逞能怎么读精心整理26句

逞能怎么读

1、爱慕虚荣缺乏自信的人，才会想大张旗鼓地获得别人的认可。

2、武松读了印信榜文，方知端的有虎；欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时须吃他耻笑不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚麽鸟！且只顾上去看怎地！”分析：武松知道真的有老虎了，但现在回去怕被店家笑话，所以硬着头皮继续前进，这也是一种逞能的表现。

3、可是，不管有心还是无意，炫耀总会让人失去一些东西。

4、闺蜜没有表现出一丝喜悦和祝福，只是酸酸地说了句：“你家可真有钱。”

5、又派个斗蛐蛐的知府，或者干脆提拔了张宏这种糊涂蛋

6、这三顶桂冠便是民众封予他的国学大师、学界泰斗和国宝的称号，这才是真正的有实力的大师级人物。层次高的人，不会去做这种愚蠢的事，他们深知，用实力说话才是最能令人信服的。

7、一尘不染：形容非常清净、纯洁。有时比喻人的思想没有沾上一点坏影响。

8、〖因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞渡的。〗

9、经民警现场勘查发现，3家店铺的店门都是对开式的玻璃店门，外面套一把U型锁，容易被暴力破坏，从而入室盗窃。

10、〖人类在此种情景下常有临阵脱逃的懦夫，而斑羚中却没有，所以震惊。〗

11、　　做得多，要得少;不埋怨，常微笑;不贪心，懂知足。不浮不躁，不争不抢，不去计较浮华之事，不去在意卑劣之人。

12、③从这群斑羚身上，我们看到羚羊具有什么样的精神？(团结合作，舍己为人，自我牺牲，视死如归。)

13、　　人生是一趟单程车，我们不要走得太匆忙，该爱的要用心去爱;该留的，要真诚挽留;该感受的要充分感受，该珍惜的要好好珍惜。该记得记下，该忘的忘掉，来的欢迎，走的目送，不以物喜，不以己悲，泰然若处，冷暖自尝。

14、斑羚，羚羊的一种，形状和山羊相似，雌雄都有角，四肢细长，跑得快，耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。

15、有什么样的生活就可以识什么样的字，比如今天去看演唱会了，就可以教孩子“我们今天去看了演唱会。”今天弹琴了，可以让孩子学认钢琴曲的名字。今天画画了，孩子给自己的画命名，家长把字写在画上也可以教孩子。再比如，卫生间的门上做个两面的字卡，如果有人进去，就把写有“里面有人请等一等”那面翻过来，出来了，就把“里面没人可以使用”那面翻过来，等等等等，只要善于动脑，到处都可以学认字。

16、节奏感强，合辙压韵的材料，大脑对其识记的效果好。记忆这些材料，利用了人右半脑的记忆功能，同时能使人的身体放松，产生愉快感。这些歌诀能对大脑产生较强的刺激，使大脑的多个区域工作，提高记忆效果。因此，可以先教歌诀。

17、善意被不知感恩地过度消耗，就失去了待人真诚的意义。

18、教育者在孩子急于出去玩，急于得到某种玩具或某种美味食品时，给他适量的学习任务，让其认几个字后再满足他的要求。在这样的情况下，孩子会认真看、注意听、努力记，在很短的时间内记住一些字。但是，要求孩子学习时，态度要和蔼，语气要亲切，言语要得体，使孩子心情舒畅，情绪饱满，兴致勃勃地接受学习任务。另外，学习量不可大，以孩子努力能够很快完成任务为易。如果量太大，孩子自知完成任务不容易，就会产生急躁情绪，反而不易记住要学的知识。

19、如:能廉耿介(富有才干而且廉洁正直);能士,能仕(有才能之士);能称(谓有才干而被称誉);能贤(有才能而又有道德者);能绩(以有才能而取得的治绩);能鄙(能者与无能者)

20、也不叫别人了，自己亲自上，今天非把你这个上海“牛皮佬”摔个“四脚朝天”不可。

21、后来，他开始有意不回消息，过了好几天后再礼貌性地问候一句，那时候事情已经基本解决了。

22、◎继续思考：文中写了一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离，还是故意要逞能，最后坠下悬崖，真是它测错了距离或是故意逞能吗？(以它的年岁和经验，显然不是测错了距离，更不会是故意“逞能”。从下文看，斑羚似乎无此品性，那很显然是为了群体的求生，以生命的`代价寻求一个逃生的方法，尽管无济于事，但死得其所。最后一句，又从高度的角度写山峰之“险”。)

23、◎一群斑羚面临种群灭绝的时候，心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。

24、都说：“缺什么，越炫耀什么，炫耀来源于内心的缺乏感。”

25、能使人欢咍(hāi嗢wà噱jué)矣。(欢咍,欢快。咍,喜悦。嗢噱,大笑不止。)——清·黄宗羲《柳敬亭传》