有打算又追悔当初。

16、相关介绍——屈原，名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。                  

17、教师的点拨和学生积极的思考相结合，既拓展了学生思维的深度，又充分发挥了教师的主导作用。

18、春兰兮秋菊，长无绝兮终古。(《九歌·礼魂》)

19、　　分角色朗读法、小组讨论法：力求从读、演、评三个方面培养戏剧欣赏能力，增强学生的合作意识和探究意识。

20、首句以桑叶未落时的美丽起兴，又把这美丽比作女子年轻的容颜；后两句把女子沉醉于爱情比作鸠鸟贪食桑椹，形象地表现了这一行为的悲剧性与危险性。

21、我用树木的根编结茝草，再把薜荔花蕊穿在一起。

22、②浩荡：原形容水大貌，引申为放纵自恣，反复无常，不知深思熟虑。

23、我们两个定好在黄昏成亲，你为什么在半途就改变心意了呢。

24、颛顼啊，我是你的远代子孙，伯庸——是我先祖的光辉大名。岁星在寅的那一年的正月庚寅，我从天上翩然降临。

25、早晨我在大坡采集木兰，傍晚在小洲中摘取宿莽。

26、明确：(1)运用了呼告、反复的修辞手法，强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨。(2)运用了呼告、比喻、反复的修辞手法，热切地赞美“电”这种自然界的伟力，表现出屈原急切想要冲破黑暗的决心。(3)运用了呼告、反复的修辞手法，呼唤着在黑暗中咆哮着、闪耀着伟大的自然力来毁灭这黑暗的社会，表达了必须彻底毁灭黑暗社会的决心，体现了屈原与黑暗势力决斗到底的浩然正气。

27、李白《梦游天姥吟留别》新解课件(30PPT)

28、楚:楚国，楚地，如今的湖南湖北一带，也泛指南方。

29、描绘箜篌的音响效果，侧面烘托了乐曲的魅力和李凭琴艺的高超；“老”、“瘦”更反衬出箜篌的魔力之大。

30、不度量凿眼就削正榫头，前代的贤人正因此遭殃。”

31、有感情地朗读课文，把握故事大意，将本文的写作思路梳理完整。

32、内心独白想象奇特，联想丰富，气势宏伟，表现作者浪漫主义的激情。