浑然一体造句大全精心整理43句

浑然一体造句大全

1、(写法)前两联，先写神话传说，再写眼前景物的格局，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以逆料的感慨；以神话传说起笔，则增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。颔联先写黄鹤之杳然不见，在远望天际，寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自然，毫无痕迹。从句中两个“空”字，可以体会到诗人吊古伤今，无限怅惘的情感。

2、《在大海中永生》是一篇事件通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。本文按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的线索组织材料。为了充分表达人民对小平同志深深的怀念，作者展开联想的翅膀，运用了拟人、排比、对偶等手法，以生动的语言使读者深受感染。

3、太古之初，宇宙洪荒，状如鸡子，浑然一体。盘古生其间。(浑然一体造句大全)。

4、出处：出自老舍《四世同堂》：“你们祁家弟兄是各有千秋！”

5、(4)这篇文章是按什么顺序记叙的？(按事情发展的顺序记叙的。)

6、②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。

7、素心若雪：頷聯虛詞用得妙，且“紅”“黃”二字極具畫面感。然則頸聯虛詞若能避之則通篇更佳。7分

8、教育部5答新时代中小学思政课教师队伍建设新举措

9、紉霞樓：流轉自如，以淺淡語岀深摯之情，似有寄託。。3分。

10、素心若雪：頸聯頗見巧思，惜二句孤平，用韻亦不嚴。7分

11、无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮。这个句子运用         的修辞手法，将        比作       ，写出了                。

12、缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

13、新人教版三年级下册数学课课练(完整版)，可免费下载！

14、浑然：混同在一起的样子。融合成一个整体，不可分割。也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。《二程遗书》卷二上：“学者须先识仁。仁者，浑然与物同体。义、礼、知、信皆仁也。”

15、拓展：《满江红·和郭沫若同志》这首词写于中苏论战前夕，这首词自始至终贯穿着反帝反霸、捍卫马列主义和无产阶级国际主义的思想意志。上下片浑然一体，形成大开大合波澜起伏的艺术特点，表现出一种至大至刚的气概之美。无论从内容上看，还是从艺术上讲，都称得上毛泽东的巅峰之作。

16、(译文)我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家守卫边疆。深夜里，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

17、他的作品将本土特色和异国情调结合得浑然一体。

18、(译文)在骊山上四处看看，阿房宫已经被一把火烧没了，当时的繁华富貌，现在在哪里?

19、婚礼是一件精美的艺术品,它别致,细腻,浑然一体.

20、(译文)国都沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。

21、３．池里，一支支洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。

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23、经过数十年的开垦与维护，昔日荒凉萧瑟的荒漠，如今河水丰盈、草木绵延不绝、各种珍稀的动植物繁衍生息，人与自然浑然一体。

24、(写法)(1)运用比兴手法。(2)重章叠句的形式营造出了一种喜庆的气氛。

25、①给予是快乐的。②人生的快乐在于付出，不在于索取。③送人玫瑰，手留余香。

26、紉霞樓：造語清婉，正如其人。詩句暢達而有餘味，見風神。。5分。

27、②月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。宋杨万里《竹枝词》

28、俯视江面，月亮照在江水里，就像天上飞下来一面镜子，明亮耀眼；仰视天空，云气簇拥而来，就像海面上结成了一座座楼阁，新奇美妙。尾联中“送”字用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。

29、(译文)八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态不一。海边的贫民多么艰苦啊，平时就住在野外的草棚里。妻子和儿女像禽兽一样生活，盘桓在险阻的山林里。简陋的柴门如此冷清，狐兔在周围自在地行走毫无顾忌。

30、我们要以只争朝夕的精神努力工作,创造美好的明天。

31、画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。

32、(天气炎热；蔬菜很难生长；牙龈溃烂，嘴里起泡；一周吃一次蔬菜。)

33、遠志齋：首句讓我想起山從人面起之句，然不似李詩出彩，以乏矯健之氣故也。次聯白描，景象大佳，一浮一立兩動詞撐起了畫面。後半漸勝，見高士情懷。5分

34、绿油油    鲜红    规矩    沉吟

35、(译文)弯弯的勾月悬挂在疏落的梧桐树上；夜阑人静，漏壶的水早已滴光了。有谁见到幽居的人独自往来，仿佛天边孤雁般缥缈的身影。突然惊起又回过头来，心有怨恨却无人知情。挑遍了寒枝也不肯栖息，甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。

36、拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。

37、(译文)秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。大雁又飞回了衡阳，一点也没有停留之意。黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。

38、浑然：混同在一起的样子。融合成一个整体，不可分割。也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。

39、(6)这两名选手的跳水动作各有千秋，裁判难以决定胜负。

40、关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见

41、还记得小时候读的音序表吗？音序表字母正确发音

42、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。