举例子和作比较的区别精心整理45句

举例子和作比较的区别

1、书中还强调：“在动手写作说明文的时候，作者胸中不能存一些连自己都缠不大清楚的意念；落到纸面不能有一句不合论理的、足以发生疑义的文句。这是一个消极条件。如果不顾这个消极条件，写下来的说明文就达不到它的目的。”

2、通常—————(      )   暖和—————(    )

3、书中这样诠释立论和驳论：“一种是作者提出一个判断来说述的，一种是对于别人的判断施行驳斥的，前者叫作立论，后者叫作驳论。”这样的解读，与我们通常的认知是接近的。

4、(1)授官：除拜(2)升官：迁擢(3)降官：谪左迁(4)免官：罢黜

5、B．草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。(举例子和作比较的区别)。

6、第4自然段介绍了松鼠搭窝的经过，从选址、建造及窝口的特点来表现它的聪明能干。

7、(6)《史记》：我国第一部纪传体通史。(西汉·司马迁)

8、内蒙古、新疆、青海、西藏。四大高原：内蒙古、黄土、云贵、青藏。(举例子和作比较的区别)。

9、举例子：通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。

10、《大自然的语言》一文中，以“大自然的语言”为题的原因分析不当的一项是(　　)

11、松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。(换个说法，保持意思不变)

12、有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。

13、打比方：打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

14、判断正误。正确的打“√”,错误的打“✕”。(4分)

15、生：请大家看第四自然段，须鲸“一顿就可以吃两千多公斤”，这也是列数字，告诉我们须鲸的“饭量”很大。

16、虎视眈眈风尘仆仆轻手轻脚自言自语甘苦安危甘甜观察

17、师：不要笑，有兴趣的同学可以回去查找资料，考证一番！

18、  《松鼠》这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都很强的文艺性说明文。本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动，采用了比喻拟人的手法，生动形象地说明事物。文章语言生动传神，极具文学色彩。

19、D．不毛之地　川流不息　丢三落四　衰草连天

20、在学习理解第一自然段松鼠的外形，感受课文描写生动之后，刘老师结合课后习题第二题的3两个小题，引导学生从书中寻找相应的内容：一系列连动词，以及“先、再、然后”表示先后顺序的词。通过读一读、比一比、说一说等方式，感受其生动之处。同时让学生懂得，同样的内容用不同的说明方法去写，其效果往往是不一样的。总结出说明文要细致描写抓特点，条理清晰、有顺序。　

21、(10)汤镬：将人煮死(11)腰斩：从腰部斩簖

22、(5)兵部(军事军队边防等)(6)工部(工程营造水利等)

23、师：课文按照顺序为我们介绍了鲸形体巨大、是哺乳动物、有哪些种类、怎样进食、怎样呼吸、怎样睡眠、怎样生长等各方面的知识。如果把这七个自然段重新排列，你觉得还可以怎样排列？

24、鼠(松鼠)舅(舅舅) 玲(玲珑)铃(铃铛)

25、_________________________________________

26、六月——荷月、伏月、季夏、旦月、焦月、暑月、精阴

27、根据需要收集的资料，初步学习整理资料的方法。

28、事物之间的相互联系本来是非常复杂的,所以我们必须不怕麻烦,研究它们,掌握它们的规律。这样,看事物才能看得准些,做事情才能做得好些。

29、书中用两组例子来说明演绎和归纳的推理方式。甲是由一般到个别，就是演绎；乙是由个别到一般，就是归纳。

30、比如说明方法的学习。陈老师的课采用辨析法和游戏法，学生兴致盎然；余老师的课采用介绍法和检测法，学生掌握扎实。

31、⑶、说明文是一种以说明方法为主要表达方式的文体。它目的在于向读者介绍事件的形状、性质、构造，解说事物的成因、功用、关系等等。这种文体一般要求说明事物要抓住特征。说明事物的方法很多，常用的有：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比喻、画图表等。

32、第1自然段中有两个“奇怪”,它们分别指的是什么?(4分)

33、 六年级语文《语文园地二》微课视频+知识点

34、活动的设计，还应该与文本内容紧密结合，给孩子们一定的新鲜感。如果活动与文本内容或者本课教学目标毫无关联，那就师使得教学泛化，明显不太恰当了。活动的新鲜感，是说活动要经常有变化，不能一成不变，否则，孩子们也会失去兴趣。本课的几个活动，对孩子们来说，还是比较新鲜的，而且有较强的针对性，不一定适合其他课文。这就督促我们老师要做到常教常新。

35、经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。

36、    作用：分类别，可以条理清楚地说明事物。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。

37、生：请大家看第一自然段，“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤”“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重”这两句话运用了列数字的说明方法，告诉我们鲸到底有多大。

38、师：我们把这些句子组合在一起，就得到了全文所有的信息，来，读起来——

39、二月——女月、杏月、仲春、令月、如月、丽月、酣春

40、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

41、《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠与雷达》《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》

42、例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。

43、成熟的麦穗低垂着头，那是在启示我们做人要谦虚。

44、_________________________________________