独具慧眼造句精心整理57句

独具慧眼造句

1、总之，高考论述文写作不仅仅是语言表达、谋篇布局、组合例子这些表层的事，还是生活体验、知识积累、思维方式、思想认识这些关联例子的事，更是一个人的文化素养、价值趋向、创造能力的综合体现。为此，考生要想写作出令阅卷者折服的优秀论述文，不仅需要提高本身的文字素养，还需要提高理性思维和认知水平，如此，方能在审题立意上进行逻辑的勾连，在论述分析上求得深度的思辨。(独具慧眼造句)。

2、(出自)：唐·张佑《题王右丞山水障》：“精华在笔端，咫尺匠心难。”

3、正是由于他的人格魅力，使他慧眼识珠，发现人才。

4、3)稍有不慎,就会打眼;也有人独具慧眼,淘金觅宝。

5、造句：夫隐恶扬善，现在功德，何惜齿牙余慧，而必以朴讷为耻。

6、高考作文中涉及到的对立统一的思辨联系，可谓数不胜数，就常见的略举如下：过程与结果，整体与部分，原因和结果，必然与偶然，内容与形式，现象与本质，对立与统共性与个性，内因与外因，量变与质变，主要与次要，个体与集体，实践与认识，主观与客观，真理与谬误，否定与肯定，普遍与特殊，可能与现实，纵向与横向……考生在实际的写作中，由于没有厘清对立之中的统一及统一之中的对立这一哲理点，于是在分析中就无法准确地进行辩证的思考。孙绍振认为：“我国近年作文题的思辨倾向，逐渐向二元对立方向发展，其实隐含着历史的必然性。其特点是，题目提供显性的和隐性的矛盾，推动考生作正面反面的分析。”实际上，这种对立统一的观点也即矛盾的观点，列宁称之为“辩证法的实质”。考生在写作时需要关注两点：一是联系的双方是互相依存的，也即一方的存在以另一方的存在为条件；二是联系的双方是可以互相转化的，也即在一定的条件下，彼此均可向自己的相反方向转化的。基于此，联系的本质就是对立统一的辩证，明白这一点，考生就能够有效地杜绝绝对化的行文倾向。例如2018年高考全国卷II优秀作文《惟愿你独具慧眼，阴云之外艳阳天》选段。

7、概念的含义，也即在头脑里所形成的反映对象的本质属性的思维形式。高考论述文命题及写作中都可能会涉及到概念，这就需要考生对概念的内涵及外延予以厘清，如此，考生才可能在正确概念的导引下进行准确的判断、解释、论证及推理，并最终得出令人信服的结论。概念可能直接出现在命题中，也可能出现在考生对主题解读的写作进程中，但是不管概念以何种形式出现，它的内涵及外延都将是写作的主旨或分论点，如若考生未能准确地揭示概念的内涵及外延，就可能导致其后的判断及结论产生偏离乃至错误，让写作误入迷途，导致分析论证未能切中肯綮，深入本质。为此，准确地厘清概念，是让写作呈现出破题明旨的思辨力的重要一环。例如2018年高考上海卷优秀作文《被需要，是幸福的源》节选。

8、如：  心狗肺     十  九空 (“引狼入室”)

9、目光短浅　孤陋寡闻　鼠目寸光　目光如豆　如出一辙

10、(造句)身为一个爱才如渴的人,我当然要敞开大门,欢迎她的入盟。

11、这位政治家目光如炬,对社会不良现象的批评,往往一语中的。

12、连线。美国           华盛顿法国           巴黎中国           北京英国      伦敦

13、很难想像如鲁迅、胡适之这样的独立作家，会去写歌颂满清王朝、北洋军阀或国民政府，以期实现政治和经济双重投机的那一类马屁精作品。他们是批判的，怀疑的，颠覆性的，从而也是真正意义上的建设性的。

14、选段首段，考生在“适当的转换角度”一句统领下，例举的“墨迹污点”与“美丽图画”，“山穷水尽”与“柳暗花明”两组点例，恰好构成了二元对立的关系，隐含地论证了对立的双方可以互相转化的观点；次段以两家售卖番茄酱的日本公司森永和果美为例，通过森永的“变”与果美的“不变”，又构成一组二元对立的关系，看似“变则活”与“不变则死”的对立，实则还是论证要“适当的转换角度”的观点。命题材料原本就是一对典型的二元对立的素材，命题者把相反的两个方面摆在考生面前，一是弹痕多者，二是弹痕少者，这与考生所例举的两组事例是相切合的。孙绍振认为，这个命题“矛盾转化的条件是，那些着弹多者，往往很难返航；隐性的事实，导致了统计假象”。也就意味着，命题本身也在要求考生“拓展思维，在表面看来无可争议的现象背后，分析出潜在的矛盾和转化的条件来”。而考生能够深入挖掘事例的内核，基于理性地做到这一点，实在是难能可贵的。

