教育激励名言名句大全精心整理63句

教育激励名言名句大全

1、一个人必须拥有一样东西：不是一种生性轻松的感觉，就是一种通过艺术和知识而变轻松的感觉。——尼采

2、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落——狄德罗

3、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

4、教育———这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵——苏霍姆林斯基

5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

6、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

7、教师是太阳底下最崇高、最优越的职业—夸美纽斯

8、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——庄子。

9、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克《教育漫话》

10、成功需要成本，也是一种成本，对的就是对成本的节约。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

11、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

12、　　每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基(教育激励名言名句大全)。

13、无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事

14、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

15、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成

16、从友好的人际关系获得的满足感要比从物质获得的满足感多得多。不要被物质牵着鼻子走，太看重物质容易成为它们的奴隶。

17、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。

18、电影是一门综合了我的多种兴趣的艺术：戏剧、文学、大众文化、社会科学、表演、新闻、摄影、舞蹈和绘画。 ——《认识电影》

19、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

20、“儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。”(儿童中心)

21、　　教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

22、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

23、什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——(美)赫钦斯

24、此可以少些喧嚣，厌恶和无益的劳动，多具闲暇、快乐和坚实的进步。――夸美纽斯

25、　　和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

26、　　为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

27、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

28、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

29、阶前老老苍苍竹，却喜长年衍万竿，最是虚心留劲节，久经风雨不知寒。——邓拓

30、　　在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

31、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

32、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

33、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

34、“复习是学习之母”——乌申斯基，体现了巩固性原则;

35、小人之道，有必为，无必不为。君子之道，有必不为，无必为。——王夫之

36、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

37、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

38、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

39、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭

40、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的——契诃夫

41、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

42、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

43、　　道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

44、教子十过，不如奖子一长；教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。

45、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

46、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。

47、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

48、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

49、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

50、你们的情节结构和给观众以心理准备的艺术，却只是舞台上耍小聪明的手法和因为道德上空洞贫乏而采取的权宜之计，不是戏剧天才的武器。 ——萧伯纳

51、“化民成俗，其必由学”.“建国军民，教学为先”——指出了教育与政治的关系;

52、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

53、前后不一致是教育中最严重错误之一。——(英)斯宾塞

54、意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步;有大疑问得到解决，就能有大进步。

55、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修

56、意思是：人的立志，语言忠实是它的根本;修养自已的

57、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

58、教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。——弗洛姆

59、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

60、心不清则无以见道，志不确则无以定功。——林逋

61、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。

62、教师首先要有一个正确的儿童观和对待儿童的态度。他说，要“把我们摆在儿童之中，成为孩子当中的一员。——陶行知