15、请教、打扰、恭候、劳驾、拜托、失陪、久违、留步

16、出处：宋·陈亮《谢曾察院君》：“严于律己，出而见之事功；心乎爱民，动必关夫治道。”

17、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。

18、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。(磨)

19、李兄真是独具慧眼,相信他一定会跟李兄一战成名的。

20、ywzh@mail.ccnu.edu.cn

21、(名家访谈)青春语文：我们的灵魂没有一丝白发——王君访谈录(王君、剑男)

22、在括号里填入人体名称，也能构成成语呀！(   )疾(  )快    　 垂(   )丧气  (  )瞪( )呆震(    )欲聋         侧(    )倾听   赞不绝(    )

23、他知道傅管家的眼光如何,跟了自己三十年,独具慧眼,看人眼光一向都是很准,却没想到这一次他说出了这五个字来。

24、(释义)伯乐：相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。

25、二战的故事中，英美军方就掉入了惯性思维的轨道。这就是他们犯错的原因。由于惯性思维，英美军方认为弹痕很多的地方就更容易受到打击，所以加固了战机的这些部位后战机就没有弱点，无坚不摧了。然而，惯性思维也是个怪圈，它把你套在这个圈中会蒙蔽你的双眼，限制了你的视野。于是英美军方在修复加固战机时就犯了错。换一个角度想，战机弹痕多的地方，虽创伤多，但战机相对来说还能够承受。而弹痕少的地方虽然几乎看不见，但却隐藏着更大的凶险，可能这个部位受到创伤后战机就彻底损毁了。如此一想，便可发现惯性思维的漏洞。

26、    把节日名称和相应的活动用线连起来。　　端午节               登高、喝菊花酒　　元宵节               赛龙舟、包粽子　　重阳节               闹龙灯、猜灯谜　　春节          赏月，吃团圆饼　　清明节               春游踏青、放风筝　　中秋节               守岁、倒贴“福”字

27、当下，部分考生的作文仍旧停留在浅表化抒情的思维层面，无法客观地对问题进行审视与追问，致使文章感性有余而理性不足，缺少了高中应有的较为深刻的思维品质；还有部分考生由于拙于分析思维，于是在行文中以记叙代替议论，以事例代替分析，整篇文章咋看丰富饱满，实则是蓄满了水的海绵，稍微挤一挤，顿时就轻飘飘的了，没有多少思想的重量以及思维的含量。对此，庄平悌认为论述文要做到客观理性：“一要尊重客观事实，不夸大，不隐瞒；二要注意把握分寸，不主观臆断，不感情用事；三要注重逻辑推理，不狡辩，不强词夺理。”这是颇具道理的。例如2018年高考全国卷II优秀作文《突破惯性思维看问题》选段。

28、的确，使用地理语言的人似乎拥有几乎异于常人的方向感。

29、(释义)能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超;能作出精细判断的(如在质量方面)。

30、17)公道正派是关键，行正坐端“公”字先;心胸宽广“宰相”肚，独具慧眼识“圣贤”;腰挺胆壮御邪风，聪耳不闻片面言;双手干活又“干净”，两脚勤快重实践。

31、    等闲识得东风面，                 。　　                 ，二月春风似剪刀。  

32、然而,紫皇紫金敖独具慧眼,提出了我没有意料到的缺陷。

33、我一直想好好写一篇有关安黎的大文章。题目就叫《遥望安黎》。

34、楚汉相争之时，没有张良运筹帷幄、萧何安抚后方、韩信攻无不克，以汉王辖地之小，怎能使不可一世的西楚霸王自刎于乌江?可见独具慧眼选拔人才是立于不败之地的保证。

35、(释义)才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样。

36、三国演义里面人物众多，你知道以下几个成语主人公是谁吗?

37、24)可能是那天陈以勤的话起了作用,又或许是岑二娘本身就独具慧眼,这次打造这台“雁娘纺织机”。

38、可能是那天陈以勤的话起了作用,又或许是岑二娘本身就独具慧眼,这次打造这台“雁娘纺织机”。

39、倒背如流(把下面古诗补充完整。)　　竹外桃花三两枝，                。  

40、(解释)：泛指敏锐的眼力。称赞人善于识别人才。

41、驼背公公，力大无穷，爱驮什么？车水马龙。(打一物)(桥)

42、博览群书(下面的描述中我就知道相应故事的名称。)　　她是一个非常可怜的女孩，大年夜还在卖火柴，最后凄惨地冻死在街头。(                   )　　他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看见的东西，却被骗子摆布得没穿衣服上街，还以为自己是聪明的人。(                 )　　幼时的它是孤独、可怜的，常受小动物们的欺负，可是，它经过一次次的磨难，终于有了让人羡慕，让自己惊讶的结果。 (                  )

43、 七上八下三心二意一心一意九死一生五湖四海 

44、总有一次散场再也见不着面，总有一次流浪不曾见过海洋，总有一次爱情让人追悔莫及。

45、kè (  )苦  (  )桌   (  )人 　(　)服

46、被需要是由内向外的给予。给予，是人的一种美德，从性质上来说，它是高尚的。“赠人玫瑰，手有余香”，这是一种能够氤氲在人的内心中的香，令人愉悦，心旷神怡。

47、散文语言让安黎回归知识分子姿态。安黎的散文，思维过程和遣词造句，用的都是标准的现代汉语。安黎不用陕西方言写散文。似乎他觉得，方言的地域性不利于他的散文所面临的世界性表达。这一点和贾平凹和刘亮程都有所不同。许多作家的散文和小说并无明确界限，也即真实和虚构并无明确界限，有些还故意追求反智。安黎似乎不是这样。安黎的散文趋向理性，知性和真实。好像是，他写散文是因为他有话要说。而他描述现象，罗列事实，论证分析的过程，越来越趋于清晰透彻和逻辑自洽。由于他深厚的生活阅历，开阔的文化视野，慧眼独具的观察与思考，安黎的散文无疑是当代中国最具启蒙价值的文本之一。

48、(解释)：能看到别人看不到的东西，形容独自具有敏锐的眼力，见解高超，能作出精细判断。

49、独具慧眼(我能选择正确的答案。)　　比喻粗心大意的人是(           )　　A、马大哈B、不倒翁      C、糊涂虫　　“遥知不是雪，为有暗香来。”这句诗是描写哪种花的？  (     )　　A、梅花     B、梨花　C、荷花　D、桃花　　被称为诗仙的诗人是(　　)　　A、李白    B、杜甫　C、白居易　　甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是(    )　　A、甲：地上真湿 B、乙：地上的水真多 C、丙：哈哈，可以行船了　　“诸葛亮”是我国哪部古典小说中的人物       (    )　　A、《红楼梦》  B、《三国演义》C、《西游记》      D、《水浒传》　　李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”指的是(　)风景区。　　A、黄山   B、华山　C、庐山　D、峨眉山　　“卧薪尝胆”说的是(　　)　　A、夫差   B、勾践　C、管仲　　下列词语中，只有(　)不是指真正地用眼睛看。　　A、俯视   B、环视　C、轻视　D、监视

50、带有数字的：十全十美、____________、____________

51、释义：对某项操作方面的技巧非常老练、熟练或灵活。

52、迟日江山丽，春风花草香。  夕阳无限好，只是近黄昏。

53、洋洋洒洒十二本书，周老师为他选择了一个富有而优雅的终点。异彩纷呈的十二本书，是淡泊名利，为人低调，朴实正直，不事张扬的周老师奉送给社会的优质的精神文化产品。《语文天地》、《语言点滴》、《语文园地》、《语文杂谈》这四本书与语言学和中学语文教学有关。这几本书为今天的语文教育工作者提供了宝贵的文化资源和航行坐标，也为轻视语言规则以“玩”为目的的著书立说者，正儿八经地在要害穴位上“按摩”了一把。

54、春节             赏月，吃团圆饼

55、(课堂·教学)指向核心素养的高中语文课堂 ——以全国中青年教师课堂教学大赛为例(石莉)

56、这段故事说明,少年王猛虽然身在泥途,却已被独具慧眼的有识之士发现了。